ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ : ಸಮಂಜಸ ಅರ್ಥಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳು

ಮದನ್, ಅಂಕುರ್ (2020) ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ : ಸಮಂಜಸ ಅರ್ಥಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

Fulltext Document Article - 02.pdf Download (2MB)

Introduction

ಪ್ರಸ್ತುತ ಲೇಖನವು ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವರೂಪ, ಅದರ ನಿರೂಪಣೆ, ನಮ್ಮ ನೀತಿ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಗೊಂದಲ ಹಾಗೂ ಭಾರತೀಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನಾಧಾರಗಳ ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಕಲ್ಯಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯರಿಂದ ನಾವು ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ. ವೈಕಲ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದದ್ದು. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಬಡತನ, ಲಿಂಗ, ಜಾತಿ ಹಾಗೂ ಗ್ರಾಮ-ನಗರಗಳ ನಡುವಿನ ಭೇದಗಳು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜಟಿಲತೆಯನ್ನು ತಂದೊಡ್ಡುತ್ತವೆ. ಲೇಖನವು ಸಂಶೋಧಕರು, ವೃತ್ತಿಪರರು, ನೀತಿ ನಿರ್ಮಾತರು ಹಾಗೂ ಪಂಡಿತರುಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಕುರಿತಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಡಲು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕಿರುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನೂ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Inclusive Education: Challenges in Building a Coherent Understanding
Creators(English):	Ankur Madan
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Janardhan; Reviewer: Nagamani S.N; Copy Editor: Chandra Shekar
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/66

.

Edit Item