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UNSPECIFIED (2021) ಸಣ್ಣ ಆದಾಯ ದೊಡ್ಡ ಹೃದಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). p. 57.

UNSPECIFIED (2021) ಇಂದಿನ ವಿಶ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ನೀನೇನನ್ನು ಕಲಿತೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 68-69.

UNSPECIFIED (2016) रैगिंग और वर्चस्वी पौरुष प्रतिमान (8). pp. 216-235.

, ಆನಂದಲಕ್ಷ್ಮಿ (2017) ಶಿಶು ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯದ ಸ್ಥಳಗಳಾಗಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 36-40.

जैन, विजय प्रकाश (2018) मेरी भाषा की कक्षा पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 109-112.

दास, अर्धेन्‍दु शेखर (2022) बुनियादी संख्‍या ज्ञान : चुनौतियाँ और रणनीतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 43-47.

द्विवेदी, अर्चना (2022) अख़बार के रास्ते भाषा शिक्षण का अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 44-52.

मुद्गल, प्रार्थना (2021) आज तुमने दुनिया के बारे में क्‍या सीखा? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 60-61.

अंकिता, (2021) साधन थोड़ा, दिल चौड़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). p. 51.

अंगडिकि, अनिल एस (2017) विचारों और अवधारणाओं को संस्‍थागत रूप देना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 13-15.

अंगडिकि, अनिल एस (2021) बच्‍चों को ज़िम्मेदारी सौंपना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 42-44.

अंगडिकि, अनिल एस (2021) कोविड-19 : सीखने के एक साधन के रूप में अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 47-50.

अंसारी, साहबउद्दीन (2023) स्वतंत्र लेखन के लिए बातचीत ज़रूरी पाठशाला भीतर और बाहर, 18.

अंसारी, साहबुद्दीन (2018) बच्‍चों के अनुभव एवं सामाजिक मुद्दों के साथ जुड़ाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 55-57.

अंसारी, ज़िया शकूर (2023) पुस्तकालय कालांश और बच्चे पाठशाला भीतर और बाहर, 18.

अगवानी, एम. एस. (1999) उच्च शिक्षा - वर्तमान परिप्रेक्ष्य मूल प्रश्‍न. pp. 86-90.

अग्निहोत्री, रमा कान्त (2009) बहुभाषिता, साक्षरता, भाषा-शिक्षण एवं बौद्धिक विकास खोजबीन (6). pp. 32-35.

अग्निहोत्री, रमा कान्त (2009) ज्ञान की संरचना खोजबीन (8). pp. 75-79.

अग्रवाल, पायल (2011) सामाजिक रूप से वंचित लोग और हम संदर्भ (74). pp. 69-74.

अग्रवाल, पुरुषोत्तम (2006) बच्चे, पाठ्यपुस्तकें और राजनीति शिक्षा विमर्श. 5 -17. ISSN 2231-0509

अग्रवाल, पूर्वा (2021) कक्षा में मेरे प्रयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 50-52.

अग्रवाल, शिप्रा (2018) बच्‍चों के व्‍यवहार पर चिन्‍तन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 58-60.

अग्रवाल, सुरेश (2007) हवा में कितनी ऑक्सीजन है? प्रयोग दर प्रयोग संदर्भ (59). pp. 7-13.

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2013) बहुभाषिता : एक कक्षा स्रोत संदर्भ (85). pp. 43-53.

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2014) बल, चल, हल... संदर्भ (91). 37 -41.

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2013) बहुभाषीयता पर आधारित शिक्षा प्रणाली की ओर शिक्षा विमर्श. pp. 21-27. ISSN 2231-0509

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2014) नए समाज की परिकल्पना खोजें और जानें (8). pp. 4-6.

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2006) भाषा विज्ञान और भाषा शिक्षण शिक्षा विमर्श. pp. 16-27. ISSN 2231-0509

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2014) अच्छी शिक्षा शिक्षा की बुनियाद (7). pp. 1-3.

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2018) अध्यापक अनुपस्थिति प्रवृत्ति - एक अध्ययन पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 153-167.

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2019) शिक्षक-शिक्षिकाओं के सतत पेशेवर विकास का मंच बनतीं संकुल-स्तरीय मासिक बैठकें पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 151-166.

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2019) अल्प जानकारी के माहौल में स्कूल चयन पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 150-166.

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2020) शिक्षकों में समूह अधिगम और सहभागिता को समर्थ बनाना पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 128-148.

अनामिका, (2017) फेल करना और बाहर धकेलना : एक राजनैतिक अर्थशास्त्र शिक्षा विमर्श. pp. 34-36. ISSN 2231-0509

अनु, and कृष्‍ण, (2016) काम और शिक्षा - थुलीर के अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 50-54.

