Items where Year is 2019

Article

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2019) शिक्षक-शिक्षिकाओं के सतत पेशेवर विकास का मंच बनतीं संकुल-स्तरीय मासिक बैठकें पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 151-166.

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2019) अल्प जानकारी के माहौल में स्कूल चयन पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 150-166.

अमरावत, विक्रम सिंह (2019) राजपूत और मुग़ल : सम्बन्धो का आकलन - देशज इतिहासकारों की दृष्टि में प्रतिमान (14). pp. 301-314.

अर्चना, (2019) विज्ञान की प्रयोगों से रिश्तेदारी क्यों पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 86-94.

अली, नासिफ़ मुहम्मद (2019) ड्राइंग आफ़्टर : कार्टून, विभाजन और महिलाएँ प्रतिमान (14). pp. 315-318.

आर्य, शचीन्द्र (2019) ग्रामीण परिप्रेक्ष्य में अध्यापक की निर्मिति पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 23-30.

उमर, मोहम्मद (2019) बनवारीलाल माड़साब और उनके सवाल पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 41-51.

उर्मिलेश, (2019) कश्मीर : सरकारी विमर्श बनाम गाँधी, आम्बेडकर और लोहिया प्रतिमान (14). pp. 1-9.

ऋषिकेश, बी.एस. (2019) नई सहस्‍त्राब्‍दी में नीतिगत पहल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 8-14.

कुमार, आशुतोष (2019) अनुबन्धित श्रमिक : प्रवास और औपनिवेशिक नीति प्रतिमान (14). pp. 263-280.

कोलगे, निशिकान्त (2019) दलित आन्दोलन के लिए गाँधी - आम्बेडकर बहस के सबक़ प्रतिमान (13). pp. 26-38.

कोहली, अमित (2019) मैकॉले का भूत और स्कूली शिक्षा का भविष्य पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 136-149.

खण्‍डपुर, निमरत (2019) दिल्ली में शिक्षक समर्थन कोशिशों की पड़ताल पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 77-85.

खण्‍डपुर, निमरत (2019) एक सामान्‍य आधार की खोज – शिक्षा से सम्‍बन्धित कुछ बहसें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, 15. pp. 36-41.

खान, तबीबुल्‍ला and कोटाकी, बेदांगो and हजारिका, प्रियांकू (2019) नेक सफ़र मुश्किल डगर पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 124-130.

गंगोला, अनन्त (2019) सबके लिए शिक्षा - तस्वीर अभी धुँधली है पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 52-57.

गिरिधर, एस (2019) बाज़ार और गणित अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गोमती, आर. (2019) टाइल्स से खेलना : टेसिलेशन की शुरुआत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

चटर्जी, पार्थ (2019) जनता का सम्प्रभु और बहुसंख्यकवाद प्रतिमान (13). pp. 1-9.

चतुर्वेदी, अरुण (2019) भाषाओं के उद्गम और विकास की कहानी पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 123-135.

चतुर्वेदी, पल्लवी (2019) शिक्षा से जीवन के टूटे पुलों को जोड़ती किताब पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 131-135.

चौबे, कमल नयन (2019) सोशल मीडिया और मतदाता प्रतिमान (13). pp. 17-25.

चौबे, कमल नयन (2019) आदिवासी जीवन और वनवासी कल्याण आश्रम प्रतिमान (14). pp. 75-95.

जैन, फूल चन्‍द्र and सिंह, गुरबचन (2019) मैं शिक्षक रहा हूँ, इस बात का मुझे फ़ख़्र है पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 113-119.

टाइटस, स्‍नेहा (2019) क्‍विल्टिंग : एक गणित-शिक्षक की पड़ताल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

टिमोथी गोवर्स, सर विलियम (2019) हाउ क्रेग बार्टन विशेस ही हेड टॉट मैथ्स अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

टेक्कर, शिखा (2019) त्रुटियों के विश्लेषण के माध्यम से विद्यार्थियों की सोच को समझना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

ठाकुर, मणीश (2019) हमारे हेडमास्टर साहब पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 31-37.

