Browse by Type
 | Up a level |
UNSPECIFIED (2020) भाषा हमारे अस्तित्व का मूल In: UNSPECIFIED, (ed.) भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 58-66. ISBN 9789387926431
UNSPECIFIED (2020) भारतीय भाषाएँ : विकासशील समाज में पहचान का माध्यम In: UNSPECIFIED, (ed.) भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 228-233. ISBN 9789387926431
अग्निहोत्री, रमा कान्त (2020) भाषा विज्ञान एवं बौद्धिक विकास In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 154-159. ISBN 9789387926431
अग्निहोत्री, रमा कान्त (2020) भाषा और विज्ञान In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 160-165. ISBN 9789387926431
अग्निहोत्री, रमा कान्त (2020) कौन भाषा, कौन बोली In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 196-202. ISBN 9789387926431
अग्निहोत्री, रमा कान्त (2020) बच्चों की भाषा सीखने की क्षमता भाग-1 In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 166-171. ISBN 9789387926431
अग्निहोत्री, रमा कान्त (2020) बच्चों की भाषा सीखने की क्षमता भाग-2 In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 203-208. ISBN 9789387926431
अग्निहोत्री, रमा कान्त and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा क्या है? In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 148-153. ISBN 9789387926431
इग्नू, (2017) एक केस अध्ययन – कामकाजी महिलाओं के बच्चों के लिए मोबाइल क्रैश In: मैनेजिंग चिल्ड्रन'स प्रोग्राम्स: सम पर्सपेक्टिव्स. DECE-3 Services and Programmes for Children, 3 (5). Indira Gandhi National Open University, pp. 59-76.
इग्नू, (2017) आई. सी. डी. एस. कार्यक्रम - एक केस अध्ययन In: मैनेजिंग चिल्ड्रन'स प्रोग्राम्स: सम पर्सपेक्टिव्स. DECE-3 Services and Programmes for Children, 3 (5). Indira Gandhi National Open University, pp. 36-58.
इग्नू, (2010) केन्द्रीय सचिवालय : संगठन एवं कार्य In: इग्नू बीपीएई-102 स्टडी मटेरियल. UNSPECIFIED, pp. 24-35.
इग्नू, (2010) फ़ील्ड प्रशासन In: इग्नू बीपीएई-102 स्टडी मटेरियल. UNSPECIFIED, pp. 5-21.
इग्नू, (2010) राज्य सचिवालय : संगठन एवं कार्य In: IGNOU BPAE-102 Study Material. UNSPECIFIED, pp. 25-31.
एनसीईआरटी, (2005) शिक्षा के उद्देश्य In: नेशनल करिकुलम फ्रेमवर्क, 2005. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 9-10.
एनसीईआरटी, (2007) जन-आन्दोलनों का उदय In: पॉलिटिक्स इन इंडिया सिन्स इंडिपेंडेंस: टेक्स्टबुक इन पॉलिटिकल साइंस फॉर क्लास 12. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 129-147. ISBN 10: 8174507639;13 : 978-8174507631
एनसीईआरटी, (2005) पाठ्यचर्या के क्षेत्र, स्कूल की अवस्थाएँ और आकलन In: नेशनल करीकुलर फ्रेमवर्क 2005. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 35-77.
कर्ज़, हाइंज डी. (2016) मार्शल और आंशिक सन्तुलन का सिद्धान्त In: इकनोमिक थॉट: ए ब्रीफ हिस्ट्री. Columbia University Press, pp. 81-88. ISBN 9780231540759 (e-book)
कर्ज़, हाइंज डी. (2016) उपयोगितावाद, लोककल्याणकारी सिद्धान्त और व्यवस्थाओं की बहस In: इकनोमिक थॉट: ए ब्रीफ हिस्ट्री. Columbia University Press, pp. 81-88. ISBN 9780231540759 (e-book)
कारुमूरि, सुब्बाराव वेंकट (2020) भारतीय भाषाओं के बारे में एक नोट In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 209-227. ISBN 9789387926431
कुमार, राजेश (2020) भाषा का वैज्ञानिक विश्लेषण : भाषा शिक्षण हेतु निहितार्थ In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 172-179. ISBN 9789387926431
कृष्णमूर्ति, जिद्दू (2013) सीखने के बारे में In: The Collected Works of J. Krishnamurti 1958-1960. Crisis in Consciousness . Kendall/Hunt Pub. Co., pp. 1-14.
केर्बोस, हेरोल्ड आर. (2003) जेंडर स्तरीकरण और असमानताएँ In: सोशल स्ट्रेटिफिकेशन: क्लास कंफ्लिक्ट इन हिस्टोरिकल, कम्पेरेटिव, एंड ग्लोबल पर्सपेक्टिव. McGraw Hill, pp. 319-330. ISBN ISBN-13: 9780072487701; ISBN-10: 0072487704
जयसीलन, के ए (2020) मस्तिष्क में भाषा का निरूपण In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 50-57. ISBN 9789387926431
ज्योतिराव गोविन्दराव, फूले (2002) शिक्षा आयोग की जानकारी के लिए एक बयान In: सिलेक्टेड राइटिंग्स ऑफ़ जोतीराव फूले. Leftword, pp. 102-112. ISBN ISBN-10: 8187496215; ISBN-13: 978-8187496212; ISBN-13: 9789392018190;
डी. कर्ज़, हाइंज (2016) सम्पत्ति, संविदा और शक्ति In: इकोनॉमिक थॉट: ए ब्रीफ हिस्ट्री. Columbia University Press. ISBN 9780231540759 (e-book)
ड्यूई, जॉन (2004) शिक्षा एक सामाजिक प्रक्रम के रूप में In: डेमोक्रेसी एण्ड एजुकेशन: एँन इन्ट्रोडक्शन टू द फ़िलॉसफ़ी ऑफ एजुकेशन. Dover Publications, pp. 14-27. ISBN 0486433994, 9780486433998
ड्यूई, जॉन (1916) शिक्षा का दर्शन In: डेमोक्रेसी एंड एजुकेशन. MacMillan and Co., pp. 345-357.
ड्यूई, जॉन (2008) प्राथमिक शिक्षा में इतिहास का ध्येय In: द स्कूल एण्ड सोसाइटी. Aakar Books.
दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा और विचार का सम्बन्ध In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 112-116. ISBN 9789387926431
दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा का विकास In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 67-70. ISBN 9789387926431
दीवान, हृदय कान्त (2020) मातृभाषा के मायने In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 97-102. ISBN 9789387926431
दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा, संज्ञान और समझ : आरम्भिक पड़ताल In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 136-147. ISBN 9789387926431
द्विवेदी, रजनी (2020) भाषा व विचार In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 103-111. ISBN 9789387926431
द्विवेदी, रजनी and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा के डिज़ाइन फीचर्स In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 33-49. ISBN 9789387926431
द्विवेदी, रजनी and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा व्यक्ति के लिए क्यों आवश्यक है? In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 117-127. ISBN 9789387926431
धनकर, रोहित (2020) भाषा की महत्ता In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 92-96. ISBN 9789387926431
धनकर, रोहित (2020) भाषा, स्वचेतना, तर्क और इन्सान In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 128-135. ISBN 9789387926431
फोरहैन्ड, मेरी (2005) ब्लूम की वर्गिकी In: इमर्जिंग पर्सपेक्टिव्स ऑन लर्निंग, टीचिंग एंड टेक्नोलॉजी. Global Text Project . Jacobs Foundation, Zurich, Switzerland, pp. 41-47.
बी.आर., अंबेडकर (1949) संविधान का मसौदा In: कोंस्टीटूएंट असेंबली डिबेट्स : 14-11-1949 टू 26-11-1949. Lok Sabha Secretariat, Govt. of India.
भारत सरकार, (1950) भारत के संविधान के अनुच्छेद 29 और 30 In: द कॉन्स्टिट्यूशन ऑफ़ इंडिया. UNSPECIFIED, pp. 15-16.
मदान, अमन (2019) शिक्षा, बाज़ार का विकास और सामाजिक टकराव In: एजुकेशन एंड मॉडर्निटी: सम सोशियोलॉजिकल पर्सपेक्टिव्स. Eklavya Foundation, pp. 43-60. ISBN 978-93-85236-88-4
मार्क्स, कार्ल and एंगेल्स, फ्रे़डरिक (1848) बुर्जुआ और सर्वहारा In: मैनिफे़स्टो ऑफ़ द कम्युनिस्ट पार्टी. Rahul Foundation, pp. 14-21. ISBN 978-93-80303-23-9
मुकुंदा, कमला (2009) भावनाएँ, शिक्षा और भावनात्मक स्वास्थ्य In: व्हाट डीड यू आस्क इन स्कूल टुडे? HarperCollins Publishers Limited, pp. 222-251. ISBN ISBN-10: 8172238339; ISBN-13: 978-8172238339
मुकुन्दा, कमला (2009) उत्प्रेरणा In: व्हाट डिड यू आस्क इन स्कूल टुडे? HarperCollins Publishers Limited. ISBN 10: 8172238339;13: 978-8172238339
रवीन्द्रनाथ, टैगोर (1950) आज़ादी का मर्म In: Creative Unity. MacMillan and Co., pp. 183-190. ISBN 10: 1443729787; 13: 978-1443729789
रवीन्द्रनाथ, टैगोर (1931) शिक्षक In: The Religion of Man. MacMillan and Co., pp. 163-178.
रॉबिन्सन, फ्रांसिस (2001) फिरंगी महल का उलमा और दक्षिण एशिया में इस्लामी संस्कृति का अनुबन्ध 1, 2 और 3 In: द उलमा ऑफ महल एण्ड इस्लामिक कल्चर इन साउथ एशिया. Permanent Black, Ranikhet, pp. 240-251. ISBN 8178240068
विद्या भवन शिक्षा संदर्भ केंद्र, (2020) अपना सर थपथपाना व पेट को मलना In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 13-18. ISBN 9789387926431
विद्या भवन शिक्षा संदर्भ केंद्र, (2020) बृहस्पति के पैरों वाले कीडे In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 19-32. ISBN 9789387926431
शंकर मोहंती, सिबा and एल. ज़ेवियर, दीपक and पार्वती, एल (2007) भारत में शिक्षा प्रणाली और वित्तपोषण की संरचना In: Primer on Budget Analysis: Taking the case of Elementary Education. Centre for Budget and Government Accountability, pp. 17-21.
शारफे, हर्टमट (2002) आधुनिक पक्षधर In: Education in Ancient India. Handbook of Oriental Studies (18/2). Brill Academic Publishers, pp. 64-70. ISBN 9004125566, 978-9004125568
सिंह, राजेन्द्र (2020) भाषा की प्रकृति व संरचना In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 71-91. ISBN 9789387926431
सोहित, सविता and तनेजा, शिवानी (2020) बहुभाषीय कक्षा में व्याकरण के नियमों को ढूँढ़ना In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 180-195. ISBN 9789387926431
स्टर्न्स, पीटर एन. (2005) आधुनिकीकरण तथा वैश्वीकरण के बीच बाल्यावस्था In: ग्रोइंग अप: द हिस्ट्री ऑफ़ चाइल्डहुड इन अ ग्लोबल कॉन्टेक्स्ट. Baylor University Press, pp. 39-65. ISBN ISBN - 1932792287
हर्टमट, शारफे (2002) शिक्षा In: In: Education in Ancient India. Handbook of Oriental Studies (18/2). Brill Academic Publishers, pp. 212-239. ISBN 978-9004125568
हसनैन, एस इम्तियाज़ (2020) बहुभाषिकता, भाषा-नीति एवं संविधान-सभा के बहस-मुबाहिसे In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 234-240. ISBN 9789387926431
ಅಮಿತಾಯ್, ಎಟ್ಜಿಯೋನಿ (1961) ಅನುಸರಣೆ : ಒಂದು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಆಧಾರ In: ಶಕ್ತಿ, ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. Free press of Glencoe,Inc, pp. 3-22. ISBN 0029096502, 9780029096505
ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, (2017) ಕೇಂದ್ರ ಸಚಿವಾಲಯ: ಸಂಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು In: ಕೇಂದ್ರ ಸಚಿವಾಲಯ: ಸಂಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು. ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, pp. 20-29.
ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಇಗ್ನೌ), (2017) ರಾಜ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯ; ಸಂಘಟನೆ ಹಾಗೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ In: IGNOU BPAE-102 Study Material. UNSPECIFIED, pp. 21-33.
ಇವಾನ್ಸ್, ಎಸ್. and ಕೀನಾನ್, ಟಿ. (2016) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಬಾಲಾಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ಪರಿಚಯ. Sage Publications, pp. 202-233. ISBN 9781412911153 (pbk.); 0761962204 (pbk.).
ಎನ್, ಶೈಲ (2020) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 154-168.
ಎಸ್., ಶಿವಕುಮಾರ್ (2020) ಶಿಕ್ಷಕ ತನ್ನೊಳಗನ್ನು ತಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 223-230.
ಕಾಂತೇಟಿ, "ಶಿವಶಂಕರ್ and ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್. ವಿ. " (2020) ಬೋಧನೆ ಕುರಿತ ಸಮಗ್ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 247-264.
ಕೋಡಬಾಳ, ದೇವರಾಜ (2020) ಶಾಲೆಗಳು ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತವೆ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 103-113.
ಗಣನಾಥ, ಎಸ್. ಎನ್. (2020) ಶಾಲಾಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣ : ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಳಿಗೆ ಚೈತನ್ಯ ತುಂಬುವುದು ಹೇಗೆ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 273-280.
ಗ್ಲೇಸರ್ಸ್ಫೆಲ್ಡ್, ಅರ್ನ್ಸ್ಟ್ ವಾನ್ (1995) ಬೋಧನೆಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ In: ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕತೆ. Routledge, pp. 3-5. ISBN ISBN 0-8058-1095-1/0-8058-1096-X
ಚವ್ಹಾಣ್, ರೇಖಾ (2020) ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಹಿಸಬಹುದಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 17-33.
ಜಿಡ್ಡು, ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ (2013) ಕಲಿಕೆಯ ಕುರಿತು In: ದಿ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ವರ್ಕ್ಸ್ ಆಫ್ ಜೆ. ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ 1958-1960. Crisis in Consciousness . Kendall/Hunt Pub. Co., pp. 1-14.
ಜ್ಯೋತಿ, ಎಂ. ಎ. (2020) ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಲಂಡನ್ನಿನ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಚರಣೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 133-153.
ಡಿ, ಆನಂದ (2020) ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 76-82.
ಡಿವೀ, ಜಾನ್ (2004) ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ In: ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ. Dover Publications. ISBN 0486433994, 9780486433998
ಡೀವಿ, ಜಾನ್ (2008) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಗುರಿ In: ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. Aakar Books.
ಡೀವಿ, ಜಾನ್ (1916) ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ In: ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ. Macmillan, pp. 345-357.
ಡ್ಯಾನಿಯಲ್, ಸಂಜಯ್ (2020) ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನ : ಇತಿಹಾಸ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ‘1857ರ ಘಟನೆ’ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಡನೆ ನಡೆಸಿದ ಒಂದು ಸಂವಾದ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 123-132.
ದುಬೆ, ಶ್ಯಾಮ ಚರಣ್ (1990) ವರ್ಣ ಮತ್ತು ಜಾತಿ In: ಭಾರತೀಯ ಸಮಾಜ. National Book Trust. New Delhi, pp. 47-63. ISBN ISBN-10 8123710313; ISBN-13 978-8123710310
ನಾಗಾನಂದ, ಜಿ. ವಿ. (2020) ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು-ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 83-93.
ಫ್ರೀಮನ್, ಮೆಲಿಸ್ಸಾ and ಮ್ಯಾಥಿನ್ಸನ್, ಸಾಂಡ್ರಾ (2009) ಸಂದರ್ಶನ In: ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭವಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ. Guilford Press, pp. 87-107. ISBN 9781593859954
ಬಿ. ಟಿ, ರವಿಕುಮಾರ್ (2020) ಬೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೋಧನೇತರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಣಾಮ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 44-53.
ಭಟ್, ಲಲಿತಾ (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆ, ಸಾಮಥ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲುಂಟಾಗುವ ಜ್ವಲನ(Burn Out)ಗಳಿಗಿರುವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 231-246.
ಮದಾನ್, ಅಮನ್ (2019) ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷ In: ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆ: ಕೆಲವು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು. Eklavya Foundation. ISBN 13: 978-93-85236-88-4
ಮನೋಹರ, ಎಂ. ಸಿ. (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮಥ್ರ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿ : ಅರಿವು ಕನ್ನಡ ಶಾಲೆಯ ವಿನೂತನ ಪ್ರಕರಣ ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 265-272.
ಮಹಿಳಾ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ, ECCE ಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾನದಂಡಗಳು In: ECCE ಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾನದಂಡಗಳು. Ministry of Women and Child Development.
ಮಾರ್ಕ್ಸ್, ಕಾರ್ಲ್ and ಎಂಗೆಲ್ಸ್, ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ (1848) ಬೂರ್ಜ್ವಾ ಮತ್ತು ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳು In: ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಕ್ಷದ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆ. Progress Publishers, pp. 14-21.
ಮುಕುಂದ, ಕಮಲ (2009) ಭಾವನೆಗಳು, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯ In: ಇಂದು ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ? HarperCollins Publishers Limited, pp. 222-251. ISBN 10: 8172238339; 13: 978-8172238339
ಮೆಕಾಲೇ, ಟಿ.ಬಿ. (1920) ಮೆಕಾಲೆಯವರ ಜ್ಞಾಪನಪತ್ರ In: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆಗಳು, ಭಾಗ I (1781-1839). Superintendent, Government Printing India.
ಮೊಗೇರ್, ಗುರು (2020) ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಯ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 190-209.
ಯಂಟಮಾನ, ಚನ್ನಪ್ಪ (2020) ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅನುಕೂಲಿಸುವುದು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 94-102.
ರಾಜೀವಗೌಡ, ಎಂ. ಜೆ. (2020) ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಣಿತದ ಸಂಯೋಜನೆ - ಒಂದು ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 114-122.
ರಾಬಿನ್ಸನ್, ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ (2001) ಅನುಬಂಧ 1,2 ಮತ್ತು 3 'ಫರಂಗಿ ಮಹಲ್ನ ಉಲಮಾ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾದ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ In: ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಫರಂಗಿ ಮಹಲ್ ಮತ್ತು ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಉಲಮಾ. Permanent Black, Ranikhet, pp. 240-251. ISBN 8178240068
ಶರ್ಫೆ, ಹಾರಮುಟ್ (2002) ಆಧುನಿಕ ಸಮರ್ಥಕರು In: ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ. Handbook of Oriental Studies . Brill Academic Publishers, pp. 64-70. ISBN 9004125566, 978-9004125568
ಶರ್ಫೆ, ಹಾರಮುಟ್ (2002) ಅಧ್ಯಯನ In: ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ. Handbook of Oriental Studies . Brill Academic Publishers, pp. 212-239. ISBN 9004125566, 978-9004125568
ಶರ್ಮ, ವಿನತೆ (2020) ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ : ಸವಾಲುಗಳ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 34-43.
ಶಿವಕುಮಾರ್, ಸಿ. ಎಸ್. (2020) ಸಂರಚನಾವಾದ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಗತಿ ಬೋಧನೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 54-75.
ಶ್ರೀಹರಿ, ಗೌರಿ (2020) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುರುತು ಇದೆಯೇ? ಒಂದು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಸ್ತಾಪ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 177-189.
ಸರ್ಕಾರ್, ಸುಭಾಷ್ and ಕೇಪೆಂಗ್, ಸ್ಯಾಮುಎಲ್ (1931) ಶಿಕ್ಷಕ In: ಮನುಷ್ಯನ ಧರ್ಮ. New York, Macmillan Co, pp. 163-178.
ಸುರೆ, ಶರದ್ (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಹಾಗೂ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 210-222.
ಸ್ಟರ್ನ್ಸ್, ಪೀಟರ್ ಎನ್. (2005) ಆಧುನಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಜಾಗತೀಕರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯ In: ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಜಾಗತಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದ ಇತಿಹಾಸ. Baylor University Press. ISBN ISBN - 1932792287
ಸ್ವಾಮಿ, ಕುಮಾರ (2020) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಸಕ್ತ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆಯ ಕಾಳಜಿಗಳು (ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧ) In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 169-176.
ಹೇಮರಾಜ್, ಭಟ್ (2012) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಂತರಾಳದ ನುಡಿಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಂತರಾಳದ ನುಡಿಗಳು. Azim Premji University, pp. 1-61.
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಮ್ಮ ಶಾಲೆ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 164-168. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನನ್ನ ಶಾಲೆ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆಯೇ? ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳೂ ಇಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ! In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 33-37. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗೆ ಬರುವ ಮಕ್ಕಳು ನಿಜಕ್ಕೂ ದುರ್ಬಲರು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 47-52. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಣಾಧಿಕಾರಿಗಳಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 25-27. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಹೋರಾಡಿ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 28-33. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಿಮಗೆ ಎಂತಹ ಶಾಲೆ ಬೇಕು? In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 37-42. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಶಾಲೆಗೆ ಶುದ್ಧ ಕುಡಿಯುವ ನೀರಿನ ಘಟಕ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಶಾಲೆಯನ್ನೇ ಬಿಡುವೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 52-57. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಒತ್ತಟ್ಟಿಗಿರಲಿ! ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾವು ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸೋಣ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 57-64. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಚಿಂತನಶೀಲ ಅಭ್ಯಾಸಿಗರು: ಜೀವನವನ್ನು ಕಲಿಕೆಗೆ ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಂಡವರು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 75-78. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮಳೆಗಾಲದಲ್ಲಿ ಈ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಸೊಂಟದ ಮಟ್ಟದ ನೀರನ್ನು ದಾಟಿ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಶಾಲೆಗೆ ಬರುತಾರೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 79-82. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಾನು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಯಜಮಾನಿ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 82-85. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರ್ಕ ಮತ್ತು ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಒಂದು ಸಮ ಸಮಾಜದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತಾರೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 85-91. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ದಿನವೂ ಕಲಿಯುವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಂದಿರುವ ಸವಾಲು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 91-94. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮೂವರು ತರುಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರ ಕಾಣ್ಕೆ, ಸಂಕಲ್ಪ, ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪರಿಶರ್ಮ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 99-104. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಬಿಡಿ, ಹತ್ತು, ನೂರು , ಸಾವಿರ - ಕರಣಗಣದಿ ರಿಂಗಣ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 105-110. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಸಮತೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 113-117. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಓರ್ವ ಅಧ್ಭುತ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರ ವ್ಯಾಪಿಸುವ ಉತ್ಸಾಹ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 118-122. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಜವಾಬ್ಧಾರಿ, ಸಹಕಾರ, ಸಹಾಯ ಮನೋಭಾವವಿಲ್ಲದ ಓದುವ, ಬರೆಯುವ, ಎಣಿಸುವ, ಗುಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಉಪಯೋಗವಿಲ್ಲ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 122-127. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಟ್ರಾನ್ಸ್ ಫಾರ್ಮರ್ಗಳನ್ನು ವೈಂಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಬದುಕನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವವರಗೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 127-132. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕಾಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತಾರೆ” ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಬದಲಾದ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಚಾಲಕರ ಮಾತು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 133-137. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ದಶಮಾಂಶ, ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಯಾವುದೇ ಗಣಿತ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ! ಈ ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಗೊತ್ತು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 142-148. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಕೆಲಸ: ಅತೀತ ಗುರಿಗಳತ್ತ ಸೆಳೆತ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 151-154. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಮಗೆ ಉತ್ತರ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 160-164. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಜಡತ್ವದಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ಕಡೆಗೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 168-173. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿದವರು ಎಂಜಿನಿಯರ್, ವೈದ್ಯರು, ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಹಾಗೂ ಲೆಕ್ಕಿಗರಾಗಿದ್ದಾರೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 173-177. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಭಿವಂಡಿಯ ವಿದ್ಯುತ್ ಮಗ್ಗದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗಲಿದ್ದ, ಬೆರಗು ಮೂಡಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 177-182. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮಕ್ಕಳು ಮಾಹಿತಿ ತುಂಬಬೇಕಾದ ಖಾಲಿ ಕೊಡಗಳಲ್ಲ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 94-98. ISBN 978-93-89308-81-5
UNSPECIFIED (2006) संविधान निर्माण In: UNSPECIFIED, (ed.) Democratic Politics. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 40-54.
