सीखने में कठिनाई महसूस करने वाले विद्यार्थियों को समझ के साथ पढ़ने में सहायता देने के लिए पाठ का अनुकूलन

वेंकटरामू, वीना and चन्‍द्रशेखर, श्‍वेता and पन्‍त, नेहा (2018) सीखने में कठिनाई महसूस करने वाले विद्यार्थियों को समझ के साथ पढ़ने में सहायता देने के लिए पाठ का अनुकूलन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 63-74.

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Introduction

यह लेख संक्षेप में समझ के साथ पढ़ने के सन्दर्भ और उसे पढ़ाने के दृष्टिकोणों के बारे में बताता है। बृन्दावन एजुकेशन ट्रस्ट, बेंगलूरु द्वारा अधिगम की गम्भीर एवं विशिष्ट कठिनाइयों से ग्रस्त जटिल आवश्यकताओं वाले विद्यार्थियों के समझ के साथ पढ़ने की क्षमता को बढ़ाने के लिए प्रयुक्त शिक्षण के ठोस तरीक़ों और रणनीतियों के इस्तेमाल को विस्तार से बताया गया है। साथ ही दो पाठ योजनाओं - थार मरुस्थल एवं सरोजिनी नायडू कृत अँग्रेज़ी कविता ‘द इण्डियन वीवर्स’- के उदाहरण के माध्यम से अकादमिक पाठ-अनुकूलन के महत्व को सविस्तार समझाया गया है।

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Lesson Adaptation as a Tool to Aid Reading Comprehension in Students with Learning Difficulties
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Nalini Ravel; Reviewer: Rajesh Utsahi ; Copy Editor: Swati Bhadauria
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/284

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