प्राथमिक शिक्षा के स्तर पर ज्ञानार्जन को समझना
अमृतावल्ली, आर. (2009) प्राथमिक शिक्षा के स्तर पर ज्ञानार्जन को समझना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)
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Introduction
सीखना एक जटिल प्रक्रिया है। कक्षा में अपेक्षित अधिगम को सम्भव बनाने का प्रयास करने वाले शिक्षकों को कुछ बातें समझनी चाहिए। उनमें से एक महत्त्वपूर्ण बात है सीखने के अर्थ को समझना और इसे बच्चे के दृष्टिकोण से देखना। यह लेख सीखने को बच्चे की मानसिक गतिविधि या बच्चे के सोचने के तरीक़े में बदलाव लाने के रूप में परिभाषित करता है और इसके लिए वास्तविक जीवन के कुछ उदाहरण देता है। इसमें बताया गया है कि एक सहज खोजपूर्ण प्रवृत्ति के कारण बच्चा भाषा और चीज़ें कैसे सीखता है। साथ ही उदाहरणों के साथ बच्चों की अनुभवात्मक दुनिया पर विचार करने की आवश्यकता और उनके अनुभवों का उपयोग करके सीखने की गतिविधियों को डिज़ाइन करने की आवश्यकता को दर्शाता है।
Item Type: | Article |
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Discipline: | Language Education |
Programme: | University Publications > Learning Curve |
Title(English): | Understanding Learning at the Primary Level |
Creators(English): | R. Amritavalli |
Publisher: | Azim Premji University |
Journal or Publication Title(English): | Azim Premji University Learning Curve |
Contributors: | Translator: Ramneek Mohan; Reviewer: Rajesh Utsahi |
URI: | http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/1961 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.