अन्सारी, शहाबुद्दीन (2016) मशरूम उत्पादन से शिक्षा और उसका अन्य विषयों से सम्बन्ध अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 83-88.

अपूर्वानन्द, (2012) सकारात्मक और नकारात्मक सन्देशों में उलझी पाठ्यपुस्तक की बहस शिक्षा विमर्श. pp. 152-158. ISSN 2231-0509

अपूर्वानन्द, (2018) हिंसा के विरुद्ध शिक्षा कैसी हो शिक्षा विमर्श. pp. 6-13. ISSN 2231-0509

अपूर्वानन्द, and फ़ैयाज़, (2018) समाज निरपेक्ष नहीं है भाषा पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 124-139.

अय्यंगार, सुदर्शन (2015) अध्यापक शिक्षा के सरोकार शिक्षा की बुनियाद (10). pp. 6-18.

अय्यर, प्रिया (2012) निजी, छोटे एवं प्रयोगधर्मी स्कूल नेतृत्व की चार चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 54-57.

अरुण, पूर्णिमा (2023) मरुदम फ़ार्म स्कूल में प्रकृति शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (5). pp. 24-27.

अरोडा, पंखुड़ी (2020) फ़िल्म ‘सुपर 30’ के अनकहे मायने पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 123-127.

अर्चना, (2019) विज्ञान की प्रयोगों से रिश्तेदारी क्यों पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 86-94.

अली, मौअज़्ज़म (2021) कहानी के आगे संदर्भ (136). pp. 36-42.

अली, मौअज़्ज़म (2020) ज्ञान का स्वामित्व और नाटक प्रक्रिया संदर्भ (131). 53 -62.

अली, सारिया (2022) कोविड के बाद स्‍कूलों में सामाजिक मेलजोल और संवाद अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 72-73.

अली, सारिया (2023) पेड़ों के बारे में एक अन्तर्विषयक पाठ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (5). pp. 51-54.

अली, मौअज़्ज़म (2020) तालाबन्दी के दौरान ऑफ़लाइन शिक्षा प्रक्रिया की रूपरेखा पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 23-27.

अवस्‍थी, अभिलाषा (2021) स्‍कूली कामकाज से लोकतंत्र के बारे में सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 24-28.

अहमद, फ़िरोज़ and रावत, बीरेन्द्र सिंह (2003) पाठ्यपुस्तक विश्लेषण – कुछ शिक्षणशास्त्रीय तथा सामाजिक पहलू शिक्षा विमर्श. pp. 23-30. ISSN 2231-0509

अहमद, फ़ैयाज़ (2022) बच्चे और उनका आत्मविश्वास पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 70-73.

अहमद, फ़ैयाज़ and शर्मा, शैलेन्द्र (2020) हर घर एक स्कूल; हर अभिभावक एक शिक्षक पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 101-107.

अहमद, फिरोज (2015) कौशल विकास एवं व्यावसायिक शिक्षा : कुछ चिन्ताएँ शिक्षा विमर्श. pp. 26-29. ISSN 2231-0509

अहमद, लुबना (2017) शिक्षिका होने के साथ-साथ एक विद्यार्थी भी हूँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 4-6.

आइचिसन, जीन (2009) बच्चे भाषा कैसे सीखते हैं, क़ुदरती जादू या लम्बा सफ़र खोजबीन (6). pp. 48-54.

आइचिसन, जीन (2009) बृहस्पति पर चौम्स्की खोजबीन (6). pp. 64-74.

आचार्य, नन्द किशोर (2000) शिक्षा के सम्मुख वास्तविक चुनौती शिक्षा विमर्श. pp. 16-20. ISSN 2231-0509

आचार्य, नन्द किशोर and विश्‍वंभर, (2009) गाँधी की समाज दृष्टि और शिक्षा चिन्तन : नन्द किशोर आचार्य से विश्वंभर की बातचीत शिक्षा विमर्श. pp. 17-26. ISSN 2231-0509

आचार्य, नन्दकिशोर (2014) 'सा विद्या या विमुक्तये' : शिक्षा की भारतीय दृष्टि शिक्षा विमर्श. pp. 4-8. ISSN 2231-0509

आचार्य, नन्दकिशोर (2001) इवान इलिच का शिक्षा-चिन्तन शिक्षा विमर्श. pp. 5-7. ISSN 2231-0509

आचार्य, नन्दकिशोर and भादू, राजाराम (2002) शिक्षा : प्रश्‍नाकुल मस्तिष्क का विकास शिक्षा विमर्श. 14 -17. ISSN 2231-0509

आर, अर्चना (2021) अपनेपन की भावना से आती है ज़िम्मेदारी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 29-32.

