कक्षा में भारत

पीएस, विजयाश्री (2019) कक्षा में भारत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (20). pp. 83-84.

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Introduction

यह लेख कर्नाटक के एक स्कूल में पाँचवीं कक्षा के विद्यार्थियों को 'हमारा भारत - भौतिक विविधता' पाठ पढ़ाने के जीवन्‍त अनुभव को साझा करता है। लेखिका बताती हैं कि कैसे उन्होंने केवल पाठ्यपुस्तकीय तथ्यों तक सीमित न रहकर, बच्चों के निजी अनुभवों और एक संवादात्मक गतिविधि के माध्यम से 'विविधता' की अवधारणा को स्पष्ट किया। मिट्टी के रंग, पानी और स्थानीय वनस्पतियों पर चर्चा के जरिए विद्यार्थियों में देश की भौगोलिक और सांस्कृतिक भिन्नताओं के प्रति जिज्ञासा उत्पन्न की गई। यह लेख शिक्षण की ऐसी पद्धति पर ज़ोर देता है जो विद्यार्थियों को राष्ट्रीय सीमाओं, मानचित्रों और पर्यावरण के प्रति संवेदनशील बनाती है।

Item Type:	Article
Discipline:	Textbooks - Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	India in the Classroom
Creators(English):	Vijayshree PS
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Nalini Rawel ; Reviewer: Kamini Upadhyay; Copy Editor:
Related URLs:	https://publications.azimpremjiuniversit...
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5633

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