तनेजा, वेनु and मौर्य, अंकित (2019) टीचर और टीचिंग प्रोफेशन पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 38-44.

तिवारी, पंकज (2019) सतत एवं व्‍यापक मूल्‍यांकन के समक्ष उभरती चुनौतियाँ : एक अध्‍यापक की नजर से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 77-79.

थवाईत, राधेश्याम (2019) शिक्षण - तैयारी से कक्षा तक पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 72-77.

दीक्षित, अक्षय कुमार (2019) दोस्ती चिट्ठी से पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 100-105.

दीवान, हृदय कान्त (2019) स्कूली शिक्षा में गुणवत्ता - चाह, चुनौती और राहें पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 28-40.

दीवान, हृदय कान्‍त (2019) भारतीय शिक्षा नीति, किस ओर? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 30-35.

दुबे, अभय कुमार (2019) अँग्रेज़ी का अलौकिक साम्राज्य पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 14-27.

दुबे, दिव्या and कुशवाहा, मधु (2019) फ़ेल न करने की नीति की समाप्ति पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 7-13.

दुबे, प्रशांत कुमार (2019) होशंगाबाद विज्ञान - सीख, समझ और अवसरों का पिटारा पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 67-71.

द्विवेदी, रजनी (2019) भाषा सीखने और सिखाने के आयाम पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 167-189.

द्विवेदी, रजनी (2019) रटने की ओर जाती शिक्षा व सीखना-सिखाना पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 177-198.

नाग, अम्बिका (2019) विज्ञान शिक्षक की चिन्ताएँ पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 95-105.

नाग, निशा (2019) इसी रटन्त विद्या का नाम शिक्षा रख छोड़ा है - प्रेमचन्‍द पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 45-51.

नाग, शिवानी (2019) तालीम की लड़ाई पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 66-69.

नायर, विनय (2019) एक वर्ग को बराबर हिस्सों में बाँटना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

नायर, विनय (2019) "एक गणितीय तीर्थयात्रा : रामानुजन यात्रा " अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

निगम, आदित्य (2019) हर्नांदो डि सोटो और वित्तीय समावेशन का असली चेहरा प्रतिमान (14). pp. 53-56.

नौटियाल, सुंदर (2019) बच्चों को प्रश्न पूछने से रोकिए! पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 87-92.

पंडित, भारती (2019) क्या पढ़ने में चूक को ग़लतियाँ कहना जायज़ है पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 82-86.

पाइक, सास्‍वती (2019) चुनौतीपूर्ण क्षेत्रों में शैक्षिक नीतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 52-57.

पार्थसारथि, आर. (2019) अधिक कार्यकुशलता और पारदर्शिता लाने के लिए नई शिक्षक स्‍थानान्‍तरण नीति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 71-74.

पालीवाल, रश्मि and त्यागी, आकाँक्षा (2019) आदिवासी अंचल में किशोर जीवन के मोड़ और स्कूल पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 52-60.

बख़्शी, पूजा (2019) यौन हिंसा और भारतीय राज्य : विसंगतियों के आईने में प्रतिमान (14). pp. 251-262.

बनर्जी, प्रथमा and निगम, आदित्य and पाण्डेय, राकेश (2019) सिद्धान्त का कर्म : परम्पराओं के आर-पार चिन्तन प्रतिमान (13). pp. 144-164.

बिग्‍ले, हीथर and जैन, मनीष (2019) अमरीका की शिक्षा व्यवस्था में स्कूल और अध्यापन पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 115-123.

बेहार, शरद चन्‍द्र (2019) राष्‍ट्रीय शिक्षा नीति के लिए शिक्षा आयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 16-29.

बोरा, बनस्मिता (2019) बग़ावत पर सोचते हुए बाग़ी : उपलब्धियाँ, विषाद और अवसाद प्रतिमान (13). pp. 310-328.

बोस, सुकन्या and घोष, प्रियन्तो and सरदाना, अरविन्द (2019) समावेशीकरण और संसाधन के सवाल पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 136-150.

मणियार, विकास (2019) शिक्षा और रोज़गार : घेरे के बाहर से एक परिदृश्‍य अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 63-65.

