शिक्षक की हैसियत और शिक्षा के प्रति नज़रिया
धनकर, रोहित (1998) शिक्षक की हैसियत और शिक्षा के प्रति नज़रिया शिक्षा विमर्श. pp. 8-17. ISSN 2231-0509
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Introduction
यह लेख स्कूली शिक्षा की उदासीनता के लिए शिक्षकों की ज़िम्मेदारी के प्रश्न पर चर्चा करता है। लेख राजस्थान के सरकारी विद्यालयों में कार्यरत प्राथमिक स्तर के शिक्षकों की स्थिति पर प्रकाश डालता है। यहाँ लेखक संसाधनों के अभाव के अलावा शिक्षक समुदाय, विद्यालय, प्रशासन व विद्यार्थियों के बीच के सम्बन्धों को भी रेखांकित करते हैं। वे शिक्षक की कम होती रुचि के कारणों की तलाश करते हुए सम्पूर्ण शिक्षा-प्रणाली तक पहुँचते हैं। लेख में इस स्थिति को बदलने के कुछ सुझाव भी दिए गए हैं।
Item Type: | Article |
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Discipline: | Teachers - Education Education |
Programme: | Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh |
Creators(English): | Rohit Dhankar |
Publisher: | Digantar |
Journal or Publication Title(English): | Shiksha Vimarsh |
URI: | http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/3678 |
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Disclaimer
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ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.