आर्य, शचीन्द्र (2017) भारतीय आधुनिकता की संरचना में ज्ञान की अवस्थिति शिक्षा विमर्श. pp. 26-31. ISSN 2231-0509

आर्य, शचीन्द्र (2018) गाँव का प्रश्न और ज्ञान की परिधि : कुछ प्रस्थान बिन्‍दु शिक्षा विमर्श. pp. 22-31. ISSN 2231-0509

आर्य, शचीन्द्र (2019) ग्रामीण परिप्रेक्ष्य में अध्यापक की निर्मिति पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 23-30.

आर्य, शचीन्द्र (2020) ऑनलाइन शिक्षण और उसके निहितार्थ पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 34-43.

आर्य, शचीन्‍द्र (2022) कक्षा में 'कन्यादान' कविता के हिस्सों को पढ़ना पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 23-28.

इंगले, मुकेश (2000) तौबा ये मतवाली चाल संदर्भ (33). pp. 44-57.

इन्दुमति, एस. (2015) विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में समावेश अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 55-58.

इसरार, मोहम्‍मद (2017) जो बच्‍चे नहीं सीख पाते अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 29-31.

उमर, मोहम्मद (2019) बनवारीलाल माड़साब और उनके सवाल पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 41-51.

उमाशंकर, (2021) प्रयोग करके सीखना : चीज़ें डूबती या तैरती क्‍यों हैं ! अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 105-106.

उमेश, मीनाक्षी (2016) निर्माण, परवाह करने वाले समाज का अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 64-72.

उमेश, मीनाक्षी (2014) अध्यापन से मुक्ति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 10-16.

ऋतुबाला, (2001) पाठ्यपुस्तकों की राजनीति शिक्षा विमर्श. pp. 19-25. ISSN 2231-0509

ऋषिकेश, बी.एस. (2021) न्‍यू नॉर्मल पर उठते प्रश्‍न : ऑनलाइन अधिगम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 25-29.

ऋषिकेश, बी.एस. (2016) सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली के लिए आर.टी.ई.अधिनियम का महत्त्व अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 35-38.

एकलव्य, (1995) एक कार्ड खेल …सामाजिक अध्ययन में!! संदर्भ (5). pp. 71-75.

एकलव्‍य, (1995) परीक्षा तो थी फिर भी... संदर्भ (3). pp. 34-40.

एन, वेणु (2012) स्कूल एवं नेतृत्व - एक समीक्षात्मक दृष्टि अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4).

एम. आर., पद्मजा (2014) नली-कली : कर्नाटक के प्राथमिक स्कूलों में अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 64-68.

एस., कपरगम (2015) संस्कृति, जिसका महत्त्व है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 68-70.

ऐंडले, वेणु (1996) क्या बोला और क्या समझा संदर्भ (10). pp. 33-37.

ओझा, मृणालिका (2002) छत्तीसगढ़ के बाल खेल-गीत शिक्षा विमर्श. 44 -46. ISSN 2231-0509

औष, अनिल and डेनियल, संजय (2021) विद्यालय में नागरिक : अभ्‍यास और चिन्‍तन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 45-46.

कटियार, प्रतिभा (2017) सामाजिक नज़रिए को बदलना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 34-35.

कटियार, प्रतिभा (2021) बस ज़रा सिर पर हाथ रख देना... अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 53-55.

कटियार, प्रतिभा (2023) डिजिटल लाइब्रेरी ने बढ़ाया है दायरा पाठशाला भीतर और बाहर, 18.

कठैत, जगमोहन सिंह (2021) बँधे एक डोरी से : बच्‍चे,समुदाय और शिक्षक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 49-52.

कड़ा, चन्द्रप्रकाश (2006) चित्रकला : बाल शिक्षण का महत्त्वपूर्ण अंग है! शिक्षा विमर्श. 29 -32. ISSN 2231-0509

कपिल, कविता and पवार, कल्पना (2022) शिक्षा की निरन्तरता बनाए रखने की एक कोशिश, सन्दर्भ लॉक डाउन पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 76-82.

कपूर, वीणा and उमा, दिव्या (2021) हमारे बीच जाले बुनती और शिकार करती मकड़ियाँ संदर्भ (133). 5 -12.

कमलेश चंद्र, जोशी (2022) शिक्षकों के साथ पढ़ने–लिखने का सफ़र पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 33-38.

