भारतीय नागरिक शास्त्र शिक्षा में पुरानी और नई दुविधाएँ

मदान, अमन (2003) भारतीय नागरिक शास्त्र शिक्षा में पुरानी और नई दुविधाएँ इकॉनॉमिक एण्ड पॉलिटिकल वीकली, 38 (44). pp. 4655-4660. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

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Introduction

यह लेख भारतीय नागरिकशास्त्र शिक्षा की पुरानी और नई दुविधाओं पर केन्द्रित है। नागरिक शिक्षा सार्वजनिक क्षेत्र में जीवन के बारे में सीखने के लिए एक स्थान का प्रतिनिधित्व करती है, हालाँकि जो घरेलू और व्यक्तिगत से कठोरतापूर्वक भिन्न नहीं है और अभी भी कई नए सम्बन्धों और रणनीतियों को शामिल किए हुए है। सार्वजनिक क्षेत्र में कैसे व्यवहार करना है, इस पर विभिन्न सांस्कृतिक अवस्थितियाँ भी मौजूद हैं। भारतीय नागरिकशास्त्र शिक्षा पर पुनर्विचार करने की चुनौती दोहरी है : (क) कोई सार्वजनिक व्यवहार के विभिन्न प्रतिमानों की मौजूदगी के साथ कैसे व्यवहार करता है? (ख) किसी विशेष प्रतिमान के मूल सिद्धान्त क्या हैं और उन्हें कैसे समझाया और एक सजीव अर्थ दिया जा सकता है?

Item Type:	Article
Discipline:	Curriculum and Pedagogy in Science
Programme:	Postgraduate Programmes > MA in Education
Title(English):	Old and New Dilemmas in Indian Civic Education
Creators(English):	Amman Madan
Publisher:	Economic and Political Weekly
Journal or Publication Title(English):	Economic and Political Weekly
Contributors:	Translator: Adesh Kumar; Reviewer: Kamini Upadhyay; Copy Editor: Himalay Tehsin
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/174

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