पाठ्यपुस्तकों का अस्तित्व
स्मृति, (2007) पाठ्यपुस्तकों का अस्तित्व शिक्षा विमर्श. pp. 45-48. ISSN 2231-0509
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Introduction
यह लेख 'राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा - 2005' के पाँच मार्गदर्शक सिद्धान्तों के आधार पर राजस्थान की तत्कालीन पाठ्यपुस्तकों की समीक्षा करता है। लेख बताता है कि ज्ञान को स्कूल के बाहरी जीवन से जोड़ने; रटन्त पढ़ाई से मुक्ति; विद्यार्थी के चहुँमुखी विकास का अवसर मुहैया कराने; परीक्षा को लचीला बनाने और कक्षा की गतिविधियों से जोड़ने तथा प्रजातांत्रिक राज्य व्यवस्था के अन्तर्गत राष्ट्रीय चिन्ताओं को समाहित करने वाली पहचान का विकास जैसे मानकों पर ये पुस्तकें खरी नहीं उतरती हैं।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Curriculum Studies |
| Programme: | Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh |
| Creators(English): | Smriti |
| Publisher: | Digantar |
| Journal or Publication Title(English): | Shiksha Vimarsh |
| URI: | http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/3198 |
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Disclaimer
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अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
