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सकारात्मक और नकारात्मक सन्देशों में उलझी पाठ्यपुस्तक की बहस

अपूर्वानन्द, (2012) सकारात्मक और नकारात्मक सन्देशों में उलझी पाठ्यपुस्तक की बहस शिक्षा विमर्श. pp. 152-158. ISSN 2231-0509

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सकारात्मक और नकारात्मक संदेशों में उलझी पाठ्यपुस्तक की बहस.pdf

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Introduction

यह लेख एनसीईआरटी की समाज विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों पर संसद में हुई बहस के बाद सुखदेव थोराट की अगुवाई में बनी पाठ्यपुस्तक समीक्षा समिति की रपट का आलोचनात्मक विश्लेषण करता है। साथ ही यह लेख अस्मिता से मुक्ति, यथार्थ की समझ, शिक्षा की भूमिका जैसे सवालों पर भी चर्चा करता है।

Item Type: Article
Discipline: Education
Programme: Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh
Title(English): Textbook debate embroiled in positive and negative messages
Creators(English): Apurvanand
Publisher: Digantar
Journal or Publication Title(English): Shiksha Vimarsh
URI: http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/1983
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Disclaimer

Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.

अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।

ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‍ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್‍ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.