कहानी निर्माण प्रक्रिया और भाषा शिक्षण
अली, मौअज़्ज़्म (2021) कहानी निर्माण प्रक्रिया और भाषा शिक्षण शिक्षा विमर्श. pp. 33-38. ISSN 2231-0509
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Introduction
यह लेख भाषा शिक्षण में कहानी निर्माण की रचनात्मक प्रक्रिया और उसके महत्त्व पर केन्द्रित है। लेखक का मानना है कि कहानी केवल सुनने-सुनाने की वस्तु नहीं है, बल्कि बच्चों को इसके सृजन में शामिल करना उनके भाषाई और मानसिक विकास के लिए अत्यन्त प्रभावी है। इस प्रक्रिया में बच्चे स्वयं कहानी के पात्र, घटनाक्रम और समाधान तय करते हैं, जिससे उनमें 'रचनात्मक स्वामित्व' और निर्णय लेने की क्षमता विकसित होती है। यह एक सामूहिक गतिविधि है जो बच्चों में सामाजिकता और आपसी सहयोग की भावना को प्रबल करती है। लेख यह भी रेखांकित करता है कि एक शिक्षक के रूप में प्रत्येक बच्चे की प्रतिभागिता सुनिश्चित करना अनिवार्य है, क्योंकि हर बच्चा अपनी गति और ढंग से सीखने की क्षमता रखता है।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh |
| Title(English): | The Story Construction Process and Language Teaching |
| Creators(English): | Moazzam Ali |
| Publisher: | Digantar |
| Journal or Publication Title(English): | Shikhsha Vimarsh |
| Related URLs: | |
| URI: | http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5638 |
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Disclaimer
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अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