करुणाकरण, लक्ष्‍मी (2022) पुस्‍तकों से बहाली : एक पुस्‍तकालय परियोजना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 35-37.

करोपाडी, डी डी (2016) क्‍या निजी स्‍कूल वास्‍तव में बच्‍चों के बेहतर अधिगम-परिणाम सुनिश्चित करते हैं ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 31-34.

कर्नाटकी, अभय and बनपूरकर, अरुण and कर्वे, प्रियदर्शनी (2002) रंगों का दोलन तश्तरी में संदर्भ (40). pp. 15-26.

कर्वे, प्रियदर्शिनी and राजगोपाल, राजश्री (2007) सबसे तेज़ प्रकाश, तो उसके बाद कौन? संदर्भ (57). pp. 51-55.

कवूरी, शोभा एल. and एच. के., शुभा (2021) प्रवासी श्रमिकों के बच्चों के लिए अवसर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 72-76.

कसाड, रोशनी (2005) अपने हाथ विज्ञान : पायलेट प्रोजेक्ट संदर्भ (50). pp. 67-82.

कांडपाल, केवल आनन्द (2023) बच्चों ने बनाया अपनी कक्षा के संविधान का संकल्प प्रस्ताव पाठशाला भीतर और बाहर, 15. pp. 20-26.

कांडपाल, कैलाश चन्‍द्र (2020) हमारी पाठ्यपुस्तकों का अहम पन्ना पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 58-63.

काण्डपाल, केवलानन्द (2018) प्राथमिक कक्षाओं में भाषा-शिक्षण शिक्षा विमर्श. pp. 25-34. ISSN 2231-0509

काण्‍डपाल, प्रमोद (2018) मिठाई में गणित अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 43-44.

कामिनी, and सिंह, पुष्पराज (2010) पर्यावरण अध्ययन में सामाजिक अध्ययन शिक्षण खोजबीन (11). pp. 26-30.

कारोपाडी, डी. डी. and गिरिधर, एस. (2012) सफल स्कूलों को अलग करने वाले कारक-लर्निंग गारंटी कार्यक्रम के निष्कर्ष अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 69-73.

काशीनाथन, गुरुमूर्ति (2012) स्कूल–प्रधान : शैक्षणिक विद्वान या प्रशासक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 20-24.

किशोर, तारेन्द्र (2022) डेड पोएट्स सोसायटी : कविता के ज़रिए शिक्षा के व्यापक उद्देश्यों को उभारती फ़िल्म पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 83-87.

किशोर, ललित (1999) शिक्षा, सीखना, मनुष्य और आचार : पावलो फ़्रेयरे विचार शिक्षा विमर्श. pp. 12-14. ISSN 2231-0509

कीर्ति, विपुल (1996) शुक्राणु और अण्डाणु का निर्माण संदर्भ (13). pp. 56-60.

कुंडू, सोनिया (2023) सीखने-सिखाने की ओर एक क़दम पाठशाला भीतर और बाहर, 18.

कुन्तल, सुरेन्द्र (2015) दिन की शुरुआत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 78-80.

कुमार, अजय (1998) पाठ्यपुस्तकों में स्त्री की छवि : राजस्थान राज्य पाठ्यपुस्तक पुस्तक मण्डल की पुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 39-40. ISSN 2231-0509

कुमार, अनानास (2018) शिक्षक और शिक्षा दर्शन पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 27-30.

कुमार, अनिकेत (2022) भाषा की कक्षा में रचनात्मकता पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 53-59.

कुमार, अविनाश (2005) दिलेर नायक की खोज शिक्षा विमर्श. 93 -95. ISSN 2231-0509

कुमार, एम. (2003) प्राथमिक शिक्षा में उपचारात्मक शिक्षण : एक अध्ययन शिक्षा विमर्श. pp. 36-39. ISSN 2231-0509

कुमार, कृष्ण (2018) बचपन और साहित्य शिक्षा विमर्श. pp. 5-19. ISSN 2231-0509

कुमार, कृष्ण (2017) शिक्षा का सतत संकट शिक्षा विमर्श. pp. 5-14. ISSN 2231-0509

कुमार, कृष्ण (2015) लड़कियों का बचपन और उनकी शिक्षा शिक्षा विमर्श. pp. 5-9. ISSN 2231-0509

कुमार, कृष्ण (2016) बुनियादी शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 15-20.

कुमार, कृष्ण (2009) शिक्षा और ज्ञान खोजबीन (10). pp. 18-28.

कुमार, कृष्ण (2009) सवाल पुस्तक संस्कृति को विकसित करने की ज़रूरत का है खोजबीन (5). pp. 38-42.