UNSPECIFIED ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆರವಿನ ಪದಕೋಶ In: UNSPECIFIED, (ed.) UNSPECIFIED National Association for the Education of Young Children, National Association of Child, pp. 18-21.
UNSPECIFIED ಜ್ಞಾನಮೀಮಾಂಸೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ In: UNSPECIFIED, (ed.) ,. Westview Press.
UNSPECIFIED (1999) ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಪೇಕ್ಷೆಗಳು In: Halstead, J. Mark and Terence, H and McLaughlin, , (eds.) ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಮೊರಾಲಿಟಿ. Routledge, pp. 103-115. ISBN "ISBN: 0415153654 ISBN: 0203981189"
अम्बेडकर, बी.आर. (2019) जातिप्रथा-उन्मूलन और महात्मा गाँधी को दिया गया उत्तर In: डॉ. बाबासाहेब अम्बेडकर : राइटिंग्स एंड स्पीचेस. UNSPECIFIED, pp. 27-96. ISBN 9798351091509
एनसीईआरटी, (2019) सहसम्बन्ध In: स्टेटिस्टिक्स फॉर इकोनॉमिक्स. UNSPECIFIED, pp. 91-106. ISBN 8174504974
एनसीईआरटी, (2019) परिक्षेपण के माप In: स्टेटिस्टिक्स फॉर इकोनॉमिक्स. UNSPECIFIED, pp. 74-90. ISBN 8174504974
एनसीईआरटी, (2019) केन्द्रीय प्रवृत्ति का माप In: स्टेटिस्टिक्स फॉर इकोनॉमिक्स. UNSPECIFIED, pp. 58-73. ISBN 8174504974
एनसीईआरटी, (2006) संस्थाओं का कामकाज In: Democratic Politics. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 78-95.
दुबे, श्यामा चरण (1990) वर्ण और जाति In: इंडियन सोसाइटी. National Book Trust. New Delhi, pp. 47-63. ISBN ISBN-10 8123710313; ISBN-13 978-8123710310
प्रिचर्ड, डंकन (2006) ज्ञान का स्वरूप In: What is this thing called Knowledge. Routledge, pp. 33-42. ISBN 10: 0415387981;13 : 978-0415387989
फोंटाना, डेविड (1995) बुद्धिमत्ता In: साइकोलॉजी फॉर टीचर्स. Red Globe Press, pp. 95-126.
फ्रीमेन, मेलिसा and मेथिसन, सेन्ड्रा (2009) साक्षात्कार In: Researching children’s experiences. Guilford Press, pp. 87-107. ISBN ISBN 9781593859954
हर्स्ट, पीटर.एच. and पीटर्स, आर. एस. (1970) पाठ्यक्रम In: पाठ्यचर्या. Routledge, pp. 60-73. ISBN 9781138006492
ಅಂಟರ್ ಹಾಲ್ಟರ್, ಎಲಾಎನ್ (2009) ಶಿಕ್ಷಣ In: ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವಿಧಾನದ ಪರಿಚಯ. Earthscan, IDRC, pp. 207-227. ISBN "ISBN 9781844078066 e-ISBN 9781552504703"
ಆಪಲ್, ಮೈಕಲ್ (2018) ಯಜಮಾನ್ಯತೆ: ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಐಡಿಯಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಕರಿಕ್ಯುಲಮ್. Foundation for Curriculum Theory(Part of Routledge), pp. 1-23. ISBN 9780429400384
ಆಪಲ್, ಮೈಕೆಲ್ (2018) ಯಜಮಾನ್ಯತೆ: ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಮೈಕೆಲ್ ಆಪಲ್ – ಆನ್ ಅನಲೈಸಿಂಗ್ ಹೆಜೆಮನಿ. Routledge.
ಆರ್, ಶರ್ಮಾ and ವಿ, ರಾಮಚಂದ್ರನ್ (2009) ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪ In: ದಿ ಎಲೆಮೆಂಟರಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. Taylor and Francis. ISBN 9780203151532
ಆರ್., ಗೋವಿಂದ (2021) "ಸಹಯೋಗದ ಆಯೋಜನೆಯ ಮುಖಾಂತರ ತಲುಪದಿರುವವರನ್ನು ತಲುಪುವುದು - ಲೋಕ್ ಜುಂಬಿಶ್ ನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಕ್ಷೆ ತಯಾರಿಸುವಿಕೆ" In: ರೀಚಿಂಗ್ ದಿ ಅನ್ರೀಚ್ಡ್ ಥ್ರೂ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪೇಟರಿ ಪ್ಲ್ಯಾನಿಂಗ್: ಸ್ಕೂಲ್ ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಇನ್ ಲಾಕ್ ಜುಂಬೀಶ್, ಇಂಡಿಯಾ. International Institute for Educational Planning. ISBN 9280311808, 9789280311808
ಆರ್. ಎಫ್., ಡಿಯರ್ಡನ್ (1968) ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ರೂಪಗಳು In: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ. Routledge, pp. 61-83. ISBN 978-0710042231
ಇಗ್ನಾಟಿಫ್ಫ್, ಮೈಕಲ್ (2006) ಕೊನೆಯಾಸರೆ In: ಬ್ಲಡ್ ಅಂಡ್ ಬಿಲೋನ್ಗಿಂಗ್: ಜರ್ನಿಸ್ ಇಂಟು ದ ನ್ಯೂ ನ್ಯಾಷನಲಿಸ್ಮ್. Penguin Books India, pp. 1-10. ISBN ISBN 10: 0143054686 / ISBN 13: 9780143054689
ಈಸ್ಟರ್ಬೈ – ಸ್ಮಿತ್, ಸಾರಾ (2016) ರಾಜತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ 1788 ರಲ್ಲಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್, ಮೈಸೂರು ಮತ್ತು ಮಾರಿಷಸ್ In: ದಿ ಬೋಟನಿ ಆಫ್ ಎಂಪೈರ್ ಇನ್ ದ ಲಾಂಗ್ ಎೈಟೀಂಥ್ ಸೆಂಚುರಿ. Dumbarton Oaks.
ಎ, ಮೆಹೆಂದಳೆ and ಆರ್, ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯ (2019) ಭಾರತದ ಶಾಲಾ ಪದ್ಧತಿ ಹಾಗೂ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳ ನಕ್ಷೆ In: . Springer.
ಎ., ಹೆಯ್ವುಡ್ (2003) ರಾಜಕೀಯ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು In: ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್. Palgrave Macmillan. ISBN 0333961781, 9780333961780
ಎಂ, ಮಜುಂದಾರ್ and ಜೆ. ಇ, ಮೂಯಿಜ್ (2010) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆ In: ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆ ತರಗತಿಯ ಒಂದು ನೋಟ. Routledge. ISBN https://books.google.co.in/books/about/Education_and_Inequality_in_India.html?id=SyR_mfWIrdMC
ಎಂ.ಆರ್, ಮಾಧವನ್ and ಕೆ, ಸನ್ಯಾಲ್ (2012) ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು In: ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ವರದಿ 2012. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ವಲಯ. Routledge. ISBN 9780415837217
ಎಎ, ಗ್ಲಾಟ್ಥಾರ್ನ್ and ಎಫ್, ಬೋಸ್ಚೀ and ಬಿ ಎಂ, ವೈಟ್ಹೆಡ್ and ಬಿ ಎಫ್, ಬೋಸ್ಚಿ (2015) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಸ್ವರೂಪ In: "ಕರಿಕ್ಯುಲಂ ಲೀಡರ್ ಶಿಪ್-ಸ್ಟ್ರ್ಯಾಟಜೀಸ್ ಫಾರ್ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್ ಅಂಡ್ ಇಂಪ್ಲಿಮೆಂಟೇಷನ್". Sage Publications.
ಎನ್ ಎ ಇ ವೈ ಸಿ, (2020) ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹಾಗೂ ಕಲಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯರೀತಿಗೆ ಅವು ಒದಗಿಸುವ ಸೂಚ್ಯಾರ್ಥಗಳು In: ಎನ್ಎಈಸಿ ಪೋಶಿಷನ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್: ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲಿ ಅಪ್ರೋಪ್ರೀಯೇಟ್ ಪ್ರಾಕ್ಟಿಸ್. Adopted by the NAEYC National Governing Board. ISBN https://www.naeyc.org/sites/default/files/globally-shared/downloads/PDFs/resources/position-statements/dap-statement_0.pdf
ಎನ್. ಸಿ. ಈ. ಆರ್. ಟಿ., (2006) ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ವಿನ್ಯಾಸ In: ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ರಾಜಕೀಯ. National Council of Educational Research and Training (NCERT).
ಎನ್. ಸಿ. ಈ. ಆರ್. ಟಿ., (2022) ಜನಾಂದೋಲನಗಳ ಉಗಮ In: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾನಂತರದ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ; ರಾಜ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, 12 ನೇ ತರಗತಿಯವರಿಗಾಗಿ. NCERT.
ಎನ್.ಜಿ, ಮನ್ಕಿವ್ (2001) ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಹತ್ತು ಮೂಲತತ್ವಗಳು In: ಎಸೆನ್ಷಿಯಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಕಾನಾಮಿಕ್ಸ್. Harcourt College. ISBN 0030292719, 9780030292712
ಎಲ್., ಕೋಹೆನ and ಎಲ್., ಮೇನಿಯನ್ and ಕೆ., ಮೊರ್ರಿಸನ್ (2010) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಆಯೋಜನೆ In: ರಿಸರ್ಚ್ ಮೆಥೋಡ್ಸ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 78-99. ISBN 978-0-415-58335-0, 978-0-415-58336-7
ಎಲ್., ಚಾನ್ಸ್, ಪ್ಯಾಟಿ (2009) "ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪ: ಮೂಲಭೂತ ರಚನಾ-ಕ್ರಮ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಸಾರಲೇಖ" In: ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಎಡ್ಯುಕೇಷನಲ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ & ಆರ್ಗನೈಸೇಶನಲ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್. Routledge. ISBN ISBN 9781596671010
ಎಲ್., ಟೇಲರ್ (2005) ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸನ್ಗ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Routledge. ISBN 1841693537, 978-1841693538
ಎಲ್., ಟೇಲರ್ (2005) ಭಾಷೆಯ ವಿಕಾಸ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸನ್ಗ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Taylor and Francis: Psychology Press.
ಎಲ್. ಎಸ್ಸಾ, ಇವಾ (2011) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್. USA: Wadsworth, 359 -382.
ಎಲ್ಕಿಂಡ್, ಡೇವಿಡ್ (1976) ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ರವರ ಮಾನವನ ಎಂಟು ವಯಸ್ಕಾವದಿ In: ಹ್ಯೂಮನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. The Dushkin Publishing Group. ISBN 0879671475, 9780879671471
ಎಲ್ಸ್ಟರ್, ಜಾನ್ (1989) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು In: ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವರವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಗತಿಗಳು. Cambridge University Press, pp. 147-158. ISBN Online ISBN:9780511812255
ಎಸ್, ಕಪಾಡಿಯಾ (2017) ಹದಿಹರೆಯ: ಒಂದು ಸಮಾಜೋ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಿರ್ಮಿತಿ In: ಅಡೋಲೆಸೆನ್ಸ್ ಇನ್ ಅರ್ಬನ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಕಲ್ಚರಲ್ ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್ ಇನ್ ಎ ಸೋಸೈಟಿ ಇನ್ ಟ್ರಾನ್ಸಿಷನ್. Springer. ISBN 8132237331, 9788132237334
ಎಸ್ಸಾ, ಇವಾ ಎಲ್ (2011) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್. ., pp. 339-350.
