नागरिकता की शिक्षा : तरीक़ों पर सोच-विचार

सरदाना, अरविन्‍द (2021) नागरिकता की शिक्षा : तरीक़ों पर सोच-विचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 6-10.

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Introduction

यह लेख दो विपरीत दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है- शिक्षा की संस्कृति में निष्क्रिय और सक्रिय नागरिकता। पहला, दूसरों को शिक्षित करने की ज़रूरत की बात करता है और दूसरा, विभिन्न मुद्दों पर सक्रिय चर्चा करने के लिए कहता है, लेकिन इसकी स्वीकार्यता सीमित है। लेखक इसे शिक्षकों के साथ अपनी बातचीत के उदाहरणों के माध्यम से समझाते हैं। साथ ही वे सक्रिय नागरिकता के सन्दर्भ में शिक्षकों के सकारात्मक प्रभावों का वर्णन करते हैं। इस तरह की पहलों को मान्यता एवं प्रोत्साहन दिया जाना चाहिए। इस विचार का उद्देश्य शिक्षकों और विद्यार्थियों को पाठ्यक्रम से बाहर सोचने के लिए प्रोत्साहित करना है।

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Citizenship Education: Reflections on Methods
Creators(English):	Arvind Sardana
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Ramneek Mohan; Reviewer: Bharat Tirpathi; Copy Editor: Abhishek Dube
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/389

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