भिन्‍नों को चित्रों से समझने की पेचीदा सच्‍चाई

सूर्यकुमार, कंचना (2026) भिन्‍नों को चित्रों से समझने की पेचीदा सच्‍चाई अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. pp. 18-20.

Fulltext Document (From Azim Premji University At Right Angles March, 2026) भिन्‍नों को चित्रों से समझने की पेचीदा सच्‍चाई.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (352kB)

Introduction

यह लेख प्राथमिक और उच्च स्कूली स्तर पर विद्यार्थियों द्वारा भिन्नों के जोड़ में की जाने वाली एक बहुत ही सामान्य और बुनियादी अवधारणात्मक ग़लती पर गहराई से प्रकाश डालता है। अकसर विद्यार्थी भिन्नों को जोड़ते समय अंश को अंश से और हर को हर से जोड़ देते हैं। लेखिका स्पष्ट करती हैं कि यह त्रुटि केवल किसी कलन विधि (Algorithm) की चूक नहीं है, बल्कि इसके मूल में 'पूर्ण' (Whole) की अवधारणा को ठीक से न समझ पाना है। जब तक विद्यार्थी दृश्य आकृतियों में 'पूर्ण क्या है' यह स्पष्ट रूप से नहीं पहचानते, तब तक वे छायांकित भाग को ग़लत समझ बैठते हैं। लेख में शिक्षकों को शिक्षण प्रक्रिया के दौरान दृश्य निरूपण के साथ 'पूर्ण' की स्पष्ट पहचान कराने और व्यावहारिक वर्कशीट के माध्यम से बच्चों की समझ को अधिक पुख़्ता बनाने की सार्थक सलाह दी गई है।

Item Type:	Article
Discipline:	Maths Education
Programme:	University Publications > At Right Angles
Title(English):	The Tricky Truth about Visualising Fractions
Creators(English):	Kanchana Suryakumar
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University At Right Angles
Contributors:	Translator: Roshan Khan; Reviewer: Pratika Gupta; Copy Editor: Anuj Upadhyay
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5738

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