मदान, अमन (2019) चिन्‍ता के क्षेत्रों पर एक नज़र : भगवाकरण, असमानता और निजीकरण पर क्‍या कहता है परामर्श दस्‍तावेज़? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व. pp. 15-21.

मालवीय, मुकेश (2019) अण्डे की मापजोख पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 93-99.

मेहेंदले, अर्चना (2019) डेलर्स रिपोर्ट पर पुन:चर्चा : भारत के लिए सबक़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 66-68.

मेहेंदले, अर्चना and मुखोपाध्‍याय, राहुल (2019) राष्‍ट्रीय शिक्षा नीति 2016 (प्रारूप) के प्रस्‍ताव में चर्चा के लिए कुछ बिन्‍दु अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 42-47.

मॉन्टेरो, विवेक (2019) डब्ल्यू. डब्ल्यू. सॉयर : गणित के सार्वभौमिक शिक्षक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

मोहन पाण्डेय, मदन (2019) भाषा जो बच्चे घर से लेकर आते हैं पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 78-81.

मौर्य, दीनानाथ (2019) आधी दुनिया को एक कमरे की तलाश पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 120-122.

रघुनाथ, सबिता and भंसाली, स्नेहा (2019) पाँचवीं कक्षा में π का प्रवेश अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

राणा, नीरज (2019) विद्यालयी ढाँचों में जनजातीय समुदाय की संस्कृति और सभ्यता के लिए जगह पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 167-176.

रामचन्द्रन, ए. (2019) माध्यमिक स्तर पर औसत से जुड़ी समस्याएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

राय, संजीव (2019) हिंसा के शिकार - छात्र, शिक्षक और स्कूल पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 61-65.

राव, ए.गिरिधर and मेनन, शैलजा (2019) राष्‍ट्रीय शिक्षा नीति (डी.एन.ई.पी.) 2016 के प्रारूप में भाषा और साक्षरता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 58-62.

राव, सुजाता (2019) भारत में विद्यालयी शिक्षा का प्रबन्‍धन, प्रशासन और अभिशासन : प्रस्‍तावित राष्‍ट्रीय शिक्षा नीति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 48-51.

वोहरा, अशोक (2019) अनवरत शान्ति और धर्मयुद्ध प्रतिमान (14). pp. 103-116.

शर्मा, ऊषा (2019) लक्ष्मी की पेंसिल पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 106-114.

शर्मा, कंचन (2019) बच्चों पर शारीरिक दण्ड पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 70-76.

शिराली, पद्मप्रिया (2019) अनुपात अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. pp. 1-16. (Unpublished)

शिराली, पद्मप्रिया (2019) प्रतिशत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. pp. 1-12. (Unpublished)

शिराली, पद्मप्रिया (2019) बीजगणित से परिचय : भाग-4 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. pp. 1-12. (Unpublished)

श्रीवास्तव, गरिमा (2019) चुप्पियाँ और दरारें : मुसलमान स्त्रियों की आत्मकथाएँ प्रतिमान (14). pp. 201-249.

श्रीवास्‍तव, ब्रज (2019) इसका कोई विकल्‍प नहीं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 75-76.

सम्‍पादक, (2019) मध्‍याह्न भोजन योजना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 80-81.

सरकार, स्वाती (2019) टियर आउट : डॉट शीट्स के साथ मज़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सिंह, गुरबचन and द्विवेदी, रजनी (2019) राष्ट्रीय शिक्षा नीति (प्रारूप) 2019 पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 8-12.

सिंह, जितेन्द्र (2019) बंजारा समाज : सभ्य नागरिक से अपराधी जाति की ओर प्रतिमान (14). pp. 281-300.

सुनीता, (2019) कक्षा में बातचीत होने तो दीजिए! पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 106-112.

सुब्रह्मण्‍यम, सी. एन. (2019) आचार्य से गुरु, उस्ताद से पीर पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 13-22.

सुब्रह्मण्‍यम, सी.एन. (2019) शिक्षण - कुछ छवियाँ पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 58-66.

