स्कूल बाग़वानी: गाँधी के संदेश की सम्‍भाव्यता की तलाश

कोलुसी-ग्रे, लौरा and कैमिनो, एलेना and ग्रे, डोनाल्ड (2021) स्कूल बाग़वानी: गाँधी के संदेश की सम्‍भाव्यता की तलाश शिक्षा विमर्श. pp. 18-23. ISSN 2231-0509

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Introduction

यह लेख वर्तमान वैश्विक पर्यावरणीय संकट और 'जलवायु-अवसाद' (Eco-anxiety) के दौर में महात्मा गाँधी के शैक्षिक और आर्थिक विचारों की प्रासंगिकता की पड़ताल करता है। लेखकों का तर्क है कि स्कूल बाग़वानी केवल एक बाहरी गतिविधि नहीं है, बल्कि यह बच्चों को प्रकृति के साथ पुनः जोड़ने और उनमें उत्तरदायित्व की भावना पैदा करने का एक सशक्त माध्यम है। लेख में स्कॉटलैंड के एक प्राथमिक स्कूल के उदाहरण से समझाया गया है कि कैसे बाग़वानी के माध्यम से बच्चे जटिल पारिस्थितिक तंत्र, भोजन की राजनीति और स्थिरता (Sustainability) के सिद्धान्‍तों को समझते हैं। यह प्रयोग गाँधी जी की 'नई तालीम' के उस विचार को पुख़्ता करता है जहाँ हाथ से किया गया काम (श्रम) और ज्ञान एक-दूसरे के पूरक बनते हैं, जिससे एक अधिक मानवीय और न्यायपूर्ण समाज का निर्माण सम्‍भव है।

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh
Title(English):	School Gardening: Exploring the Potential of Gandhi's Message
Creators(English):	Laura Colucci-Gray, Elena Camino, and Donald Gray
Publisher:	Digantar
Journal or Publication Title(English):	Shikhsha Vimarsh
Related URLs:	https://www.digantar.org/uploads/shiksha...
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5661

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