ಮೂಲಭೂತ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ- ಸವಾಲು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು

ದಾಶ್, ಅರ್ಧೇಂದು ಶೇಖರ್‌ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ- ಸವಾಲು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

Fulltext Document Foundational Numeracy Challenges and Strategies.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (277kB)

Introduction

ಈ ಲೇಖನವು ಶಾಲೆಗಳು ಮುಚ್ಚಿದಾಗ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉಂಟಾದ ಸಂಖ್ಯಾಜ್ಞಾನದ ನಷ್ಟವನ್ನು ಕುರಿತಾಗಿದೆ. ಕಲಿಕಾ ಕೊರತೆಯು ಸೂಕ್ತ ತರಗತಿ ಮಟ್ಟದ ತೊಡಗುವಿಕೆಯಿಲ್ಲದ್ದರಿಂದ ಉಂಟಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ 3-5 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವರ ಗಣಿತ ಕೌಶಲದ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೂಡುವುದು, ಕಳೆಯುವುದು, ಗುಣಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಅರ್ಥೈಸುವಿಕೆಗನುಗುಣವಾಗಿ ಕಲಿಕಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ನಿಗದಿಯಾದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಂತಯೇ ನಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಎರಡು ನೂತನ- ಐಎಲ್ ಪಿ, ಹಾಗೂ ಸಿ ಎಲ್ ಪಿ- ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Foundational Numeracy: Challenges and Strategies
Creators(English):	Arddhendu Shekhar Dash
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Rohini Mundaje
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/2402

.

Edit Item