गणितीयकरण में नाकाम नई पाठ्यपुस्तकें
रविकान्त, (2016) गणितीयकरण में नाकाम नई पाठ्यपुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 28-36. ISSN 2231-0509
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Introduction
लेख बताता है कि राष्ट्रीय पाठ्यचर्या 2005 के मुताबिक़ बच्चों के सोचने की प्रक्रियाओं के गणितीयकरण का लक्ष्य रखा गया था। लेकिन 2016 में राजस्थान सरकार द्वारा जारी की गई पाठ्यपुस्तकें इस लक्ष्य से बहुत दूर हैं। लेख बताता है कि रटाने, दिमाग़ को खाली गोदाम मानकर उसमें गणित ठूँसने और पोंगापंथी विचार लादने के ज़रिए ये पाठ्यपुस्तकें विद्यार्थियों में गणित के प्रति अरुचि पैदा करती हैं।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh |
| Title(English): | New textbooks fail in mathematization |
| Creators(English): | Ravikant |
| Publisher: | Digantar |
| Journal or Publication Title(English): | Shiksha Vimarsh |
| URI: | http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/2039 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