ಏಡ್ಲರ್, ಜಿಲ್ (2001) ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪೂರೈಕೆ ಮತ್ತು ಸಮತೆ : ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಜೋಡಿ ಸವಾಲುಗಳು In: ಸೋಷಿಯೊಕಲ್ಚರಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಆನ್ ಮೆಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್: ಅನ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್. "Lawrence Erlbaum Associates Publishers", pp. 185-200.
ಓ'ಹಿಯರ್, ಫಿಲಿಪ್ and ವೈಟ್, ಜಾನ್ (1991) ಹೊಸ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೊಸ ಗುರಿಗಳು In: ಎಲ್ಲರಿಗೊಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ: ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕುವುದು. Institute for Public Policy Research 1991, pp. 3-40. ISBN ISBN-10 : 1872452310; ISBN-13 : 978-1872452319
ಓರೆ, ಎಂ. (2010) ಬ್ಲೂಮ್ರವರ ವರ್ಗೀಕರಣ In: ಕಲಿಕೆ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು. Creative Commons. ISBN https://textbookequity.org/Textbooks/Orey_Emergin_Perspectives_Learning.pdf
ಓರ್ಮ್ರೋಡ್, ಜೀನ್ ಎಲ್ಲಿಸ್ (2019) ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಾಗೂ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಹ್ಯೂಮನ್ ಲರ್ನಿಂಗ್. Pearson, pp. 284-311. ISBN 978-0134985305
ಓರ್ಮ್ರೋಡ್, ಜೀನ್ ಎಲ್ಲಿಸ್ (2021) ಸಮಾಜೋ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಹ್ಯೂಮನ್ ಲರ್ನಿಂಗ್. Pearson.
ಕಪರಾಸೊ, ಜೇಮ್ಸ್ ಎ. and ಲೆವಿನ್, ಡೇವಿಡ್ P. (2005) ರಾಜಕೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು In: ರಾಜಕೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. Cambridge University Press, pp. 1-6. ISBN "ISBN 10 : 521425786, ISBN 13 : 978-0521425780 "
ಕಮಿನ್ಸ್, ಜಿಮ್ (2001) ದ್ವಿಭಾಷಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತೃಭಾಷೆ: ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಇದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ? In: ಬೈಲಿಂಗ್ಯೂಲ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಟಂಗ್. Samfunds Litteratur, pp. 15-20.
ಕಾರ್ನಾಯ್, and , ಮಾರ್ಟಿನ್ and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಸನ್ನಿವೇಶವು ಪ್ರಮುಖವಾದುದು In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press, pp. 1-17.
ಕಾರ್ನಾಯ್, and ಮಾರ್ಟಿನ್, and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಮೂರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಮೂರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press.
ಕಾರ್ನಾಯ್, and ಮಾರ್ಟಿನ್, and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಶಾಲೆಯ ಸಾಧನೆ ಏಕೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗುತ್ತದೆಂಬುದರ ಗ್ರಹಿಕೆ In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press.
ಕಾಲಹೊನ್, ಕ್ರೆಗ (1997) “ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ”. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ In: UNSPECIFIED University of Minnesota Press, pp. 1-11. ISBN 816631212, 978-0816631216
ಕೀನನ್, ಥಾಮಸ್ and ಇವಾನ್ಸ್, ಸುಭದ್ರ and ಕ್ರೌಲಿ, ಕೆವಿನ್ (2016) ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತತ್ವಗಳು In: ಆನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲೆಪ್ಮೆಂಟ್. London: Sage. ISBN 9781446274026
ಕೀನನ್, ಥಾಮಸ್ and ಇವಾನ್ಸ್, ಸುಭದ್ರಾ and ಕ್ರೌಲಿ, ಕೆವಿನ್ (2016) ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತತ್ವಗಳು In: ಆ್ಯನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್. London: Sage.
ಕುಮಾರ್, ಕೃಷ್ಣ (1986) ಭಾಷೆ ಎಂದರೇನು? In: ದಿ ಚೈಲ್ಡ್ಸ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಅಂಡ್ ದ ಟೀಚರ್ – ಎ ಹ್ಯಾಂಡ್ಬುಕ್. United Nations Children's Fund.
ಕುಮಾರ್, ಕೃಷ್ಣ (1992) ಗಾಂಧಿಗೆ ಕಿವಿಗೊಡುವುದು In: ವಾಟ್ ಈಸ್ ವರ್ತ್ ಟೀಚಿಂಗ್. Orient Longman Private Limited, pp. 111-128.
ಕುರ್ಝ್, ಹೈನ್ಸ್ ಡಿ. (2016) ಆಯ್ದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಳು In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0231172583, 978-0231172585
ಕುರ್ಝ್, ಹೈನ್ಸ್ ಡಿ. (2016) ಆರಂಭ ಕಾಲದ ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, pp. 5-16. ISBN 0231540752, 9780231540759
ಕುರ್ಝ್, ಹೈನ್ಸ್ ಡಿ. (2016) ಮಾರ್ಷಲ್ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ಸಮತೋಲನದ ಸಿದ್ಧಾಂತ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, pp. 81-88. ISBN 0231540752, 9780231540759
ಕುರ್ಝ್, ಹೈನ್ಸ್ ಡಿ. (2016) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, pp. 17-42. ISBN 0231540752, 9780231540759
ಕುರ್ಝ್, ಹೈನ್ಸ್ ಡಿ. (2016) ಸೀಮಾಂತವಾದದ ಉದಯ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, pp. 57-80. ISBN 0231540752, 9780231540759
ಕೆನ್ನೆಥ್, (1989) ಸಮುದಾಯದ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ: ಆಂಗ್ಲೀಕರಣವಾಗಿ ಆರ್ಯ ಸಮಾಜ In: ಆರ್ಯ ಧರ್ಮ: ಹಿಂದೂ ಪ್ರಜ್ಞೆ. Manohar Publishers and Distributors, pp. 67-93. ISBN 817304709X, 978-8173047091
ಕೆರ್ಬೋ, ಹ್ಯಾರೋಲ್ಡ್ ಆರ್. (2003) ಲಿಂಗಾಧಾರಿತ ಶ್ರೇಣೀಕರಣದ ಇತಿಹಾಸ In: ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆ: ಐತಿಹಾಸಿಕ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ಸಂಘರ್ಷ. McGraw Hill, pp. 319-330. ISBN ISBN-13: 9780072487701 ISBN-10: 0072487704
ಕೋರ್ ಬ್ರಿಡ್ಜ್, ಸ್ಟುವರ್ಟ್ (2010) ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾನಂತರ ಭಾರತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ರಾಜಕೀಯ ಅರ್ಥವ್ಯವಸ್ಥೆ In: ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾದ ರಾಜಕೀಯದ ಕೈಪಿಡಿ. Routledge, pp. 305-320. ISBN "ISBN-10 : 9780415716499 ISBN-13 : 978-0415716499 ASIN : 0415716497 "
ಕ್ರಿಯೇಟ್, (2008) ಶಿಕ್ಷಣದ ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಪುನರ್ಕಲ್ಪಿಸುವುದು In: ರಿಕಾನ್ಸೆಪ್ಟು್ವಲೈಸಿಂಗ್ ಅಕ್ಸೆಸ್ ಟು ಎಜುಕೇಷನ್. Create publication, pp. 1-4.
ಕ್ರೇನ್, ವಿಲಿಯಂ (2011) ಕ್ಹೋಲ್ಬರ್ಗ್ರವರ ನೈತಿಕ ವಿಕಾಸದ ಹಂತಗಳು In: ಥಿಯರೀಸ್ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್: ಕಾಂಸೆಪ್ಟ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಆಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಸ್. Englewood Cliffs, N.J. : Prentice Hall, pp. 157-179. ISBN 0205810462
ಗಮೊರನ್, ಆಡಂ and ಸೆಕಾಡಾ, ವಾಲ್ಟರ್ ಜಿ. and ಮರೆಟ್, ಕೋರ ಬಿ. (2000) ಬೋಧನೆ ಹಾಗೂ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಘಟನಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭ In: ಹ್ಯಾಂಡ್ಬುಕ್ ಆಫ್ ದ ಸೂಚಿಯೊಲೊಜಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Handbooks of Sociology and Social Research . Springer, pp. 37-63. ISBN Hardcover ISBN : 978-0-306-46238-2; Softcover ISBN : 978-0-387-32517-0; eBook ISBN : 978-0-387-36424-7
ಗಾರ್ವೀ, ಕ್ಯಾಥರಿನ್ (1990) ಆಟ ಎಂದರೇನು? In: ಪ್ಲೇ: ಡೆವಲಪಿಂಗ್ ಚೈಲ್ಡ್. Harvard University Press, pp. 1-15. ISBN ISBN:9780674673656 (pbk.); 0674673654 (pbk.)
ಗಿಡ್ಡೆನ್ಸ್, ಆಂಥನಿ (2006) ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದರೇನು? In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ. Polity Press, pp. 2-29. ISBN ISBN-13: 978-0745633794 ISBN-10: 074563379X
ಗಿಡ್ಡೆನ್ಸ್, ಆಂಥನಿ (2006) ಸ್ತರವಿನ್ಯಾಸ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗ In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ. Polity Press, pp. 293-304. ISBN ISBN-13: 978-0745633794 ISBN-10: 074563379X
ಗಿಡ್ಡೆನ್ಸ್, ಆಂಥನಿ (2006) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ದಿನನಿತ್ಯದ ಬದುಕು In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ. Polity Press, pp. 127-159. ISBN ISBN-13: 978-0745633794 ISBN-10: 074563379X
ಗಿನ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಪಿ. (1997) ನೈಧಾನಿಕ ಸಂದರ್ಶನ ಅಂದರೆ ಏನು In: ಎಂಟರಿಂಗ್ ದ ಚೈಲ್ಡ್ಸ್ ಮೈಂಡ್. ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, pp. 30-69. ISBN 0521498031
ಗಿಬ್ಬನ್ಸ್, ಆಂಡ್ರ್ಯೂ and ಗಿಬ್ಸ್, ಕಾಲಿನ್ (2019) ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಒಂದು ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗ In: ಕಾನ್ವರ್ಸೇಶನ್ ಆನ್ ಅರ್ಲೀ ಚೈಲ್ಡ್ವುಡ್ ಟೀಚರ್ ಎಡುಕೇಶನ್. New zealand Tertiary College; World Forum Foundation, pp. 18-21.
