"ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು"

ಸೇನ್, ರೇಖಾ ಶರ್ಮಾ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ and ಸಚ್‌ದೇವಾ, ಸುಮನ್ and ಸಿಂಗ್, ಸುನೀತಾ and ಕೌಲ್, ವೆನಿತಾ (2016) "ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು" In: ಪೊಸಿಷನ್ ಪೇಪರ್ ಆನ್ ಅರ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಅಂಡ್ ಲಿಟರಸಿ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. National Head Start Association.

Fulltext Document Contexts which frame Children’s Language and Literacy Learning.pdf Download (618kB)

Introduction

ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ಭೆಳವಣೆಗೆಯು ಅದರದ್ದೇ ಆದ ಒಂದು ಆಂತರಿಕ ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳಗಳಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಚೋಮ್‌ಸ್ಕಿಯವರ ವಾದವಾಗಿದೆ. ಇವರು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅಂತರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಂಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಆಧಾರವನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗೆ ಮಗುವು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೂಡಲೇ ಅವರು ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗುವಂತೆ ಅನುವು ಮಾಡಿ ಕೊಡಲು ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಲಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯೋಗವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಚೋಮ್‌ಸ್ಕಿಯವರು ಈ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಾಗಿದೆ.

Item Type:	Book Section
Discipline:	Curriculum and Pedagogy in Language Education
Programme:	Postgraduate Programmes > MA in Education
Title(English):	Contexts which frame Children’s Language and Literacy Learning
Creators(English):	Rekha Sharma Sen, Shailaja Menon, Suman Sachdeva, Sunita Singh, Venita Kaul
Publisher:	National Head Start Association
Title of Book(English):	Position Paper on Early Language and Literacy in India
Contributors:	Translator: Prajna; Reviewer: MG Hegde; Copy Editor: Kalpana Chakravarthy
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5514

.

Edit Item