कुमार, कृष्ण (1998) बुनियादी शिक्षा की प्रासंगिकता शिक्षा विमर्श. pp. 5-28. ISSN 2231-0509

कुमार, कृष्ण and गुप्ता, लतिका (2009) शिक्षा का अधिकार कानून : प्रो कृष्ण कुमार से लतिका गुप्ता की बातचीत शिक्षा विमर्श. pp. 17-27. ISSN 2231-0509

कुमार, खिलेन्‍द्र (2021) नशे पर चर्चा : स्‍कूल से बाज़ार तक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 60-61.

कुमार, जितेन्द्र (2010) संवाद एवं लोकतांत्रिक कक्षा संदर्भ (69). 35 -48.

कुमार, नवलेश (2022) योजना बनाने का समय अब है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 54-56.

कुमार, नवलेश (2023) पानी बचाकर पृथ्वी को बचाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (5). pp. 39-42.

कुमार, नीता (2015) साउथपॉइण्ट विद्याश्रम में समावेशी शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 80-82.

कुमार, फ्रांसिस (2013) ऐसा क्यों नहीं होता है? संदर्भ (88). 26 -37.

कुमार, मनोज (2018) उम्मीद की राजनीति और शिक्षणशास्त्र पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 140-147.

कुमार, मनोज (2011) पाठ्यक्रम की 'बहस' पर बहस शिक्षा विमर्श. pp. 1-4. ISSN 2231-0509

कुमार, मनोज (2023) कविता की सप्रसंग व्याख्या पाठशाला भीतर और बाहर (17). pp. 30-35.

कुमार, रवि (2022) अशान्‍त दौर : कोविड-19 का मनौवैज्ञानिक प्रभाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 93-96.

कुमार, राजेश (2009) शिक्षा में 'गुणवत्ता' : 'स्वरूप व सार' की समझ शिक्षा विमर्श. pp. 33-41. ISSN 2231-0509

कुमार, विजय and कुमारी, किरण (1999) बिहार में प्राथमिक शिक्षा : एक समीक्षा मूल प्रश्‍न. pp. 82-85.

कुमार, विपिन (2022) प्रत्‍याशित चुनौतियाँ और कुछ समाधान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 74-75.

कुमार, वी.शान्‍ता (2021) क्‍या कौशल-समावेशी शिक्षा सभी के लिए स्‍कूली शिक्षासम्‍भव करेगी? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 111-113.

कुमार, संजीव (2015) शिक्षा बचाओ आन्‍दोलन : मिसाल बौद्धिक दरिद्रता की शिक्षा विमर्श. pp. 22-27. ISSN 2231-0509

कुमार, सुनील (2021) द सेकेंड सेक्‍स यानी आधी आबादी : एक ग्रामीण कक्षा में लिंगभेद पर चर्चा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 103-104.

कुमारी, अर्चना (2021) महामारी के दौर में ऑनलाइन क्षमता संवर्धन के अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 78-83.

कुमारी, प्रियंका (2022) खुशबू हो हर फूल में, हो हर बच्चा स्कूल में संदर्भ (140). pp. 39-44.

कुमारी, शारदा (2020) व्याकरण की घण्टी संदर्भ (127). pp. 42-49.

कुमारी, शारदा (2020) खेल गीतों के सहारे खुलती पठन की दुनिया पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 54-60.

कुम्भकार, कमलकिशोर (2003) परागकणों का अंकुरण संदर्भ (44). pp. 60-63.

कुम्भकार, कमलकिशोर (2003) मक्के के फूल संदर्भ (47). pp. 53-57.

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धनकर, रोहित (2002) निस्तेज धर्मनिरपेक्षता और साम्प्रदायिक विद्वेष शिक्षा विमर्श. 03-06. ISSN 2231-0509

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पालीवाल, मीनू (2023) पढ़ने-लिखने में मौखिक भाषा की भूमिका पाठशाला भीतर और बाहर (17).

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मेहता, विवेक कुमार (2023) संख्याओं के संसार में भटकते हुए एक ख़ूबसूरत सफ़र पाठशाला भीतर और बाहर (17). pp. 22-29.

मेहता, शेफ़ाली त्रिपाठी (2023) रेड सॉइल स्प्रिंग : अ नेचर मैग्ज़ीन फॉर चिल्ड्रन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (5). pp. 75-78.

मेहेंदले, अर्चना and मुखोपाध्याय, राहुल (2015) सरकारी अनुदान न पाने वाले निजी स्कूलों में समावेश : क्या आरटीई ने राह दिखाई है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 10-14.

