ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಶಾಸ್ತ್ರ ಹಾಗೂ ತರಗತಿ ಕಾರ್ಯಾನ್ವಯನ

ಬ್ರಾ, ಡೀನ್ and ಕಾಲೆರೋ, ಪೀಟರ್ (2006) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಶಾಸ್ತ್ರ ಹಾಗೂ ತರಗತಿ ಕಾರ್ಯಾನ್ವಯನ ಟೀಚಿಂಗ್ ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ.

Fulltext Document Critical Pedagogy and Classroom Praxis.pdf Download (770kB)

Introduction

ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಳವಡಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಶಾಸ್ತ್ರದ ಗುರಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ ದಾಸತ್ವದ ಮುಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುವುದಾಗಿದೆ. ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಪಠ್ಯಕಮ್ರವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಗೆ ಪೂರಕ ವಾತವರಣ ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಲೇಖಕರ ಅಭಿಮತವಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರ ಸಮುದಾಯ ಸಂಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುವ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಸಂವರ್ಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸಂವಾದ, ವಿಮರ್ಶೆ, ಪ್ರತಿ-ಅಧಿನಾಯಕತ್ವ, ಹಾಗೂ ಕಾರ್ಯಾನ್ವಯನಗಳಿಗೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಬೋಧನಶಾಸ್ತ್ರವು ಪೂರಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Curriculum and Pedagogy in Social Studies
Programme:	Postgraduate Programmes > MA in Education
Title(English):	Critical Pedagogy and Classroom Praxi
Creators(English):	Dean Braa, Peter Callero
Publisher:	American Sociological Association
Journal or Publication Title(English):	Teaching Sociology
Contributors:	Translator: Laxminarayana Bhat; Reviewer: Moulesh; Copy Editor:Shailaja
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5525

.

Edit Item