स्कूली शिक्षा में आकलन : तब और अब
भट्ट, प्रेम लता (2014) स्कूली शिक्षा में आकलन : तब और अब अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 37-41.
Fulltext Document (From Issue -Assessment in School Education)
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Introduction
लेख वर्तमान दृष्टिकोण के साथ पारम्परिक तरीक़ों की तुलना करते हुए स्कूली शिक्षा में आकलन के विकास की पड़ताल करता है। यह एनसीएफ़ और सीसीई जैसी पहलों के प्रभाव से सत्र के अन्त की परीक्षाओं और विषय-आधारित मूल्यांकनों से, अधिक प्रगतिशील और समग्र प्रणाली में बदलाव पर प्रकाश डालता है। आधुनिक मूल्यांकन दृष्टिकोण निरन्तर मूल्यांकन, व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम, प्रभावी निर्देशात्मक रणनीतियों, प्रगति को मापने और विद्यार्थी-केन्द्रित सीखने की यात्रा को बढ़ावा देने पर फोकस करता है। लेख बेहतर शिक्षण और सीखने के परिणामों के लिए चल रहे आकलन और प्रतिक्रिया तंत्र के महत्त्व पर ज़ोर देता है।
Item Type: | Article |
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Discipline: | Assessment In School Education |
Programme: | University Publications > Learning Curve |
Title(English): | Assessment in School Education Then and Now |
Creators(English): | Prem Lata Bhatt |
Publisher: | Azim Premji University |
Journal or Publication Title(English): | Azim Premji University Learning Curve |
Contributors: | Translator: Satyendra Tripathi; Reviewer: Rajesh Utsahi |
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URI: | http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/4075 |
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Disclaimer
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अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.