ತಲುಪುವ ತಾಣವೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಮೋಚನೆಯಾಗಿದ್ದರೆ ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅಭ್ಯಾಸವೂ ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಕೆಲವು ಒಳನೋಟಗಳು

ಗರ್ಗ್, ಕುಲದೀಪ್ (2018) ತಲುಪುವ ತಾಣವೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಮೋಚನೆಯಾಗಿದ್ದರೆ ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅಭ್ಯಾಸವೂ ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಕೆಲವು ಒಳನೋಟಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

Fulltext Document If the Destination is Emancipation of Teachers.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (346kB)

Introduction

ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದ ಹೊರತು ಬಾಹ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ನಿಲುವನ್ನು ಈ ಲೇಖನವು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ದಿಗಂತರ್ ಸಂಸ್ಥಾನದ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್ ಫೋಲಿಯೊ ಬರೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವುದೇ ಹೊರಗಿನ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸದೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Teachers - Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	If the Destination is Emancipation of Teachers then One of its Major Routes is Reflective Practice Some Insights from Personal Experiences of an Education Worker
Creators(English):	Kuldeep Garg
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Anand
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/2301

.

Edit Item