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಾತ್ರಿ ವಸತಿಯನ್ನೂ ನೀಡುವ ಶಾಲೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 204-208. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನನ್ನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿದೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 186-190. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ಮೇಷ್ಟ್ರು ಒಂಟಿಯಾಗಿ ೧೦೫ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 201-204. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ತರಚಿದ ಮಂಡಿ, ಉಲ್ಲಾಸಕರ ಚೇತನಗಳು ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ -ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ: ಉತ್ತರಾಖಂಡದ ಬಾಲಕಿಯರ ಶಾಲೆಯೊಂದು ಕಬಡ್ಡಿ ಚಾಂಪಿಯನ್ ಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಪರಿ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 197-201. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು ಅಥವಾ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದು ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 208-212. ISBN 978-93-89308-81-5
ಗೀಸಿ, ಜೇಮ್ಸ್ ಆರ್. (1996) ಇತಿಹಾಸದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ದಿ ಸೋಶಿಯಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ : ಆ ಮೆಥಡ್ಸ್ ಬುಕ್. Wadsworth Publishing Company, pp. 273-311. ISBN 053426526X, 9780534265267
ಗೇಟ್ಸ್, ಪೀಟರ್ (2002) ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಸಮಸ್ಯೆಯ ನಿರೂಪಣೆ, ಪರಿಹಾರದ ಅನ್ವೇಷಣೆ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ಮ್ಯಾಥಮೆಟಿಕ್ಸ್ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್: ಎ ರೀಡರ್. ರೂಟ್ಲೆಡ್ಜ್, pp. 211-228. ISBN 0415260698
ಗ್ರೀನ್, ಆಂಡಿ (1990) ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಸಮತೋಲಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಫಾರ್ಮೇಶನ್. Palgrave Macmillan, pp. 1-25. ISBN 0333518977, 9780333518977
ಗ್ರೀನ್, ಶೀಲಾ and ಹಿಲ್, ಮಾಲ್ಕಮ್ (2005) ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವುದು: ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು In: ರಿಸರ್ಚಿಂಗ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್’ ಎಕ್ಸ್ ಪಿರಿಯನ್ಸಸ್. SAGE. ISBN 9780761971030
ಚಂದ್ರ, ಬಿಪಿನ್ (2012) ಆಧುನಿಕ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ ಮತ್ತು ವಸಾಹತುಶಾಹಿ In: ಬಿಪನ್ ಚಂದ್ರ ಅವರ ಬರಹಗಳು: ಮಾರ್ಕ್ಸ್ನಿಂದ ಗಾಂಧಿಯವರೆಗೆ ಆಧುನಿಕ ಭಾರತದ ತಯಾರಿಕೆ. Orient Blackswan, pp. 1-21. ISBN ISBN 978 00 000 0000 0
ಚೌಧರಿ, ನಂದಿತಾ (2018) "ಬಾಲ್ಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ನಾವು ಏನನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರಬಹುದು" In: ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್ಸ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಟ್ರಡಿಷನ್ಸ್, ಟ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮೇಶನ್ಸ್. Routledge. ISBN 9780367345143
ಜಿ. ಎಸ್, ಘುರ್ಯೆ (1932) ಜಾತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು In: ಕಾಸ್ಟ್ ಆಂಡ್ ರೇಸ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. Popular Prakashan, pp. 1-27.
ಜೆವಿನ್, ಜ್ಯಾಕ್ (2015) "ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ತಾತ್ವಿಕತೆ ಮತ್ತು ಚರಿತ್ರೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ(ಗಳು) ಎಂದರೇನು?" In: ಸೋಶಿಯಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಫಾರ್ ದ ಟ್ವೆಂಟಿ-ಫಸ್ಟ್ ಸೆಂಚುರಿ : ಮೆಥಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಇನ್ ಮಿಡಲ್ ಅಂಡ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲ್ಸ್. Routledge, pp. 3-21. ISBN 9780415749794, 978-0415749794
ಜೋನ್ಸ್, ಲಿಯೋ (1984) ಐಡಿಯಾಸ್ : ಸ್ಪೀಕಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಲಿಸನಿಂಗ್ ಆಕ್ಟಿವಿಟೀಸ್ In: UNSPECIFIED ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್.
ಜ್ಯಾಕ್, ಶಾಂಕೋಫ್, ಪಿ. (2007) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ವಿಕಾಸ ವಿಜ್ಞಾನ In: ದಿ ಸೈನ್ಸ್ ಆಫ್ ಅರ್ಲಿ ಚೈಂಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್: ಕ್ಲೋಸಿಂಗ್ ಗ್ಯಾಪ್ ಬಿಟ್ವಿನ್ ವಾಟ್ಎಂ ವಿ ನೊ ಅಂಡ್ ವಾಟ್ ವಿ ಡು. National Scientific Council on developing child.
ಝೆವಿನ್, ಜ್ಯಾಕ್ (2015) ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು : ವ್ಯಾಖ್ಯೆ, ಸಂಘಟನೆ, ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕತೆ In: "ಸೋಶಿಯಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಫಾರ್ ದಿ ಟ್ವೆಂಟಿ-ಫರ್ಸ್ಟ್ ಸೆಂಚುರಿ: ಮೆಥಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಇನ್ ಮಿಡ್ಲ್ ಅಂಡ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ". Routledge, pp. 1-20. ISBN 9780415749794
ಝೆವಿನ್, ಜ್ಯಾಕ್ (2015) ಬೋಧನಾ ಸಿದ್ಧತೆ In: "ಸೋಶಿಯಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಫಾರ್ ದಿ ಟ್ವೆಂಟಿ-ಫರ್ಸ್ಟ್ ಸೆಂಚುರಿ: ಮೆಥಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಇನ್ ಮಿಡ್ಲ್ ಅಂಡ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ". ರೂಟ್ಲೆಡ್ಜ್, pp. 60-91. ISBN 9780415749794
ಟರ್ನರ್, ಮಿಚೆಲ್ and ಮೊರ್ಗನ್, ಅಮಂಡಾ (2019) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ವೇಶನ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಕಣ್ತೆರೆಸುವುದು In: ಓಪನಿಂಗ್ ಐಸ್ ಆಂಟು ಇನ್ಕ್ಲೂಷನ್ ಅಂಡ್ ಡೈವರ್ಸಿಟಿ. University of Southern Queensland. ISBN 9780648769804
ಟಿ., ಕೀನಾನ್ and ಎಸ್., ಇವಾನ್ಸ್ (2009) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಆನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Sage Publications, pp. 202-233. ISBN 9781412911153 (pbk.); 0761962204 (pbk.).
ಟೊಂಕಿಸ್ಸ್, ಫ್ರಾನ್ (2006) ಫೋರ್ಡ್ವಾದ ಮತ್ತು ಅನಂತರ In: ಸಮಕಾಲೀನ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ; ಜಾಗತೀಕರಣ, ಉತ್ಪಾದಕತೆ, ಅಸಮಾನತೆ. Routledge, pp. 87-104. ISBN "ISBN-13: 978-0415300940 ISBN-10: 0415300940"
ಟ್ರಾಟ್ಮನ್, ಥಾಮಸ್ (2015) ಉತ್ತರ ಭಾರತ, ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತ, ಶ್ರೀಲಂಕಾ In: ಎಲೆಫೆಂಟ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಕಿಂಗ್ಸ್ : ಅನ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟಲ್ ಹಿಸ್ಟರಿ. Permanent Black, pp. 183-215. ISBN 9780226264363
ಠಾಗೋರ್, ರವೀಂದ್ರನಾಥ್ (1950) ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಚೇತನ In: ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಏಕತೆ. Macmillan and co, pp. 183-190. ISBN ISBN-10 : 1443729787; ISBN-13 : 978-1443729789
ಡಿ. ಕುರ್ಜ್, ಹೈಂಜ್ (2017) ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಚಿಂತನೆ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 0231172591
ಡಿ. ಕುರ್ಜ್, ಹೈಂಜ್ (2016) ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಾದಿಗಳು In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. Columbia University Press, pp. 43-56. ISBN 0231172583
ಡಿ. ಕುರ್ಜ್, ಹೈಂಜ್ (2016) ಕೇನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೇಡಿಕೆ ತತ್ವ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. Columbia University Press, pp. 121-132. ISBN 0231172583
ಡಿ. ಕುರ್ಜ್, ಹೈಂಜ್ (2016) ಅಪರಿಪೂರ್ಣ ಪೈಪೋಟಿ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. Columbia University Press, pp. 105-112. ISBN 0231172583
ಡಿ. ಕುರ್ಜ್, ಹೈಂಜ್ (2016) ಶುಂಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ವಿನಾಶ ತತ್ವ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. Columbia University Press, pp. 113-120. ISBN 0231172583
ಡಿ. ಜೆ, ಫ್ಲಿಂಡರ್ಸ್ and ಎಸ್. ಜೆ, ಥಾರ್ನ್ಟನ್ (2009) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು In: ದ ಕರಿಕ್ಯುಲಂ ಸ್ಟಡೀಸ್ ರೀಡರ್. Routledge. ISBN 0415963222
ಡಿ.ಆರ್., ಶಾಫರ್ and ಕೆ., ಕಿಪ್ (2009) ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಗತ್ವ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿಕಾಸ In: ಡೆವೆಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್ ಅಂಡ್ ಅಡೋಲೆಸೆನ್ಸ್. Wadsworth Pub Co. ISBN 0495601713
ಡಿವೀ, ಜಾನ್ (2008) ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ In: ಡೆಮಾಕ್ರೆಸಿ ಅಂಡ್ ಎಜುಕೇಷನ್: ಅನ್ ಇನ್ಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ದ ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನ್. Dover Publications, pp. 14-27. ISBN 0486433994, 9780486433998
ಡುಮರ್ಟ್, ಆನಾ (2011) ಬಹು ಭಾಷಿಕತೆ In: ದಿ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ಬುಕ್ ಆಫ್ ಸೋಶಿಯೊಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್. Cambridge University Press, pp. 261-282. ISBN Online ISBN:9780511997068; ISBN 13:978-0521897075
ಡ್ಯೂಕ್, ನೆಲ್ ಕೆ and ಪಿಯರ್ಸನ್, ಪಿ ಡೇವಿಡ್ (2002) ಓದಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪದ್ಧತಿಗಳು In: ವಾಟ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಹ್ಯಾಸ್ ಟು ಸೇ ಅಬೌಟ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಇನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್. International Reading Association.
ನಾಯಕ್, ಜೆ.ಪಿ. and ನೂರುಲ್, ಸೈಯದ್ (1945) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಇತಿಹಾಸ In: ಎ ಸ್ಟುಡೆಂಟ್’ಸ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಎಜ್ಯುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. Macmillan. ISBN 333900766
ನಿಸ್, ಮೋಗೆನ್ಸ್ (1996) ಗಣಿತ ಬೋಧನೆಯ ಗುರಿಗಳು In: ಇಂಟರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ಬುಕ್ ಫಾರ್ ಮ್ಯಾಥಮೆಟಿಕ್ಸ್. Kluwer Academic Publishers, pp. 11-48. ISBN 9780792335337, 9780792335337
ನೊಡಿಂಗ್ಸ್, ನೆಲ್ (2002) ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ನೀತಿ ಶಿಕ್ಷಣ In: ಎಡುಕೇಟಿಂಗ್ ಮೊರಲ್ ಪೀಪಲ್. ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್: ಟೀಚರ್ಸ್ ಕಾಲೇಜ್ ಪ್ರೆಸ್.
ಪಾರ್ಸನ್ಸ್, ಟಾಲ್ಕೋಟ್ (1972) ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಶಾಲಾ ತರಗತಿ: ಅಮೆರಿಕದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅದರ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳು In: ದಿ ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ : ಎ ಸೊರ್ಸ್ ಬುಕ್. Dorsey Press, pp. 199-218.
ಪೀಟರ್, ವ್ಯಾಲೆಂಟೈನ್ (2012) ವಿತರಣಾತ್ಮಕ ನ್ಯಾಯ In: ಅ ಕಂಪಾನಿಯನ್ ಟು ಕಾನ್ಟೆಂಪರರಿ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ಫಿಲಾಸಫಿ. Wiley-Blackwell, pp. 547-562. ISBN 978-1444350876 Edition
ಪೀಟರ್ ಎಚ್, ಹರ್ಸ್ಟ್ and ಆರ್. ಎಸ್, ಪೀಟರ್ಸ್ (1970) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ In: ಶಿಕ್ಷಣದ ತರ್ಕ. Routledge, pp. 60-73. ISBN 9781138006492
ಪೆಕ್ರೂನ್, ರೈನ್ ಹಾರ್ಡ್ (2014) ಪರಿಚಯ In: ಎಮೋಶನ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಲರ್ನಿಂಗ್. UNESCO. The International Academy of Education.
ಫೀನ್ಬರ್ಗ್, ವಾಲ್ಟರ್ and ಎಫ್. ಸೋಲ್ಟಿಸ್, ಜೋನಸ್ (1937) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಕುರಿತಾದ ಕಾರ್ಯಾತ್ಮಕವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ In: ಸ್ಕೂಲ್ ಆಂಡ್ ಸೊಸೈಟಿ. Teachers College, Columbia University, pp. 15-24.
