ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿ: ಹಾಗೆಂದರೇನು, ಏಕೆ, ಎಂತು?

ಮುರಳೀಧರ್, ಚಂದ್ರಿಕಾ and ಶರ್ಮಾ, ರೋನಿತಾ (2018) ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿ: ಹಾಗೆಂದರೇನು, ಏಕೆ, ಎಂತು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (2).

Fulltext Document TLM – The What, the Why and the How! .pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (184kB)

Introduction

ಈ ಲೇಖನವು ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಅದನ್ನೇಕೆ, ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರು ವಸ್ತುವಿನ ಯಾವ ಸ್ವಭಾವವು ಅದನ್ನೊಂದು ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನಾಗಿಸಬಲ್ಲದು ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾ, ಸರಳ ವಸ್ತುಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿತವಾಗಿರುವ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಹಾಗೂ ಕಪ್ಪುಹಲಗೆಗಳೂ ಕೂಡ ಸಮರ್ಥ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಬಲ್ಲದು ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಸ್ತುವೊಂದರ ಅಂತರ್ಗತ ಗುಣವು ಅದನ್ನೊಂದು ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಯಾಗಿಸಲಾರದು; ಬದಲಿಗೆ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನವು ಅದನ್ನೊಂದು ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಲೇಖಕರು ಬರುತ್ತಾರೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	TLM – The What, the Why and the How!
Creators(English):	Chandrika Muralidhar & Ronita Sharma
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Kushal B S  : Reviewer:  Latha K C : Copy Editor: GK Madyastha
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/4486

.

Edit Item