स्‍कूल की सीखने की संस्‍कृति की तरफ़ चरणबद्ध वापसी

श्रीधरन, श्रीकान्‍त (2022) स्‍कूल की सीखने की संस्‍कृति की तरफ़ चरणबद्ध वापसी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 101-104.

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Introduction

यह लेख भारत के सरकारी स्कूलों में स्कूली शिक्षा (ख़ासकर प्राथमिक स्कूलों) की बहाली पर केन्द्रित है। घर पर बिना किसी पूरक अधिगम के स्कूलों से लम्बे समय तक अनुपस्थित रहने से सीखने की संस्कृति को नुक़सान पहुँचता है। सीखने की संस्कृति में वापसी रैखिक रूप से नहीं बल्कि चरणों में होती है। इन चरणों के बीच गतिविधियों में कई ग़ैर-रेखीय छलाँगें हो सकती हैं। लेखक कोविड के कारण बन्द हुए स्कूलों की बहाली के बाद सीखने की संस्कृति पर लौटने के लिए गतिविधियों से युक्त तीन चरणों का वर्णन करते हैं।

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Phased Return to the Learning Culture of School
Creators(English):	Sreekanth Sreedharan
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Simaran sadh: Reviewer: Bharat Tripathi: Copy Editor: Anuj Uppadhya
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/349

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