पाठ-भवन में इतिहास शिक्षण
महतो, निर्मल के. (2015) पाठ-भवन में इतिहास शिक्षण शिक्षा विमर्श. pp. 28-30. ISSN 2231-0509
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Introduction
यह लेख रवीन्द्रनाथ टैगोर के शिक्षा-दर्शन के एक अनछुए पहलू, इतिहास-शिक्षण का परिचय देता है। इसी प्रक्रिया में यह लेख इतिहास-शिक्षा में उपनिवेशवाद-विरोध, विद्यार्थियों की सक्रिय भागेदारी और संस्कृति से इतिहास का सम्बन्ध जैसे सवालों पर भी टैगोर के विचारों से अवगत कराता है।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh |
| Title(English): | Teaching History in Path-Bhawan |
| Creators(English): | Nirmal K. Mahto |
| Publisher: | Digantar |
| Journal or Publication Title(English): | Shiksha Vimarsh |
| URI: | http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/2198 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
