सार्वजनीन स्कूलीकरण और समानता: उत्तर-कल्याणकारी राज्य में शिक्षा का अधिकार

कुमार, कृष्ण (2019) सार्वजनीन स्कूलीकरण और समानता: उत्तर-कल्याणकारी राज्य में शिक्षा का अधिकार शिक्षा विमर्श. pp. 13-18. ISSN 2231-0509

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Introduction

यह लेख भारत में 'शिक्षा का अधिकार' (RTE) कानून और इसके क्रियान्वयन की चुनौतियों का समाजशास्त्रीय विश्लेषण करता है। लेखक के अनुसार, प्रारम्भिक शिक्षा और उच्च शिक्षा के बीच शिक्षक प्रशिक्षण एक महत्त्वपूर्ण कड़ी है, लेकिन वर्तमान में शिक्षक शिक्षा संस्थान व्यावसायिक हितों और प्रशासनिक बाधाओं के जाल में फँसे हुए हैं। लेख इस बात की पड़ताल करता है कि कैसे कल्याणकारी राज्य की विरासत और नवउदारवादी बाज़ारवादी मॉडल के बीच की खींचतान आरटीई के लक्ष्यों को प्रभावित कर रही है। कृष्ण कुमार तर्क देते हैं कि शिक्षा में समानता का अर्थ केवल स्कूलों में बच्चों की उपस्थिति बढ़ाना नहीं है, बल्कि उन्हें ऐसा सम्मानजनक और गुणवत्तापूर्ण सीखने का अनुभव देना है जो उन्हें बराबरी का नागरिक बना सके। यह लेख आरटीई की संकीर्ण प्रशासनिक समझ को चुनौती देते हुए इसके गहरे लोकतांत्रिक और सामाजिक उत्तरदायित्वों को रेखांकित करता है।

Item Type:	Article
Discipline:	Education
Programme:	Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh
Title(English):	Universal Schooling and Equality: The Right to Education in the Post-Welfare State
Creators(English):	Krishna Kumar
Publisher:	Digantar
Journal or Publication Title(English):	Shikhsha Vimarsh
Related URLs:	https://www.digantar.org/uploads/shiksha...
URI:	http://anuvadasampada.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/5659

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