मैत्रा, उदय (2015) अलग-अलग तरीक़ों से सवाल करने की अहमियत संदर्भ. pp. 48-50.

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मोहन पाण्डेय, मदन (2020) लिखना सीखना - मुश्किल सफ़र के सुगम रास्ते पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 68-77.

मोहनलाल, सरला (2000) मूल्यांकन के विविध पहलू शिक्षा विमर्श. pp. 27-31.

मोहम्मद, उमर (2014) भोजन की थाली से संंदर्भ (94). pp. 63-69.

मौर्य, दीनानाथ (2018) नवजागरण के दौर में भाषायी ज़मीन की तलाश पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 148-152.

मौर्य, दीनानाथ (2019) आधी दुनिया को एक कमरे की तलाश पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 120-122.

मौर्य, माया (2022) सिर्फ़ मेला नहीं, विज्ञान भी - आसपास के जन मुद्दे भी शामिल पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 29-36.

मौर्य, माया (2022) जातिगत असमानता का दर्पण है दिलेर बड़य्या की कहानी पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 14-17.

मौर्य, माया (2023) स्कूली शिक्षा में भाषा का आकलन : सार्थक तरीक़े अपनाने की ज़रूरत पाठशाला भीतर और बाहर, 15. pp. 56-62.

मौर्या, अंकित (2022) सब मज़ेदारी है! कथा नीलगढ़ पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 91-95.

मौर्या, माया (2022) पोंगल के बहाने असमानता और भेदभाव की चर्चा पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 12-16.

यदुवंशी, ललिता (2018) नज़रिया अपना-अपना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 19-20.

यशपाल, प्रोफे़सर (1997) स्कूल के सवाल ज़िन्दगी के सवालों से फ़र्क क्यों? संदर्भ (18). pp. 15-28.

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यादव, गुलशन (2022) कोविड महामारी के बाद गणित शिक्षण की शुरुआती प्रक्रिया पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 57-64.

यादव, चन्दन (2018) शुरुआती पाठकों के लिए बाल साहित्य - कुछ सवाल पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 23-26.

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यादव, नेहा and तिवारी, अस्मिता (2021) नागरिकता-शिक्षा के माध्‍यम से वास्‍तविक जीवन की चुनौतियों का समाधान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 36-39.

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यादव, योगेन्द्र (2012) पाठ्यपुस्तकों पर विवाद, विमर्श और नई दिशाएँ शिक्षा विमर्श. pp. 90-104. ISSN 2231-0509

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रविकान्त, (2016) शेख़ीबाज़ मक्खी : नक्‍़शे के ज़रिये कहानी की तहों में उतरने की एक कोशिश शिक्षा विमर्श. pp. 18-25. ISSN 2231-0509

रविकान्त, (2016) गणितीयकरण में नाकाम नई पाठ्यपुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 28-36. ISSN 2231-0509

रविकान्त, (2018) गिनती चार्ट : यानी गणितीयकरण की मौत का फरमान! शिक्षा विमर्श. pp. 32-36. ISSN 2231-0509

रविकान्त, (2015) हथियार को औज़ार में बदलने की क़वायद : लुप्तप्राय : आकलन स्रोत पुस्तिकाएँ शिक्षा विमर्श. pp. 48-56. ISSN 2231-0509

रविकान्त, (2005) बच्चे और चित्र किताबें शिक्षा विमर्श. 96 -98. ISSN 2231-0509

रविकान्‍त, (2016) एक सवाल-अनेक तरीक़ों से जवाब शिक्षा विमर्श. pp. 25-31. ISSN 2231-0509

रविकान्‍त, (2011) कितना मुश्किल है आसान चीज़ों को समझना और समझाना भी शिक्षा विमर्श. pp. 22-26. ISSN 2231-0509

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राउत, गजेन्द्र (2023) बच्चों के पढ़ने-लिखने के विकास में पारिवारिक माहौल की भूमिका पाठशाला भीतर और बाहर, 16. pp. 49-58.

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राघवन, नीरजा (2014) हैलो दीदी ! अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 130-132.

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होल्ट, जॉन (1996) ज़रा सिर तो खुजलाइए : क्यों नहीं कटी बर्फ़ संदर्भ (10). pp. 68-69.

होल्ट, जॉन (1996) ज़रा सिर तो खुजलाइए - कैसे बनाया बच्चे ने सन्तुलन संदर्भ (11). pp. 73-74.

होल्‍ट, जॉन (1996) बच्चे कैसे सीखते हैं संदर्भ (12). pp. 69-79.

फ़ारूक़ी, फ़राह (2015) हाशिए पर रहने वाले बच्चों को ‘हाशियाबन्दी’ पढ़ाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 50-54.

