आकलन का बदलता नज़रिया

शर्मा, के. आर. (2014) आकलन का बदलता नज़रिया अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 42-43.

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Introduction

लेख शिक्षा प्रणाली में आकलन के बदलते परिदृश्य पर चर्चा करता है। लेखक पिछले आकलन के तरीक़ों की सीमाओं और सतत और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई) की आवश्यकता पर प्रकाश डालते हैं, जो समग्र विकास और सीखने पर केन्द्रित है। लेख आकलन की प्रभावी प्रथाओं को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षक की तैयारी और चल रहे मूल्यांकन के महत्त्व पर ज़ोर देता है। लेखक वैचारिक स्तर पर सीखने की अवधारणा और विद्यार्थियों की प्रगति को मापने में आकलन की भूमिका की भी पड़ताल करते हैं। कुल मिलाकर, यह लेख मूल्यांकन के लिए विकसित हो रहे दृष्टिकोणों और शैक्षिक प्रथाओं पर उनके प्रभाव पर अन्तर्दृष्टि प्रदान करता है।

Item Type:	Article
Discipline:	Assessment In School Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Developments in Assessment - A Perspective
Creators(English):	KR Sharma
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Satyendra Tripathi; Reviewer: Rajesh Utsahi
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/4076

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