ತಡವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿಯೇ ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ: ಕಿನ್ನರಿ ಪಾಂಡ್ಯ

ಪಾಂಡ್ಯ, ಕಿನ್ನರಿ (2020) ತಡವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿಯೇ ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ: ಕಿನ್ನರಿ ಪಾಂಡ್ಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 50-53.

Fulltext Document Teachers Role in Early Identification of Developmental Delays.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Introduction

ಈ ಲೇಖನವು ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಾಂತವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆ ಇಬ್ಬರೂ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವು ದೈಹಿಕ ಹಾಗೂ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಈ ತರದ ತಡವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ, ಅದರಲ್ಲೂ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿಯೇ ಗುರುತಿಸಿದರೆ ಆಗುವ ಲಾಭದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಹಾಗೂ ಚಿಂತನಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಕಿಯು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಅಸಹಜ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದರೆ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿರುವ ದೋಷವನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿಯೇ ಗುರುತಿಸಿ ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎನ್ನುತ್ತದೆ ಲೇಖನ. ಅದರೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಕೂಡ ನೀಡುತ್ತದೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Teacher’s Role in Early Identification of Developmental Delays
Creators(English):	Kinnari Pandya
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Sahana Hegde; Reviewer: Chandrashekar Mandekolu; Copy Editor: Chandrashekar Mandekolu
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/2320

.

Edit Item