ಅಂಕುರ್‌, ಮದನ್‌ (2021) ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ವಿಭಿನ್ನ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ: ಒಂದೇ ಅಳತೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 13-16.

ಅಂಗಡಿಕಿ, ಅನಿಲ್ ಎಸ್. (2021) ಕೋವಿಡ್19ಅನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 53-56.

ಅಂಗಡಿಕಿ, ಅನಿಲ್‌ (2017) ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ನೆಲೆಗೊಳಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ಅಗರ್ ವಾಲ್, ಪೂರ್ವಾ (2021) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಅಗ್ನಿಹೋತ್ರಿ, ರಮಾಕಾಂತ್ ಭಾಷಾವಿಜ್ಞಾನ (ಶಾಸ್ತ್ರ) ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಭಾಷಾ ಕಾ ಬುನಿಯಾಡಿ ತಾನಾ-ಬಾನ : ಒಂದು ಸಂಕಲನ. (Unpublished)

ಅಮೃತವಲ್ಲಿ, ಆರ್ (2022) ಮಕ್ಕಳು ಓದುಗರಾಗಲು ನೆರವು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಅಮೃತವಲ್ಲಿ, ಆರ್.‌ (2023) ದ್ವಿತೀಯ ಭಾಷಾ ಅರ್ಜನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಅಯ್ಯರ್, ಆಶಾ (2022) ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬಹುಭಾಷಿಕತೆ ಹಾಗೂ ದ್ವಿಭಾಷಿಕತೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಅರೋರಾ, ಸುಮಿತ್‌ (2017) ಅಂಗನವಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಕುರಿತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 102-105.

ಅಹಮದ್, ರಿಜ್ವಾನ್ ಭಾಷಾ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ/ಮುಖೇನ ಭಾಷಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು. ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3. (Unpublished)

ಅಹಮದ್, ಲುಬ್ನಾ (2017) ನಾನೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕಿ,ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೂ ಕೂಡ! ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28). pp. 7-9.

ಆನಂದನ್, ಕೆ. ಎನ್ (2022) ಇಂಗ್ಲೀಶ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಾದವನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸುವುದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಆಲಿ, ಸಾರಿಯಾ ಕೋವಿಡ್‌ ನಂತರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಡನಾಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಇಸ್ರಾರ್, ಮೊಹಮ್ಮದ್ (2017) ಕಲಿಯಲಾಗದ ಮಕ್ಕಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ಈ ತಂಡ, ಈ.ಸಿ. (2021) ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ: ಸಂಗಾರೆಡ್ಡಿಯ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಉಮಾಶಂಕರ್, ಉಮಾಶಂಕರ್ (2021) ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ। ವಸ್ತುಗಳೇಕೆ ತೇಲುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಮುಳುಗುತ್ತವೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 120-122.

ಕಂಜಿರತ್, ನೀನಾ (2017) ಭಾರತದ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ರೆಜ್ ಎಮಿಲಿಯಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಂಯೋಜನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 117-119.

ಕಟಿಯಾರ್, ಪ್ರತಿಭಾ (2021) ಮಮತೆಯ ಮೃದು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಾಕು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಕಟಿಯಾರ್, ಪ್ರತಿಭಾ (2017) ಸಾಮಾಜಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಬದಲಾವಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ಕನ್ವರ್, ನಿಧಿ (2022) ಭಾರತೀಯ ತರಗತಿಗಳ ಸಶಕ್ತ ಪಠ್ಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಕಪೂರ್, ಕೀರ್ತಿ (2023) ಪರ್ಯಾಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಕರುಣಾಕರನ್, ಲಕ್ಷ್ಮೀ ಉಪಶಮನಕ್ಕಾಗಿ ಓದು- ಒಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಯೋಜನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕರೋಪಾಡಿ, ಡಿ. ಡಿ. (2006) ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಇತರೆಡೆಗಿಂತ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ಖಾತರಿಯನ್ನು ನೀಡಬಲ್ಲವೇ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕವೂರಿ, ಶೋಭಾ ಎಲ್ and ಹೆಚ್.ಕೆ, ಶುಭಾ (2021) ವಲಸೆ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಕಿದ್ವಾಯಿ, ಆಯೆಶಾ (2022) "ಚೋಮ್‌ಸ್ಕಿಯ ಅಂತಸ್ಥತತೆಯ ಕುರಿತಾದ ಅನುಮಾನಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಮೇಲಿನ ಪರಿಣಾಮ" ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಕಿಲೇಂದ್ರ, ಕುಮಾರ್‌ (2021) ವ್ಯಸನದ ಸುತ್ತ ಒಂದು ಚರ್ಚೆ- ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆವರೆಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 67-68.

