विद्यार्थी-अधिगम के सुदृढ़ीकरण के लिए कारगर आकलन

चोमल, आँचल (2024) विद्यार्थी-अधिगम के सुदृढ़ीकरण के लिए कारगर आकलन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 1-5.

Fulltext Document (From Issue -Reinforcing Learning) विद्यार्थी-अधिगम के सुदृढ़ीकरण के लिए कारगर आकलन.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (658kB)

Introduction

लेख में शिक्षकों द्वारा अपने अध्यापन को उद्देश्यपूर्ण बनाने के लिए आकलन के विभिन्न क़िस्म के औपचारिक और अनौपचारिक तरीक़ों के समावेश पर बात की गई है। यह रचनात्मक, विकासपरक और अधिगम-केन्द्रित धारणाओं के अर्थ को आकलन के परिप्रेक्ष्य में खोलने की कोशिश करता है और बताता है कि विद्यार्थी की अधिगम प्रक्रिया को दृढ़ता प्रदान करने में इन विचारों का उपयोग किस तरह किया जा सकता है। साथ ही लेखिका रेखांकित करती हैं कि विद्यार्थियों के सीखने के कौशल को सुदृढ़ बनाने के लिए किए गए किसी भी आकलन को पाठ्यक्रम सम्बन्धी लक्ष्यों, योग्यताओं और सीखने के परिणामों पर आधारित होना चाहिए।

Item Type:	Article
Discipline:	Child Development and Learning Education
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Effective Assessment for Reinforcing Student Learning
Creators(English):	Aanchal Chomal
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Madan Soni; Reviewer: Pratika Gupta; Copy Editor: Anuj Upadhyay
Related URLs:	English version is available here
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/4419

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