ಅಯ್ಯರ್, ಗೀತಾ (2019) ಚಿಟ್ಟೆಗಳು - ಪರಾಗ ಸ್ಪರ್ಶಕಗಳೇ ಅಥವಾ ಸಸ್ಯ ಭಕ್ಷಕಗಳೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 128-141.

ಈಶಾನ್, ಈಶಾನ್ and ರಾಜ್, ಸಂಗೀತಾ (2019) ಬಲು ಸುಲಭ, ಮೈ ಡಿಯರ್ ವಾಟ್ಸನ್! ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 145-148.

ಓಲ್ಸನ್, ಶಾನನ್ (2019) ಜೀವಿ ಪರಿಸರದ ರಾಸಾಯನಿಕತೆ: ನಿಸರ್ಗದ ನುಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 17-23.

ಕಾಂಗ್, ಗಗನ್‍ದೀಪ್ (2019) ನಮಗೂ ಒಡನಾಡಿಗಳಿದ್ದಾರೆ: ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕರುಳಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣುಜೀವಿಗಳ ಪ್ರಭಾವ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 165-172.

ಕೃಷ್ಣನ್, ಶ್ರೀನಿವಾಸನ್ (2019) ನಾಲ್ಕು ಮೂಲ ಬಲಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 34-42.

ಜಯತೀರ್ಥ, ಯಾಸ್ಮಿನ್ (2019) ಪದಾರ್ಥಗಳ ಪಾರಸ್ಪರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 43-54.

ಡೊಂಗಾಂವ್ಕರ್, ಭಕ್ತಿ (2019) ನಾವೇನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆಯೋ ಅದೇ ನಾವು: ನೆನಪುಗಳ ಅನಾವರಣ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 157-163.

ತಮ್ಮಾ, ಕೃಷ್ಣಪ್ರಿಯ (2019) ಜೀವಿಗಳ ತಿಹಾಸವನ್ನು ಪುನರ್ ರಚಿಸುವುದು: ಅನುವಂಶಿಕ ವಿಧಾನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 173-182.

ನಾರಾಯಣನ್, ಆನಂದ್ (2019) ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿನ ಪಾರಸ್ಪರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು: ವಿಶ್ವವು ತನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನಾವರಣಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 4-16.

ನಿಸರ್ಗ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಫೌಂಡೇಶನ್, ನಿಸರ್ಗ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಫೌಂಡೇಶನ್ (2019) ನಿಸರ್ಗದ ಕರೆ: ಪ್ರಕೃತಿ ಆಧಾರಿತ ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಒಂದು ಸರಣಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 142-144.

ಬಾಪಟ್, ಭಾಸ್ (2019) ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನೇಕೆ ಮಾಡಬೇಕು? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 65-67.

ಭರತ್, ಹರಿಣಿ (2019) ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 118-124.

ಮೆಹತಾ, ರೋಹಿತ್ and ಕೀನನ್, ಸಾರಾ (2019) ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಏಕೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 108-112.

ಯಾದವ್, ಮನೀಶ್ (2019) ಆರ್ಕಿಮೀಡೀಸ್ ತತ್ವದೊಂದಿಗೆ ವಿನೋದ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 87-92.

ವಲ್ಲತ್, ರಾಂಗೋಪಾಲ್ (ರಾಂಜಿ) (2019) ಪ್ಲೂಟೊವಿನ ಹಿಂಬಡ್ತಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 74-79.

ವಿಘ್ನೇಶ್ ನಾರಾಯಣ್, ಎಚ್. (2019) ಎರಡನೇ ಮೆದುಳಿನ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 68-73.

ಶಾಸ್ತ್ರಿ, ಪ್ರಜ್ವಲ್ (2019) ಸೂರ್ಯನೆಂಬ ಅದ್ಭುತ! ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ಮಿತ ಉಪಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಖಗೋಳ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಸ್ವಾರಸ್ಯಕರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರಿಯುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 101-107.