ಫುಲೆ, ಜ್ಯೋತಿರಾವ್ಗೋವಿಂದರಾವ್ (2002) ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯೋಗದ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆ In: ಜೋತಿರಾವ್ ಫುಲೆಯವರ ಆಯ್ದ ಬರಹಗಳು. Leftword, pp. 102-112. ISBN -10: 8187496215 ISBN-13: 978-8187496212 ISBN-13: 9789392018190
ಫೋಂಟಾನ, ಡಿ. (1995) ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ In: ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. Red Globe Press.
ಫೋಂಟಾನ, ಡಿ. (1995) ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ In: ಸೈಕಾಲಜಿ ಫಾರ್ ಟೀಚರ್ಸ್. Palgrave.
ಫೋರ್ಮನ್, ಎಲಿಸ್ ಆನ್ (2003) ಗಣಿತ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಧಾನ: ಸಂವಾದ, ಬರೆಹ ಹಾಗೂ ಆಚರಣಾ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತಾಧ್ಯಯನ In: ಎ ರಿಸರ್ಚ್ ಕಂಪಾನಿಯನ್ ಟು ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ ಫಾರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್. National Council of Teachers of Mathematics, pp. 333-352.
ಬರ್ಕ್, ಪೀಟರ್ (1937) ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಕಾರರು In: ಹಿಸ್ಟರಿ ಅಂಡ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಥಿಯರಿ. Polity Press, pp. 1-20. ISBN 0801428610
ಬರ್ಕ್, ಪೀಟರ್ (1991) ಪೀಠಿಕೆ. ಹೊಸ ಇತಿಹಾಸ: ಅದರ ಭೂತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ In: ನ್ಯೂ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ಸ್ ಆನ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕಲ್ ರೈಟಿಂಗ್. The Pennsylvania State University Press.
ಬರ್ಗ್, ವಾಲ್ಟರ್ ಫೀನ್ and ಸೋಲ್ಟಿಸ್, ಜೋನಸ್ ಎಸ್. (1998) ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕುರಿತ ಬಗ್ಗೆಗಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾದಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ In: ಸ್ಕೂಲ್ ಅಂಡ್ ಸೊಸೈಟಿ. Teachers College Press, pp. 209-217. ISBN ISBN: 0807744964
ಬರ್ಗ್, ವಾಲ್ಟರ್ ಫೀನ್ and ಸೋಲ್ಟಿಸ್, ಜೋನಸ್ ಎಸ್. (1998) ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ವಾದಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ In: ಸ್ಕೂಲ್ ಅಂಡ್ ಸೊಸೈಟಿ. Teachers College Press. ISBN 9780807749852, 9780807771211
ಬಸು, ಅಪರ್ಣ (1982) ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೊಸ ಇತಿಹಾಸದತ್ತ In: ಏಸೇಯ್ಸ್ ಇನ್ ದ ಹಿಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯನ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Concept Publishing Company, pp. 91-100. ISBN ISBN 10 : 8170221595, ISBN 13 : 9788170221593
ಬಸು, ಅಪರ್ಣ (1982) ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ In: ಏಸೇಯ್ಸ್ ಇನ್ ದ ಹಿಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯನ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Concept Publishing Company, pp. 1-27. ISBN ISBN 10 : 8170221595, ISBN 13 : 9788170221593
ಬಸು, ಅಪರ್ಣ (2005) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣ: ಒಂದೂವರೆ ಶತಮಾನದ ಪಯಣ In: ವಿಮೆನ್ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಕೊಲೊನಿಯಲ್ ಅಂಡ್ ಪೋಸ್ಟ್ - ಕೊಲೊನಿಯಲ್ ಪೀರಿಯಡ್ಸ್. SAGE History of Science, Philosophy & Culture India, 9 . Thousand Oaks : Sage Publications, pp. 183-207. ISBN SAGE History of Science, Philosophy & Culture India
ಬಾರ್ನ್ಸ್, ಪೀಟರ್ (1995) ಆಟ ಸ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚ In: ಪರ್ಸನಲ್, ಸೋಶಿಯಲ್ ಅಂಡ್ ಎಮೋಷನಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಇನ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. "Open University and Blackwell Publishers (A part of Blackwell publisher)", pp. 232-245. ISBN 631194231
ಬಿ, ಮ್ಯಾಥಿವ್ಸ್ and ಎಲ್., ರಾಸ್ (2010) ಸಂಶೋಧನಾ ವಿನ್ಯಾಸ In: ರಿಸರ್ಚ್ ಮೆಥೋಡ್ಸ್. Pearson, pp. 110-139. ISBN 1405858508, 9781405858502
ಬಿ.ಎಫ್, ಸ್ಕಿನ್ನರ್ (1976) ವರ್ತನೆಯ ಕಾರಣಗಳು In: ಅಬೌಟ್ ಬಿಹೇವಿಯರಿಸಮ್. Vintage Books, pp. 7-13. ISBN 0394716183 : 978-0394716183
ಬೆಂಜಮಿನ್, ಥಾಮಸ್ (2007) ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಸಾಹತು ನೀತಿ ಮುನ್ನುಡಿ In: ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಸಾಹತು ನೀತಿ. Making of the modern world . Macmillan, pp. 1-7. ISBN ISBN 0-02-866085-4; 9780028660851
ಬೇಯ್ಲಿ, ಸಿ. ಎ. (2004) ಪರಿಚಯ-ದ ಬರ್ತ್ ಆಫ್ ಮಾಡರ್ನ್ ವರ್ಲ್ಡ್ In: ದ ಬರ್ತ್ ಆಫ್ ದ ಮಾಡ್ರನ್ ವರ್ಲ್ಡ್. Wiley-Blackwell, pp. 1-21. ISBN 631236163, 978-0631236160
ಬ್ರಾಂಟ್ಲಿಂಗರ್, ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ and ಥೆಸಿಂಗ್, ವಿಲಿಯಂ ಪ್ರಜಾತಾಂತ್ರಿಕ ಪೌರತ್ವ In: ಎ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಟು ದಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ನಾವೆಲ್. Wiley-Blackwell.
ಬ್ರಾಗಾ, ಡಾನ್ (1996) ಸಮಾಜ ಅಧ್ಯಯನ-ಪೌರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ದ ಸೋಷಿಯಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ : ಎ ಮೆಥಡ್ಸ್ ಬುಕ್. Wadsworth Publishing Company, pp. 10-36.
ಬ್ರಾನ್ಫೆನ್ಬ್ರೆನ್ನರ್, ಯೂರಿ ಮಾನವರ ವಿಕಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬ್ರಾನ್ಫೆüನ್ ಬ್ರೆನ್ನರ್ರ ಜೈವಿಕ ಪರಿಸರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಉಪಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಪಯೋಗಗಳು In: ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Elsevier Ltd.
ಬ್ಲಾಕ್ಲೆಡ್ಜ, and ಎ, ಡೇವಿಡ್ and ಹಂಟ್, ಬ್ಯಾರಿ ಡೆನ್ನಿಸ್ (1985) ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ ವಿಧಾನ-ಒಂದು ಪರಿಚಯ In: ಸೋಶಿಯಲಾಜಿಕಲ್ ಇಂಟರ್ಪ್ರೆಟೇಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 233-248. ISBN ISBN: 0709906765, 9780709906766
ಬ್ಲಾಕ್ಲೆಡ್ಜ, and ಎ, ಡೇವಿಡ್ and ಹಂಟ್, ಬ್ಯಾರಿ ಡೆನ್ನಿಸ್ (1985) ಶಿಕ್ಷಣದ ‘ನವ’ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ In: ಸೋಶಿಯಲಾಜಿಕಲ್ ಇಂಟರ್ಪ್ರೆಟೇಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 290-294. ISBN ISBN: 0709906765, 9780709906766
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅಂಚಿನಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದಿರುವ ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಹೊರವಲಯದ ಮಕ್ಕಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 23-29.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ದಿನಗಳನ್ನು ನೆನೆದು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 15-22.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಪರಿಣಾಮ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 30-37.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹಿಂಡು ಮನೋಭಾವ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 38-43.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅಗ್ರಣಿಗಳಿಗಾಗಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಕಲ್ಪನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 44-48.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಬನ್ನಿ, ಆಟ ಆಡೋಣ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 49-54.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಸಮರ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 55-63.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಕಥಾವನ – ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಾಹಿತ್ಯೋತ್ಸವ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 64-72.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಡುಗಡೆ ನೀಡಬೇಕಿದೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 83-87.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಒಂದು ಸುಂದರ ಮನಸ್ಸು: ಕಾರಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯದತ್ತ ಮರುನೋಟ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 73-80.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಹಾಡು ಹೊಗಳಿಕೆಗಳಿಲ್ಲದ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಜ್ಞಾತ ಕಾಲಾಳುಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 88-97.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 98-102.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗೈರುಹಾಜರಾತಿಯ ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 103-106.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಘಗಳು ಹಾಗೂ ಅಗತ್ಯ ಪರಿವರ್ತನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 107-113.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಸಲ್ಲದು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 114-120.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಈಶಾನ್ಯ ಕರ್ನಾಟಕ – ಸಮಗ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಅಗತ್ಯ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 121-125.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಬಿಬಿಎಂಪಿ ಶಾಲೆಗಳು- ಕುಸಿದು ಬಿದ್ದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಕಾಲ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 126-132.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ‘ದೇಸಿ’ಯ ಉಳಿವು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 133-138.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳ ಉಳಿವಿಗೆ ಕೇರಳ ಮಾದರಿ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 139-143.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅನುತ್ತೀರ್ಣರಹಿತ ನೀತಿಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರ ಅಪಾಯಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 144-149.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ತೆರೆದ ಪುಸ್ತಕ ಪರೀಕ್ಷೆ: ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 150-152.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ತೇಜಸ್ವಿಯವರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುವುದು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 153-158.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ವಿವಿಧ ಸರ್ಕಾರ/ಇಲಾಖೆಗಳು ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 168-176.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಭಾರತದ ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚರಿತೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 179-189.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ – ಒಂದು ಮರುಚಿಂತನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 190-194.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕುರಿತಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು (ಎನ್ಸಿಎಫ್ಟಿಇ) ೨೦೦೯ರ ಪ್ರಕಾರ ‘ಶಿಕ್ಷಕರʼ ಕುರಿತಾದ ನೋಟ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 195-197.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿದ್ಧತೆಯಲ್ಲಿನ ಸುಧಾರಣೆಗಳು – ನಾವು ಹಿಂದೆ ಬಿದ್ದಿದ್ದೇವೆಯೇ? In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 198-205.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ – ಸುಧಾರಣೆಗೆ ದೊರೆತ ಸದವಕಾಶ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 206-211.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹೊಣೆ ಶಿಕ್ಷಕರದೇ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 212-219.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅತ್ಯುತ್ಕೃಷ್ಟ ಮನಸ್ಸುಗಳಾಗಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 220-227.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಪ್ರಮುಖ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಹರಿಕಾರ - ಕರ್ನಾಟಕ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 228-235.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ನೂತನ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ: ಭರವಸೆಯ ಆಶಾದೀಪ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 244-256.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಯೋಚಿಸುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಜ್ಞಾನ ದೊರೆಯುವಂತಾದರೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 259-263.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿಯೇ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದಾದರೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 264-267.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಹೀಗೊಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಭಾಷಾಂತರ ಯೋಜನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 268-272.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಿಷಿಗನ್ ಡೈರಿ ಭಾಗ -1 ಅಮೆರಿಕದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿ: ನಾವು ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ಅಂಶಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 159-167.
ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಿಷಿಗನ್ ಡೈರಿ ಭಾಗ 2: ಅಮೆರಿಕದಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ಪಡೆದ ಒಳನೋಟಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 236-243.
ಮಹಿಳಾ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ, (2014) ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇಸಿಸಿಇ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು In: ನ್ಯಾಷನಲ್ ECCE ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು. Ministry of Women and Child Development.
