ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು: ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಗೆ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಪಾಠಿ ಬೋಧನೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಹಯೋಗ ಹೊಂದಬಹುದು

ಕ್ಲೋಸ್, ಕೆವಿನ್ and ಬೌರ್ಸ್, ನಿಕೋಲ್ and ಮೆಹ್ತ, ರೋಹಿತ್ and ಮಿಶ್ರ, ಪುನ್ಯ and ಬ್ರೈನ್ ಹೆಂಡರ್ ಸನ್, ಜೆ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು: ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಗೆ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಪಾಠಿ ಬೋಧನೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಹಯೋಗ ಹೊಂದಬಹುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

Fulltext Document Students as teachers.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (342kB)

Introduction

ವಿಜ್ಞಾನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಪಾಠಿ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದೆಂಬುದನ್ನು ಈ ಲೇಖನವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹಪಾಠಿ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿಕೊಂಡು ಲೇಖಕರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ತೋರಿಸಿಕೊಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Science Education
Programme:	University Publications > i wonder...
Title(English):	Students as Teachers: How Science Teachers can Collaborate with their Students using Peer Instruction
Creators(English):	Kevin Close, Nicole Bowers, Rohit Mehta, Punya Mishra, J. Bryan Henderson
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	i wonder Rediscovering School Science
Contributors:	Translator: Manoj Godbole; Reviewer: Smitha Bhat
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/1229

.

Edit Item