ಶಿವಾನಂದ್, ತೇಜಸ್ವಿ (2019) ಆಲಿವರ್ ಸ್ಯಾಕ್ಸ್: ಬೈಕು ಸವಾರನೂ ಮಿದುಳಿನ ಡಾಕ್ಟರನೂ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 149-156.

ಶ್ರೀಕಾಂತ್, ಕೆ.ಎಸ್ (2019) ಒಂದು ವೈರಾಣು ಕೈಕುಲುಕು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 24-33.

ಸಂಪಾದಕರು, (2019) ಲೋಲಿತಿಕ ಮಂಡಾಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಸಂದರ್ಶನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 81-86.

ಸಂಪಾದಕರು, (2019) ರಿಚರ್ಡ್ ಫೆರ್ನಾಂಡಿಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 113-117.

ಸಿಂಗ್, ಗುರಿಂದರ್ and ಹೆಡೋಕ್, ಕ್ಯಾರೆನ್ (2019) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ಆನ್ವೇಷಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ: ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಗಿಡದ ಪ್ರಕರಣ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 93-100.

ಸೂದ್, ರೀತಿಕಾ (2019) ಜ್ವಾಲಾ ಸವಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಎಳೆಯ ಮನಸ್ಸುಗಳಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲ ಕೆರಳಿಸುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 125-127.

ಸೇನ್, ಸೋನಿಯಾ (2019) ನರಮಂಡಲದ ನಿರ್ಮಾಣ ಹೇಗೆ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 56-64.

Interviews/Panel Discussions

कुमार, अरुण and शर्मा, देविंदर and अरुण, टी.के. and निगम, आदित्य and शर्मा, अनिल (2019) आर्थिक संकट पर एकाग्र आर्थिक सुस्ती या पस्ती? : वैकासिक मॉडल के फलितार्थों से फ़ौरी ग़लतियों तक प्रतिमान (14). pp. 10-52.

निगम, आदित्य and चौधरी, श्रीश and दीवान, हृदय कान्त and दासगुप्ता, प्रबाल and त्रिपाठी, राधावल्लभ and बनर्जी, प्रथमा and पाण्डेय, राकेश and दुबे, अभय कुमार and अहमद, हिलाल and कुमार, सतेन्द्र and राजकुमार, and नरेगल, वीणा and प्रियर्शिनी, मुकुल and भट्टाचार्य, बैदिक and देशपाण्डे, सतीश and शर्मा, कंचन and दिवाकर, ज्योति (2019) अंग्रेज़ी और हम प्रतिमान (13). pp. 111-143.

शर्मा, सुरेश and वाजपेयी, उदयन (2019) आधुनिकता और पेगन सभ्यताएँ प्रतिमान (13). pp. 165-201.

Periodicals

सम्पादक, (2019) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : शिक्षा नीतियाँ और उनका अमल, नवम्‍बर 2019 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 1-84.

सम्‍पादक, (2019) पाठशाला भीतर और बाहर, फरवरी 2019 पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 1-192.

सम्‍पादक, (2019) पाठशाला भीतर और बाहर, अगस्‍त 2019 पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 1-200.

ಸಂಪಾದಕರು, (2019) ಐ ವಂಡರ್... ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ : ಜನವರಿ 2019 : ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿನ ಪಾರಸ್ಪರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು: ವಿಶ್ವವು ತನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನಾವರಣಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಐ ವಂಡರ್... ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. pp. 1-194.

Book Section

अम्बेडकर, बी.आर. (2019) जातिप्रथा-उन्मूलन और महात्मा गाँधी को दिया गया उत्तर In: डॉ. बाबासाहेब अम्बेडकर : राइटिंग्स एंड स्पीचेस. UNSPECIFIED, pp. 27-96. ISBN 9798351091509

एनसीईआरटी, (2019) सहसम्‍बन्‍ध In: स्टेटिस्टिक्स फॉर इकोनॉमिक्स. UNSPECIFIED, pp. 91-106. ISBN 8174504974

