क्या शिक्षा शान्ति में सहायक हो सकती है? (भाग-3)

कुमार, कृष्ण (2019) क्या शिक्षा शान्ति में सहायक हो सकती है? (भाग-3) शिक्षा विमर्श. pp. 12-29. ISSN 2231-0509

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Introduction

कृष्ण कुमार की इस लेख शृखंला का तीसरा भाग शान्ति शिक्षा के सन्‍दर्भ में 'घर और स्कूल' के अन्‍तर्सम्‍बन्‍धों को समझने के लिए तीन वैचारिक मॉडल प्रस्तुत करता है। लेखक के अनुसार, अतीत का ज्ञान शान्ति के लिए सबसे चुनौतीपूर्ण क्षेत्र है। लेख में चर्चा की गई है कि शिक्षा या तो घर पर होने वाले समाजीकरण की पूरक बनती है (जहाँ पूर्वाग्रह बने रहते हैं), या उससे पूरी तरह अलग रहती है, या फिर दोनों के बीच एक संवाद की स्थिति पैदा करती है। भारत और पाकिस्तान के सन्‍दर्भ में, अकसर स्कूल घर से मिले राष्ट्रवादी और संकीर्ण दृष्टिकोण को ही पुख़्ता करते हैं। लेखक का तर्क है कि शान्ति के लिए शिक्षा को घर से मिली 'जमी हुई' धारणाओं को चुनौती देनी होगी और बच्चों को अतीत के प्रति एक नया, अधिक समावेशी और तार्किक नज़रिया देना होगा।

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh
Title(English):	Can Education Contribute to Peace? (Part-3)
Creators(English):	Krishna Kumar
Publisher:	Digantar
Journal or Publication Title(English):	Shikhsha Vimarsh
Related URLs:	https://www.digantar.org/uploads/shiksha...
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5642

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