ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ಷೇತ್ರಕಾರ್ಯ

ಡೆಲಾಮೌಂಟ್, ಸಾರಾ (2002) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ಷೇತ್ರಕಾರ್ಯ ಸೈಕಾಲಜಿ ಪ್ರೆಸ್. pp. 130-139.

Fulltext Document Fieldwork in educational settings.pdf Download (245kB)

Introduction

ದತ್ತಾಂಶ ಸಂಗ್ರಹದ ಕುರಿತ ಈ ಲೇಖನವು ವೀಕ್ಷಣಾ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಕಲೆ ಹಾಕುವುದರ ನಾಲ್ಕು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವು, ಯಾವುದನ್ನು ನೋಡಬೇಕು; ಹೇಗೆ ನೋಡಬೇಕು, ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ನೋಡಬೇಕು; ಮತ್ತು ಏನನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬೇಕು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಗಮನವು ಸಂಶೋಧಕರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಹಾಗೂ ವೀಕ್ಷಣೆಯು ಗಮನ ಕೇಂದ್ರಿತ, ಚಿಂತನಾಶೀಲ ಮತ್ತು ತತ್ವಬದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು ಎನ್ನುವುದು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ. ಲೇಖಕರು ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸ್ಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಹಾಗೂ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಆಲಿಸುವಾಗ, ಭಿನ್ನತೆಯ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನ ಜಾನಪದಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂವೇದಿಯಾಗಿರಬೇಕು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಒತ್ತಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಷೇತ್ರ ಕಾರ್ಯದ ವೇಳೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಬರೆದು ನಂತರ ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಲು ಅವರು ಶಿಫಾರಸ್ಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮಾಡುವಾಗ ಯಾವಾಗಲೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಬೇಕು ಎನ್ನುವ ಅವರು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಜಾಗ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನತ್ತ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವೇ ಗಮನ ನೀಡಬಹುದಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಕುರಿತು ವಿಸ್ತೃತವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ ಪಡೆಯುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಓದಿರಿ.

Item Type:	Article
Discipline:	Introduction to Research Education
Programme:	Postgraduate Programmes > MA in Education
Title(English):	Fieldwork in educational settings: Methods, pitfalls and perspectives
Creators(English):	Sara Delamont
Publisher:	Routledge
Journal or Publication Title(English):	Psychology Press
Contributors:	Translator: Nethi Somashekar: Reviewer:  Team: Copy Editor: T.N. Vasudevamurthy
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/4573

.

Edit Item