उम्मीद अभी बाकी है : सन्दर्भ आधारित हिन्दी व्याकरण शिक्षण
सहाय, निरंजन (2017) उम्मीद अभी बाकी है : सन्दर्भ आधारित हिन्दी व्याकरण शिक्षण शिक्षा विमर्श. pp. 26-33. ISSN 2231-0509
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Introduction
हिन्दी भाषा के व्याकरण शिक्षण की मुश्किलों की पड़ताल करता हुआ यह लेख सुझाता है कि व्याकरण को स्थिर क़ायदों-नियमों की तरह नहीं, बल्कि विद्यार्थी के जीवन्त परिवेश से जोड़कर सिखाया जाना चाहिए। लेख यह भी बताता है कि रटा-रटाया, सन्दर्भहीन और गतिविधिरहित शिक्षण व्याकरण शिक्षण के लिए अनुपयुक्त है।
Item Type: | Article |
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Discipline: | Education |
Programme: | Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh |
Title(English): | There is hope yet: Context based Hindi grammar teaching |
Creators(English): | Niranjan Sahay |
Publisher: | Digantar |
Journal or Publication Title(English): | Shiksha Vimarsh |
URI: | http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/2004 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.