प्राकृतिक अम्ल-क्षार सूचकों की खोज-पड़ताल : शिक्षण के अनुभव

सुनैना, शालोम and अरोड़ा, मेघा (2025) प्राकृतिक अम्ल-क्षार सूचकों की खोज-पड़ताल : शिक्षण के अनुभव आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (14). pp. 88-89.

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Introduction

यह लेख रसायनों की दुनिया को सरल और सुलभ बनाने पर केन्द्रित है। मिडिल स्कूल के पाठ्यक्रम में अम्ल और क्षार की पहचान के लिए लिटमस पेपर का उपयोग आम है, लेकिन यह लेख उसे एक क़दम आगे ले जाता है। इसमें विद्यार्थियों को अपने आस-पास के प्राकृतिक पदार्थों (जैसे फूल, पत्तियाँ, हल्दी) से सूचक बनाने और उनके माध्यम से घरेलू चीज़ों (साबुन, सिरका, चूना) का परीक्षण करने के अनुभव साझा किए गए हैं। लेख का एक महत्त्वपूर्ण हिस्सा प्रयोगशाला सुरक्षा से जुड़ा है, जहाँ वैज्ञानिकों के इतिहास का उदाहरण देकर बताया गया है कि सावधानी वैज्ञानिक पद्धति का अनिवार्य हिस्सा है। यह लेख विद्यार्थियों में ज़िम्मेदार जिज्ञासा विकसित करने और विज्ञान को रटने के बजाय उसे करके सीखने के अनुभवों को प्रोत्साहित करता है।

Item Type:	Article
Discipline:	Science Education
Programme:	University Publications > i wonder...
Title(English):	Exploring Natural Acid-Base Indicators : Teaching Experiences
Creators(English):	Shalom Sunaina & Megha Arora
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	i wonder Rediscovering School Science
Contributors:	Translator: Bharta Tripathi; Reviewer: Uma Sudhir; Copy Editor: Anuj Upadhyay
Related URLs:	https://publications.azimpremjiuniversit...
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5566

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