एनसीईआरटी, (2019) परिक्षेपण के माप In: स्टेटिस्टिक्स फॉर इकोनॉमिक्स. UNSPECIFIED, pp. 74-90. ISBN 8174504974

एनसीईआरटी, (2019) केन्‍द्रीय प्रवृत्ति का माप In: स्टेटिस्टिक्स फॉर इकोनॉमिक्स. UNSPECIFIED, pp. 58-73. ISBN 8174504974

मदान, अमन (2019) शिक्षा, बाज़ार का विकास और सामाजिक टकराव In: एजुकेशन एंड मॉडर्निटी: सम सोशियोलॉजिकल पर्सपेक्टिव्स. Eklavya Foundation, pp. 43-60. ISBN 978-93-85236-88-4

ಮದಾನ್, ಅಮನ್‌ (2019) ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷ In: ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆ: ಕೆಲವು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು. Eklavya Foundation. ISBN 13: 978-93-85236-88-4

Monograph

एम., समीक्षा and मेनन, शैलजा (2019) प्रारम्‍भिक भाषा की कक्षाओं में लोक साहित्य का उपयोग Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

दास, हर्षिता वी. (2019) प्रारम्भिक भाषा और साक्षरता के सहयोग के लिए कक्षा पुस्तकालय की स्थापना Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

दास, हर्षिता वी. and पायदा, अखिला (2019) प्रारम्भिक कक्षाओं में ध्वनि जागरूकता विकसित करने में सहयोग देना UNSPECIFIED. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

पायदा, अखिला (2019) लिपि सीखना Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

पायदा, अखिला (2019) कक्षा-कक्ष में प्रिंट–समृद्ध वातावरण का निर्माण Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

पायदा, अखिला (2019) पिक्चर बुक में चित्रों को पढ़ना Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

पायदा, अखिला (2019) बच्चों का लेखन : कक्षाकक्ष में किताब बनाना Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

पायदा, अखिला (2019) छोटे बच्चों के साथ मुखर वाचन Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

पायदा, अखिला (2019) प्रारम्भिक कक्षाओं में शब्द भण्डार निर्माण Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

पायदा, अखिला (2019) कक्षा में पाठकों का रंगमंच Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

पायदा, अखिला (2019) समझ बनाने की रणनीतियों का शिक्षण भाग 2- बोलते हुए सोचना Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

पारेख, रिया and मेनन, शैलजा (2019) सीमित एक्सपोज़र वाले स्थानों में मातृभाषा का उपयोग करते हुए अंग्रेजी भाषा का शिक्षण Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

मेनन, शैलजा and दास, हर्षिता वी. (2019) भारतीय कक्षाओं में व्यापक साक्षरता निर्देश का नमूना Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

रक्षित, श्रेया and मेनन, शैलजा (2019) प्रारम्‍भिक कक्षाओं में साहित्य शिक्षण – एक शिक्षिका का शोध Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

शोध-समूह, अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, (2019) क्या शिक्षा सभी को बराबरी की ज़मीन पर रखती है Other. Azim Premji Foundation.

समूह, शोध (2019) शैक्षणिक अपेक्षाएँ, आकांक्षाएँ और संरचनागत रुकावटें Other. Azim Premji Foundation.

सिन्हा, शुचि (2019) समझ की रणनीतियों का शिक्षण भाग 1 - परिचय और संक्षिप्त विवरण Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

सिन्हा, शुचि and पायदा, अखिला and मेनन, शैलजा (2019) इमर्जेंट साक्षरता Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

सिन्हा, शुचि and मेनन, शैलजा (2019) प्रारम्भिक कक्षाओं में बच्चों के लेखन को सहारा Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

ಎಂ., ಸಮೀಕ್ಷಾ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ (2019) ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಅಧ್ಯಯನ ಬಳಸುವುದು Other. Early Literacy Initiative/Tata Institute of Social Sciences.

ದಾಸ್, ಹರ್ಷಿತಾ ವಿ (2019) ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷಾಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ತರಗತಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸ್ಥಾಪನೆ Other. Early Literacy Initiative/Tata Institute of Social Sciences.