ಮಾಥುರ್, ಕುಲ್ ದೀಪ್ and ಜೋರ್ಕ್ ಮ್ಯಾನ್, ಜೇಮ್ಸ್ ವಾರ್ನರ್ (2009) ನೀತಿ ರಚನೆಯ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ: ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಚೌಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ಸಂಘಟನೆ In: ಪೋಲಿಸಿ ಮೇಕಿಂಗ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. ಹೂ ಸ್ಪೀಕ್ಸ್? ಹೂ ಲಿಸ್ಟೆನ್ಸ್. Har Anand Publications Pvt. Ltd., pp. 26-38. ISBN "ISBN-10: 8124114889 ISBN-13: 978-8124114889"
ಮಿರಾಂಡಾ, ಫ್ರಿಕರ್ (2007) ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ಯಾಯ In: ಎಪಿಸ್ಟೆಮಿಕ್ ಇನ್ಜಸ್ಟಿಸ್: ಪವರ್ ಅಂಡ್ ದ ಎಥಿಕ್ಸ್ ಆಫ್ ನೋಯಿಂಗ್. Oxford university press. ISBN 0199570523
ಮೀನಾಲ್ಟ್, ಗೇಲ್ (1998) ಅನುಕರಣೀಯ ಮಾದರಿಗಳು: ನೈಜ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮುಸ್ಲಿಂ ಮಹಿಳೆಯರು In: UNSPECIFIED Oxford University Press, pp. 14-57. ISBN "ISBN 10: 0195650220 ISBN 13: 9780195650228 "
ಮೆಕ್ ಕೆನ್ಜೀ, ರಿಚರ್ಡ್ ಬಿ. (1979) ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಯ ಮೂಲಾಂಶಗಳು In: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಾಜಕೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ. Springer, Dordrecht, pp. 13-36. ISBN Print ISBN : 978-94-009-9244-3 Online ISBN : 978-94-009-9242-9
ಮೆಸ್ಟ್ರಿ, ರಾಜೆಂಡ್ and ಸ್ವಾನ್, ಜೋನ್ and ಡ್ಯೂಮರ್ಟ್, ಆನಾ and ಲೀಪ, ವಿಲಿಯಂ ಎಲ್. (2009) ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಉಪಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸಿಂಗ್ ಸೋಶಿಯೊಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್. John Benjamins Pub Co, pp. 42-47. ISBN ISBN-10 : 9789027232656; ISBN-13 : 978-9027232656
ಮೆಸ್ತ್ರಿ, ರಾಜೆಂಡ್ and ಸ್ವಾನ್, ಜೋನ್ and ಡ್ಯೂಮರ್ಟ್, ಆನಾ and ಲೀಪ್, ವಿಲಿಯಂ ಎಲ್. (2009) ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸಿಂಗ್ ಸೋಶಿಯೋಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್. John Benjamins Pub Co, pp. 20-26. ISBN ISBN-10 : 9789027232656; ISBN-13 : 978-9027232656
ಮೆಸ್ಸೆ, ಡೊರೀನ್ (1984) ಭೂಗೋಳ ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ In: ಜಿಯೋಗ್ರಫಿ ಮ್ಯಾಟರ್ಸ್! ಎ ರೀಡರ್. Cambridge University Press, pp. 1-11.
ಮೇಯರ್ಸ್, ರಾಬರ್ಟ್ (1992) ಕಾರ್ಯಸೂಚಿ ಮಾರ್ಗಗಳು ಹಾಗೂ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು In: ದ ಟ್ವೆಲ್ವ್ ಹೂ ಸರ್ವೈವ್. Routledge.
ಮೇಯಲ್ಲ್, ಜೆ. ಬಿ. ಎಲ್. and ಜಾಕ್ಸನ್ -ಪ್ರೀಸ್, ಜೆ. (2011) ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಉಗಮ: ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು In: ನಾಶನಲಿಸ್ಮ್ ಅಂಡ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ರಿಲೇಷನ್ಸ್. University of London, pp. 17-26. ISBN IR2084, 2790084, 2011
ಮೊಹಂತಿ, ಸಿಬಾ ಶಂಕರ್ and ಕ್ಸೇವಿಯರ್, ದೀಪಕ್ ಎಲ್ and ಪಾರ್ವತಿ, ಪೂಜಾ (2007) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ರಚನೆ In: ಬಜೆಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೈಮರ್: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕರಣ. Centre for Budget and Government Accountability, pp. 17-21.
ಮ್ಯಾಕಲೆಚ್ಲಾನ್, ಕ್ಲೈರ್ and ಫ್ಲೀರ್, ಮೆರಿಲಿನ್ and ಎಡ್ವರ್ಡ್ಸ್, ಸೂಸಾನ್ (2013) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಯೋಜನೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ In: ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಕರಿಕ್ಯುಲಮ್, ಆಸೆಸ್ಮೆಂಟ್, ಅಂಡ್ ಇಂಪ್ಲಿಕೇಶನ್. Cambridge University Press. ISBN 1107624959, 9781107624955
ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ವೆಲ್, ಜೋಸೆಫ್ ಎ. (2013) ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಚೌಕಟ್ಟು In: ಕ್ವಾಲಿಟಿಟಿವ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಡಿಸೈನ್ ಆನ್ ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಅಪ್ರೋಚ್. Sage Publications, pp. 39-72. ISBN 97841298119-4(pbk)
ಮ್ಯಾಕ್ಆರ್ಥರ್, ಫಿಲಿಪ್ W. and ಕೊಫ್ಲಿನ್, ಡೇವಿಡ್ and ಬ್ರೈಡನ್-ಮಿಲ್ಲರ್, ಮೇರಿ (2014) ಸಮರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಶೋಧನೆ In: ದ ಸೇಜ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಆಕ್ಷನ್ ರಿಸರ್ಚ್. Sage Press. ISBN 978-1849200271
ಮ್ಯಾತ್ವಾಸಾ, ಜೊಯ್ಸ್ and ಸಿಬಾಂಡ, ಲ್ವಾಜಿ (2021) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ವಿಕಾಸದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯತೆ: ಒಂದು ವಾಸ್ತವ ಅಥವಾ ಮರೀಚಿಕೆ In: ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಚೈಲ್ಧೂದ್. IntechOpen.
ರಾಬಿನ್, ಬಾರೋ (2007) ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನಿಷ್ಕರ್ಷಿಸುವ ತತ್ವಗಳು In: ಆ್ಯನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಮೋರಲ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಅಂಡ್ ಮೋರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್. Routledge, pp. 73-81. ISBN 978-0415421034, 0415421039
ರಿಸ್ಟ, ರೇ ಸಿ. (2007) ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕುರಿತ ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕೊಡುಗೆಗಳು In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್: ಎ ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ರೀಡರ್. Routledge, pp. 71-82. ISBN ISBN-13: 9780415954976; ISBN-10: 0415954975
ರೈಟ್, ಎರಿಕ್ ಒಲಿನ್ (1996) ವರ್ಗ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಕ್ಲಾಸ್ ಕೌಂಟ್ಸ್ : ಕಂಪೆರಟಿವೆ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಇನ್ ಕ್ಲಾಸ್ ಅನಾಲಿಸಿಸ್. Cambridge University Press. ISBN ISBN: 0521556465
ರೋ, ಡಾನ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಉತ್ತಮ ನಾಗರಿಕರು: ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂವಾದ ಮಾದರಿಯೆಡೆಗೆ In: ಆರ್ಗನೈಸಿಂಗ್ ಫಾರ್ ಇನ್ ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್ “ಡೆವಲಪಿಂಗ್ ಕ್ವೆಶ್ಚನ್ಸ್”. Wadsworth Publishing Company.
ರೋಸಲಿಂಡ್, and ಡ್ರೈವರ್, and ಮತ್ತು, ಈಡಿತ್ ಗ್ಯಾಸ್ನಿ (1985) ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಲಿಕೆ In: ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಐಡಿಯಾಸ್ ಇನ್ ಸೈನ್ಸ್. Open University Press, pp. 1-9.
ಲಿಂಗರ್, ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ಬ್ರಾಟ್ and ಥೀಸಿಂಗ್, ವಿಲಿಯಂ (2003) ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭ್ಯಾಸ In: ಎ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಟು ದಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ನಾವೆಲ್. Wiley-Blackwell, pp. 165-180. ISBN 978-1405132916
ಲಿಲಿಯನ್ ಜಿ, ಕಾಟ್ಜ್, (2019) ಕಲಿಕಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು: ಒಂದು ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗ In: ಪೇಪರ್ ಪ್ರಸೆಂಟೇಶನ್. UNSPECIFIED.
ಲುಕೋಸ್, ರಿಟ್ಟಿ ಎ. (2009) ಉದಾರೀಕರಣದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಲಿಂಗತ್ವ ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರಿಕೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ In: ಲಿಬರಲೈಸೇಷನ್ಸ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ : ಜೆಂಡರ್, ಯೂತ್ ಅಂಡ್ ಕನ್ಸ್ಯೂಮರ್ ಸಿಟಿಜನ್ ಶಿಪ್ ಇನ್ ಗ್ಲೋಬಲೈಸಿಂಗ್ ಇಂಡಿಯಾ. Duke University Press, pp. 54-95.
ಲೈಟ್ಫೂಟ, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಶೈಶವದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಾಗೂ ಭಾವಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. Worth Publishers.
ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಧ್ಯಯನ In: ದ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers, pp. 1-45. ISBN ISBN13: 9781429202251
ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಧ್ಯಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ವಿಕಾಸ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. Worth Publishers.
ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) Physical and Cognitive Development in Infancy In: ದ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers, pp. 161-177. ISBN ISBN13: 9781429202251
ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಜೈವಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬುನಾದಿಗಳು In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.
ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಿದುಳಿನ ವಿಕಾಸ In: ದ ಡೆವೆಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.
ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಧ್ಯಮ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವೇಗಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.
ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಸ್ವಂತಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕ್ರಮ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.
ವರ್ಥಮ್, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ (1994) ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ In: ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಕರಿಕ್ಯುಲಂ: ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟಲ್ ಬೇಸಿಸ್ ಫಾರ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಟೀಚಿಂಗ್. Merrill Pub Co. ISBN 0024294713
ವರ್ಥಮ್, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ (1994) "ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ: ವಯಸ್ಸು 3ರಿಂದ 5 ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ" In: ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಕರಿಕ್ಯುಲಂ: ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟಲ್ ಬೇಸಿಸ್ ಫಾರ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಟೀಚಿಂಗ್. Merrill Pub Co. ISBN 0137585179, 9780137585175
ವರ್ಮಾ, ಸುಮನ and ಟಿ. ಎಸ್., ಸರಸ್ವತಿ (2002) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯಾವಸ್ಥೆ. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿನ ಗೊತ್ತುಗುರಿ ಇಲ್ಲದವರೇ ? ಅಥವಾ ಸಿಲಿಕಾನ್ ವ್ಯಾಲಿಯ ಲಕ್ಷಾಧಿಪತಿಗಳೇ? In: ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ಸ್ ಯೂಥ್: ಅಡೋಲೆನ್ ಸಸ್ಸ್ ಇನ್ ಏಟ್ ರೆಜಿಯೊನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಗ್ಲೋಬ್. Cambridge University Press, pp. 105-140. ISBN ISBN:9780521006057 (pbk.); 05210060587 (pbk.); Online ISBN:9780511613814
ವಿಂಚ್, ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ and ಗಿಂಗೆಲ್, ಜಾನ್ (2004) ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ In: ಫಿಲಾಸಫಿ ಅಂಡ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಪಾಲಿಸಿ. Routledge, pp. 17-34.
