शिक्षा में आईसीटी : स्कूलों में सार्थक एकीकरण के संकेतक

चरनिया, अमीना (2018) शिक्षा में आईसीटी : स्कूलों में सार्थक एकीकरण के संकेतक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 17-22.

Fulltext Document (From Issue -Innovative Government Initiatives in Education_) शिक्षा में आईसीटी स्कूलों में सार्थक एकीकरण के संकेतक.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (633kB)

Introduction

लेख में लेखिका भारतीय स्कूली शिक्षा में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) नीति के अस्तित्व में आने से लेकर कक्षाओं में उसके प्रयोग को इंगित करते हुए उसकी प्रभावकारिता पर प्रकाश डालती हैं। वे आईसीटी के उद्देश्य, प्रक्रिया एवं आवश्यक संसाधनों का विश्लेषण भी करती हैं। इसके अलावा वे कुछ मानदण्ड भी सुझाती हैं जिनका उपयोग भारत में सरकारी स्कूलों में आईसीटी के हस्तक्षेप को समझने, बेहतर करने या उसका आकलन करने के लिए संकेतक या रूपरेखा के रूप में किया जा सकता है।

Item Type:	Article
Discipline:	Child Development and Learning Innovative Government Initiatives In Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	ICT in Education: Indicators for Meaningful Integration in Government Schools
Creators(English):	Amina Charania
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Nalni Rawel; Reviewer: Rajesh Khar
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/4196

.

Edit Item