आख़िर शिक्षा के मायने क्या हैं?
धनकर, रोहित (2014) आख़िर शिक्षा के मायने क्या हैं? शिक्षा विमर्श. pp. 16-22. ISSN 2231-0509
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Introduction
शिक्षा दर्शन शृंखला के इस दूसरे लेख में शिक्षा के अर्थ और अवधारणा पर चर्चा की गई है। लेख बताता है कि ये अवधारणाएँ शिक्षा कर्म को किस तरह प्रभावित करती हैं। साथ ही यह लेख शिक्षा को एक प्रक्रिया मानता है जो स्वाभाविक रूप से विकसित होने वाली क्षमताओं से अलग अनुभवों से हासिल सामर्थ्य है। समाज में भागीदारी के लिए शिक्षा को ज़रूरी मानते हुए यह लेख सीखने वाले की सक्रिय भागीदारी और नैतिक मूल्यों के महत्त्व को रेखांकित करता है।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh |
| Title(English): | What is the meaning of education? |
| Creators(English): | Rohit Dhankar |
| Publisher: | Digantar |
| Journal or Publication Title(English): | Shiksha Vimarsh |
| URI: | http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/1998 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