ವಿಂಚ್, ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ and ಗಿಂಗೆಲ್ಲ, ಜಾನ್ (2004) ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ In: ಫಿಲೊಸೊಫಿ ಅಂಡ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಪಾಲಿಸಿ. Routledge, pp. 5-15. ISBN "ISBN 0-203-47244-6 ISBN 978-0415369589"
ವೀಲ್, ಜೊನಾಥನ್ and ಸ್ಕೆಕ್ಟರ್, ಸ್ಟೀಫನ್ ಎಲ್. (1996) ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪನ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ದ ಸೋಷಿಯಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲ್ಸ್ : ಎ ಮೆಥಡ್ಸ್ ಬುಕ್. Wadsworth Publishing Company. ISBN ISBN: 053426526X ISBN: 978053426526
ವುಡ್ಸ್, ರೊನಾಲ್ಡ್ and ಬ್ಯಾರೋ, ರಾಬಿನ್ (1988) ಮುಕ್ತಾಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ In: ಅನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge. ISBN 0415012856, 9780415012850
ವುಡ್ಸ್, ರೋನಾಲ್ಡ್ and ಬಾರ್ರೋ, ರಾಬಿನ್ (2006) ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ In: ಆನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಫಿಲೊಸೊಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 185-191. ISBN 978-0415381260
ವೂಲಫೋಕ, ಅನಿತಾ (2009) ವರ್ತನಾ ಕಲಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Pearson, pp. 198-216. ISBN ISBN-13: 978-0135094105 ; ISBN-10: 0135094100
ವೂಲ್ಫೋಕ್, ಅನಿತಾ (2013) ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ In: ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Pearson, pp. 460-505. ISBN 0132613166, 9780132613163
ವೈಟ್, ಪೆಟ್ರೀಷಿಯಾ (1983) ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಕಲ್ಪನೆಗಳು In: ಬಿಯಾಂಡ್ ಡಾಮಿನೇಷನ್: ಆ್ಯನ್ ಎಸ್ಸೆ ಇನ್ ದಿ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನ್. Routledge. ISBN 0710097654 ISBN-13 : 978-0710097651
ಶರ್ಮಾ, ಸಿ.ಬಿ. and ಪಾಠಕ್, ಅವಿಜಿತ್ and ಸಿನ್ಹಾ, ಅರ್ಬಿಂದ್ (2017) ಸಾಮಾಜಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ In: ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಕಾಳಜಿಗಳು. Indira Gandhi National Open University.
ಶಾಫರ್, ಡೇವಿಡ್ (2008) ಸಂಕಲನ - ಪಾರಿಸರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ In: ಸೋಷಿಯಲ್ ಅಂಡ್ ಪರ್ಸನ್ಯಾಲಿಟಿ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್. Wadsworth Pub Co, pp. 86-90. ISBN 0495600385 , 978-0495600381
ಶೂನ್ಮೇಕರ್, ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ (2010) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ In: ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪಿಡಿಯಾ ಆಫ್ ಕರಿಕ್ಯುಲಂ ಸ್ಟಡೀಸ್. Sage Publications.
ಷ್ಯಫರ್, ಇಸ್ರೇಲ್ (2014) ಬೋಧನೆಯ ತಾತ್ವಿಕ ಮಾದರಿಗಳು In: ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ. Routledge, pp. 83-92. ISBN 978-1317810704 Edition
ಸಿ.ಎ, ಕನ್ನಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ (2014) ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು In: ಸಿಸ್ಟೆಮ್ಸ್ ಥಿಯರಿ ಫಾರ್ ಪ್ರ್ಯಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸ್ಕೂಲಿಂಗ್: ಟವರ್ಡ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಡೆಮಾಕ್ರಾಟಿಕ್ ಎಡುಕೇಶನ್. Palgrave Macmillan. ISBN 1137449314 I, 978-1137449313
ಸಿಂಗಲ್ಟನ್, ಲಾರೆಲ್ ಆರ್. (2000) ಬೋಧನಾ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳು In: ಟೀಚಿಂಗ್ ದ ಸೋಷಿಯಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್. Wadsworth Publishing Company.
ಸಿಕಂದ್, ಯೋಗಿಂದರ (2005) ಇಲ್ಮ್ ಮತ್ತು ಇಸ್ಲಾಮ್: ಆರಂಭದ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಪರಂಪರೆ In: UNSPECIFIED Penguin Books India, pp. 1-31. ISBN 0144000202, 978-0144000203
ಸೀಗಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ಥ ವಾಗನರ್ (2005) ವಿಕಾಸದ ಸಮಾಜೋ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು In: ಚಿಲ್ದ್ರೆನ್ಸ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್. Prentice Hall, pp. 107-140. ISBN ISBN 10: 0131113844 ISBN 13: 9780131113848
ಸೀಗ್ಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ತಾ ವಾಗ್ನರ್ (2005) ಪಿಯಾಜೆಯವರ ವಿಕಾಸ ಸಿದ್ಧಾಂತ In: ಚಿಲ್ದ್ರೆನ್ಸ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್. Prentice Hall, pp. 26-64. ISBN ISBN 10: 0131113844 ISBN 13: 9780131113848
ಸೀಗ್ಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ತಾ ವಾಗ್ನರ್ (2005) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಂವರ್ಧನೆ In: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಚನೆ. Prentice Hall. ISBN ISBN 10: 0131113844 ISBN 13: 9780131113848
ಸೇನ್, ರೇಖಾ ಶರ್ಮಾ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ and ಸಚ್ದೇವಾ, ಸುಮನ್ and ಸಿಂಗ್, ಸುನೀತಾ and ಕೌಲ್, ವೆನಿತಾ (2016) "ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು" In: ಪೊಸಿಷನ್ ಪೇಪರ್ ಆನ್ ಅರ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಅಂಡ್ ಲಿಟರಸಿ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. National Head Start Association.
ಸೇನ್, ರೇಖಾ ಶರ್ಮಾ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ and ಸಚ್ದೇವಾ, ಸುಮನ್ and ಸಿಂಗ್, ಸುನೀತಾ and ಕೌಲ್, ವೆನಿತಾ (2016) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿಗಳು In: ಪೊಸಿಷನ್ ಪೇಪರ್ ಆನ್ ಅರ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಅಂಡ್ ಲಿಟರಸಿ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. National Head Start Association.
ಸೇನ್, ರೇಖಾ ಶರ್ಮಾ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ and ಸಚ್ದೇವಾ, ಸುಮನ್ and ಸಿಂಗ್, ಸುನೀತಾ and ಕೌಲ್, ವೆನಿತಾ (2016) "ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅತ್ಯಾವಶ್ಯಕ ಅಂಶಗಳು" In: ಪೊಸಿಷನ್ ಪೇಪರ್ ಆನ್ ಅರ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಅಂಡ್ ಲಿಟರಸಿ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. National Head Start Association.
ಸೇನ್, ರೇಖಾ ಶರ್ಮಾ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ and ಸಚ್ದೇವಾ, ಸುಮನ್ and ಸಿಂಗ್, ಸುನೀತಾ and ಕೌಲ್, ವೆನಿತಾ (2016) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆವಿಧಾನಗಳು In: ಪೊಸಿಷನ್ ಪೇಪರ್ ಆನ್ ಅರ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಅಂಡ್ ಲಿಟರಸಿ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. National Head Start Association.
ಸೈಮನ್, ಬ್ರಯಾನ (1974) ಕಾರ್ಮಿಕರ ಚಳವಳಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ In: ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ದ ಲೇಬರ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್. "Lawrence Erlbaum Associates Publishers (A Part of Routledge)", pp. 177-222. ISBN 0853153493, 978-0853153498
ಸ್ಕಿನ್ನರ್, ಬಿ.ಎಫ್. (1976) ವರ್ತನೆಯ ಕಾರಣಗಳು In: ಅಬೌಟ್ ಬಿಹೇವಿಯರಿಸಂ. Vintage Books. ISBN 978-0394716183
ಸ್ಟಾಂಡಿಷ್, ಪಾಲ್ (2003) ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು In: ಎ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಟು ದಿ ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Wiley-Blackwell, pp. 221-231. ISBN 0-631-22837-3
ಸ್ಟೀಜರ್, ಎಮ್. ಬಿ. and ರಾಯ್, ಆರ್. ಕೆ. (2010) ಉದಾರವಾದದ ಬಗ್ಗೆ ʼಹೊಸತುʼ ಏನಿದೆ? In: ನಿಯೋಲಿಬರಲಿಸಂ ಎ ವೆರಿ ಶಾರ್ಟ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್. Oxford University Press, pp. 1-20. ISBN 019956051X,978-0199560516
ಸ್ಟೀವನ್, ಬ್ರಿಂಟ್ (1998) ಕೈಗಾರಿಕೀಕರಣಗೊಂಡ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ In: ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಆಂಡ್ ಸೊಸೈಟೀಸ್. Pine Forge Press, pp. 29-64. ISBN 0803990596 9780803990593
ಸ್ಯಾಕ್, ರಾಬರ್ಟ್ (1984) ಪ್ರದೇಶದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ In: ಜಿಯೋಗ್ರಫಿ ಮ್ಯಾಟರ್ಸ್! ಎ ರೀಡರ್. Cambridge University Press, pp. 34-47.
ಸ್ಲೇಟರ್, ಆಲೆನ್ and ಬ್ರೆಮ್ನರ್, ಗ್ಯಾವಿನ್ (2017) ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಅನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Wiley, pp. 259-302. ISBN 1118767209, 9781118767207
ಹಾರಾಲಂಬೋಸ್, ಎಮ್. (1980) ಶಿಕ್ಷಣ In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ: ಥೀಮ್ಸ ಅಂಡ್ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ಸ್. Oxford University Press. ISBN 195613791, 978-0195613797
ಹಾರಾಲಂಬೋಸ್, ಮೈಕಲ್ and ಹೋಲ್ಬೊರ್ನ್, ಮಾರ್ಟಿನ್ (2010) ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಾಮಾಜೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಸ್ಮಿತೆ In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ: ಥೀಮ್ಸ ಅಂಡ್ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ಸ್. Oxford university press, pp. 663-673. ISBN ISBN: 9780007245956
ಹಿಲ್, ಎ.ಡೇವಿಡ್ (1996) ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ದಿ ಸೋಶಿಯಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ : ಆ ಮೆಥಡ್ಸ್ ಬುಕ್. Wadsworth Publishing Company, pp. 237-272.
ಹೆಜೆಲ್, and ಜಿಗ್ಲರ್, (1976) ಅಹಂ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಪರ್ಸನ್ಯಾಲಿಟಿ ಥಿಯರೀಸ್ : ಬೇಸಿಕ್ ಅಸಂಪನ್ಸ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್. Mc Graw Hill India. ISBN 9780070290617
ಹೆನ್ನ್, ಮ್ಯಾಟ್ಟ್ (2009) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ In: ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಸೋಶಿಯಲ್ ರಿಸರ್ಚ್. Sage Publications, pp. 66-95. ISBN 13: 978-1848601796, 10: 1848601794
ಹೆಲ್ಬರ್ನ್, ಸುಜೇನ್ ವಿಗ್ಗಿನ್ಸ್ and ಹಾರ್ಟೂನಿಯನ್, ಹೆಚ್. ಮೈಕೆಲ್ (1996) ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ ಹಾಗೂ ಬೋಧನೆ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ದ ಸೋಷಿಯಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲ್ಸ್ : ಎ ಮೆಥಡ್ಸ್ ಬುಕ್. Wadsworth Publishing Company. ISBN 053426526X, 9780534265267
ಹೇವುಡ್, ಆಂಡ್ರ್ಯೂ (2013) ರಾಜಕಾರಣ ಎಂದರೇನು? In: ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್. Palgrave MacMillan, pp. 1-26. ISBN 9780230363373
ಹೊಯ್, ವೇನ್ ಕೆ. and ಮಿಸ್ಕೆಲ, ಸೇಸಿಲ್ ಜಿ. (1987) ಕಡೆಗೊಂದು ಬಾರಿ: ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆ In: ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಷನ್: ಥಿಯೋರಿ, ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್. McGraw Hill, pp. 468-485. ISBN 0070306451, 9780070306455
ಹ್ಯಾಮ್, ಕಾರ್ನೆಲ್ ಎಂ. (1989) ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ : ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಫಿಲಾಸಾಫಿಕಲ್ ಇಶ್ಯೂಸ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಷನ್ : ಆ್ಯನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್. Routledge.