ದಾಸ್, ಹರ್ಷಿತಾ ವಿ. and ಪಿಡಾ, ಅಖಿಲಾ (2019) ಪೂರ್ವ-ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿವಿಜ್ಞಾನದ ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

ಪಾರಿಖ್, ರಿಯಾ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ (2019) ಕಡಿಮೆ ಬಳಕೆ ಇರುವ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ಮಾತೃಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು Other. Early Literacy Initiative/Tata Institute of Social Sciences.

ಪಿಡಾ, ಅಖಿಲಾ (2019) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುಗರ ರಂಗಮಂದಿರ Other. Early Literacy Initiative/Tata Institute of Social Sciences.

ಪಿಡಾ, ಅಖಿಲಾ (2019) ಭಾಷೆಯ ಲಿಪಿ ಕಲಿಯುವಿಕೆ‌ Other. Early Literacy Initiative/Tata Institute of Social Sciences.

ಪಿಡಾ, ಅಖಿಲಾ (2019) ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ರೀಡ್ ಅಲೌಡ್(ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು) Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

ಪಿಡಾ, ಅಖಿಲಾ (2019) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಣ-ಸಮೃದ್ಧ ಪರಿಸರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

ಪಿಡಾ, ಅಖಿಲಾ (2019) ಮಕ್ಕಳ ಬರವಣಿಗೆ: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

ಪಿಡಾ, ಅಖಿಲಾ (2019) ಆರಂಭಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

ಪಿಡಾ, ಅಖಿಲಾ (2019) ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳ 'ಓದುವಿಕೆ' Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

ಪಿಡಾ, ಅಖಿಲಾ (2019) ಗ್ರಹಿಕಾ ತಂತ್ರಗಳ ಕಲಿಕೆ, ಭಾಗ II: ಥಿಂಕ್ ಅಲೌಡ್ ನಡೆಸುವುದು Other. Early Literacy Initiative/Tata Institute of Social Sciences.

ಬುಟೋಲಿಯಾ, ನಿಶಾ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ and ದಾಸ್, ಹರ್ಷಿತಾ ವಿ. (2019) ಆಲಿಸುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು, ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು : ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿಯೋ ಅಥವಾ ಏಕಕಾಲಿಕವಾಗಿಯೋ? Other. Early Literacy Initiative/Tata Institute of Social Sciences.

ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ and ದಾಸ್, ಹರ್ಷಿತಾ ವಿ. (2019) ಭಾರತೀಯ ತರಗತಿಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಬೋಧನೆಯ ಮಾದರಿ Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

ರಕ್ಷಿತ್, ಶ್ರೇಯಾ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ (2019) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು: ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಶೋಧನೆ Other. Early Literacy Initiative/Tata Institute of Social Sciences.

ವಿ. ದಾಸ್, ಹರ್ಷಿತಾ (2019) ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

ಸಿನ್ಹಾ, ಶುಚಿ (2019) ಅರ್ಥ-ರೂಪಿಸುವಿಕೆಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಲು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು Other. Early Literacy Initiative/Tata Institute of Social Sciences.

ಸಿನ್ಹಾ, ಶುಚಿ (2019) ಅರ್ಥಗ್ರಹಿಕೆ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಬೋಧನೆ ಭಾಗ-1: ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಅವಲೋಕನ Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

ಸಿನ್ಹಾ, ಶುಚಿ and ಪಿಡಾ, ಅಖಿಲಾ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ (2019) ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಸಾಕ್ಷರತೆ Other. Early Literacy Initiative, Tata Institute of Social Sciences.

Conference or Workshop Item

ಕುಮಾರ್, ಎ.ಪಿ. ಅಶ್ವಿನ್‌ (2019) ವ್ಯಾವಹಾರಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ತಾಜ್, ಡಾ . ಹಸೀನ್ (2019) ಹಿರಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಹಂತದ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪಾತ್ರ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಹೆಗಡೆ, ಎಂ.ಜಿ. (2019) ಪದವಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬೋಧನೆ: ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ನಡುವಿನ ನೆರಳು In: Seminar on Language and Language Education, Vijayapura. (Unpublished)