'मैनिपुलेटिव्स' जादू नहीं हैं : गणित कक्षा की ज़मीनी हक़ीक़त

जयराज, नन्दिता (2026) 'मैनिपुलेटिव्स' जादू नहीं हैं : गणित कक्षा की ज़मीनी हक़ीक़त अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (25). pp. 1-4.

Fulltext Document (From At Right Angles July,2026) मैनिपुलेटिव्‍स जादू नहीं हैं_गणित कक्षा की हक़ीक़त.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (307kB)

Introduction

यह लेख गणित शिक्षा में 'मैनिपुलेटिव्स' (शिक्षण-अधिगम सामग्री/TLM/Mat(h)erials) के उपयोग, उनकी वास्तविक प्रभावशीलता और ज़मीनी चुनौतियों का एक विश्लेषणात्मक आकलन प्रस्तुत करता है। लेखिका ASER 2024 की रिपोर्ट और ऐतिहासिक सन्दर्भों का हवाला देते हुए बताती हैं कि केवल स्कूलों में 'गणित प्रयोगशाला' स्थापित कर देना या टीएलएम उपलब्ध करा देना ही काफ़ी नहीं है। लेख में शिक्षाविदों के अनुभवों के आधार पर यह स्पष्ट किया गया है कि गणितीय संसाधनों का असली लाभ तब मिलता है जब बच्चों की इन तक निरन्‍तर और सहज पहुँच हो (जैसे कक्षा में 'गणितीय कोना'), सामग्री स्थानीय व रीसाइकिल्ड हो, और शिक्षकों का इन सामग्रियों के प्रति दृष्टिकोण सकारात्मक तथा प्रशिक्षित हो।

Item Type:	Article
Programme:	University Publications > At Right Angles
Title(English):	Manipulatives are not Magic : Ground Realities in the Mathematics Classroom
Creators(English):	Nandita Jayaraj
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University At Right Angles
Contributors:	Translator: Bharat Tripathi; Reviewer: Pratika Gupta; Copy Editor: Anuj Upadhyay
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5858

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