ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪೂರೈಕೆ ಮತ್ತು ಸಮತೆ : ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಜೋಡಿ ಸವಾಲುಗಳು

ಏಡ್ಲರ್, ಜಿಲ್ (2001) ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪೂರೈಕೆ ಮತ್ತು ಸಮತೆ : ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಜೋಡಿ ಸವಾಲುಗಳು In: ಸೋಷಿಯೊಕಲ್ಚರಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಆನ್ ಮೆಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್: ಅನ ಇಂಟರ್‍ನ್ಯಾಷನಲ್ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್. "Lawrence Erlbaum Associates Publishers", pp. 185-200.

Fulltext Document Resourcing practice and equity.pdf Download (535kB)

Introduction

ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಕಲಿಸುವಾಗ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಲಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನ ಅವಕಾಶ ಇವುಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರಧಾನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಇರುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಹೊಸ ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ದತಿಗಳಿಗೂ, ಹಾಗೂ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾರಿಗೂ ಸಿಗುವ ಅವಕಾಶ, ಎಲ್ಲಾರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರುದನ್ನು ಈ ಲೇಖದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದರಲ್ಲೂ ವರ್ಣಭೇದೋತ್ತರದ ಕಾಲಘಟ್ಟದ ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದಂತಹ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಬಹುದಾದ ಸವಾಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರು ಗಮನ ಸಳೆದಿದ್ದಾರೆ.

Item Type:	Book Section
Discipline:	Curriculum and Pedagogy of Mathematics
Programme:	Postgraduate Programmes > MA in Education
Title(English):	Resourcing practice and equity: a dual challenge for mathematics education
Creators(English):	Jill Adler
Publisher:	"Lawrence Erlbaum Associates Publishers"
Title of Book(English):	Sociocultural research on mathematics education: an international perspective
Contributors:	Translator: Udaya Sashtry; Reviewer: Chaitanya Associates; Copy Editor: Shailaja
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5510

.

Edit Item