बच्चों का पूर्वज्ञान बनाम वैज्ञानिक तर्क
केलकर, माधव (2020) बच्चों का पूर्वज्ञान बनाम वैज्ञानिक तर्क संदर्भ (130). pp. 61-68.
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Introduction
बच्चों को कक्षा में पढ़ाते समय उनके पूर्वज्ञान और किसी अवधारणा के बारे में बच्चे पहले से क्या जानते हैं, को भी कक्षा में स्थान मिलना चाहिए। यदि बच्चों का पूर्वज्ञान विज्ञानसम्मत न हो या संवैधानिक मूल्यों के खिलाफ़ जाता हो, क्या तब भी उस पूर्वज्ञान को कक्षा में जगह मिलना चाहिए या उसे रोक देना चाहिए? इसी अहम मुद्दे को कक्षा में हुए एक उदाहरण के साथ समझाया गया है इस लेख के माध्यम से।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | Works of Partner Organisations > Eklavya Foundation > Sandarbh |
| Creators(English): | Madhav Kelakar |
| Publisher: | Eklavya Foundation |
| Journal or Publication Title(English): | Sandarbh |
| URI: | http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/1227 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
