समावेशन, विशेष आवश्यकताएँ और चिन्तनशील शिक्षक

नायडू, अनुराधा (2020) समावेशन, विशेष आवश्यकताएँ और चिन्तनशील शिक्षक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 18-20.

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Introduction

यह लेख समावेशन को एक ऐसी प्रक्रिया के रूप में वर्णित करता है जो मानव की व्यापक विविधता की सराहना करे। यह विशेष ज़रूरतों और विकलांगता वाले बच्चों के साथ-साथ प्रवासी बच्चों, ग़रीबी में रहने वाले बच्चों, एकल माता-पिता के बच्चों, गोद लिए हुए बच्चों, गम्भीर रूप से बीमार माता-पिता के बच्चों और कई अन्य ऐसे बच्चों पर लागू होता है जिनकी विशिष्ट आवश्यकताएँ हैं। यह उनके समावेशन की बात भी करता है, जिन पर विशेष ध्यान देने की ज़रूरत है। यह सुझाता है कि सेवापूर्व शिक्षक शिक्षा, प्रशिक्षु शिक्षकों को विकलांग बच्चों के साथ काम करने के लिए अधिक आत्मविश्वासी और चिन्तनशील शिक्षक के रूप में तैयार कर सकती है।

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Inclusion, Special Needs and Reflective Teachers
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Nalini Ravel; Reviewer: Rajesh utsahi; Copy Editor: Kavita Tiwari
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/95

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