हमारे तालाबों को बचाना : कक्षा में एक परस्पर क्रिया

मानिकपुरी, अंजु दास (2023) हमारे तालाबों को बचाना : कक्षा में एक परस्पर क्रिया अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (5). pp. 28-30.

Fulltext Document (From Issue -Education for Environmental Awareness) हमारे तालाबों को बचाना - कक्षा में एक परस्पर क्रिया.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (515kB)

Introduction

लेख अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन द्वारा सरकारी स्कूलों में बेहतर शिक्षा को सुनिश्चित करने के प्रयास का ज़िक्र करता है। लेखिका कक्षा 5 के बच्चों के साथ पर्यावरणीय साक्षरता के सन्दर्भ में की गई सार्थक चर्चा के अनुभव को साझा करती हैं। वे रेखांकित करती हैं कि विद्यार्थियों को पर्यावरण के बारे में विचार करने में शिक्षित करने और उन्हें ज़िम्मेदार नागरिक बनाने की दृष्टि से शिक्षकों की भूमिका अति महत्त्वपूर्ण हो जाती है। पर्यावरण साक्षरता को बढ़ावा देने में शिक्षकों के प्रयास संवाद के लिए ऐसे अवसर निर्मित कर सकते हैं जिससे बच्चे पर्यावरण के प्रति जागरूक बनते हैं।

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Saving Our Ponds: A Classroom Interaction
Creators(English):	Anju Das Manikpuri
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Arvind Gupte; Reviewer: Bharat Tiripathi; Copy Editor: Anuj Upadhyay
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/3238

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