ಕುಮಾರ್, ಅನಾನನಾಸ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಕುಮಾರ್, ಎ. ಅರುಣ್ (2023) ಪ್ರೇರಣಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಶನ ನಡೆಸುವುದು: ದ್ವಿತೀಯ ಹಾಗೂ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಾಧನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಕುಮಾರ್, ನವಲೇಶ್ ಯೋಜನೆಗೆ ಕಾಲ ಸನ್ನಿಹಿತ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕುಮಾರ್, ರವಿ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಸಮಯ ಕೋವಿಡ್‌ - 19 ನಿಂದಾಗಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಉಂಟಾದ ಪರಿಣಾಮ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ (2022) ಅಕೆಡೆಮಿಕ್ ರೈಟಿಂಗ್: ಹ್ಯಾಂಡ್ ಬುಕ್‌ಫಾರ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ ಭಾಷಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಮಹತ್ತ್ವ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ ಮಹೇಂದ್ರ ಕೆ. ಮಿಶ್ರ (ಎಂ ಕೆ ಎಂ) ಅವರು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ದೇಬೀ ಪ್ರಸನ್ನ ಪಟ್ನಾಯಕ್ (ಡಿಪಿಪಿ) ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದ ಮಾತುಕತೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3. (Unpublished)

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ (2023) ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ರುಕ್ಮಿಣಿ ಭಾಯಾ ನಾಯರ್ (ಪ್ರೊ. ರುಕ್ಮಿಣಿ) ರೊಂದಿಗೆ ರಾಜೇಶ್ ಕುಮಾರ್ (ರಾಜೇಶ್) ನಡೆಸಿದ ಮಾತುಕತೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ (2023) ಓದುವಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಕುಮಾರ್, ವಿಜಯ್ (2023) ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ವಿಚಾರ ಸಂಕಿರಣ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಕುಮಾರ್, ವಿಪಿನ್ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪರಿಹಾರಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕುಮಾರ್, ಸುನಿಲ್ (2021) ದ್ವಿತೀಯ ಲಿಂಗ? | ಗ್ರಾಮೀಣ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಲಿಂಗದ ಕುರಿತ ಒಂದು ಸಂಭಾಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 117-119.

ಕುಮಾರ್‌, ರಜನಿ ತರಗತಿ ಮಾತು – ಒಂದು ಪರಿಶೀಲನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3. (Unpublished)

ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ, ಸೀತಾ (2020) ಸ್ವೀಕರಿಸುವಿಕೆಯ ಸುದೀರ್ಘ ಹಾದಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 79-83.

ಕೆ, ವೈಜಯಂತಿ (2017) ಐಸಿಡಿಎಸ್(ICDS) ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಸಾಧನೆಗೆ ಒಂದು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆ ಅಕ್ಷರ ಫೌಂಡೇಷನ್-ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 111-114.

ಕೊತ್ನಾಳ, ರುಚಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ಶಾಲೆಯ ನಂಟು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕೌರ್, ರಣದೀಪ್ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯ ಬುನಾದಿಯಾಗಿ ಮಾತೃಭಾಷೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 84-87.

ಕೌಲ್, ವಿನಿತಾ (2017) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ: ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 14-19.

ಕ್ರಶೆನ್, ಸ್ಟೀಫನ್ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು : ಕತೆ ಓದಿ ಹೇಳುವಾಗ ಕತೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳೋಣ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಖಂಡ್ಪುರ್, ನಿಮ್ರತ್ (2021) ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು-ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 88-91.

ಖನ್ನಾ, ಎ.ಎಲ್ (2023) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಬೋಧನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಖಾನಮ್, ಬೀಬಿ ರಝಾ (2021) ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಮಾಧ್ಯಮದ ಬಳಕೆ/ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ನಿರ್ಮಾಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 58-61.

ಖಾನಾಪುರಕರ್, ರಾಂ ಮೋಹನ್ (2021) ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಶಿಕ್ಷಣ – ಒಳನಾಡಿನ ವಾಸ್ತವಿಕ ಚಿತ್ರಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 100-103.

ಖಾನ್, ಮಹಮೂದ್ ಸಂಭಾಷಣೆ ಹೇಗೆ ಶುರುವಾಗಬೇಕು ? ಪರಿಸರದ ತರಗತಿಯ ಕೆಲವು ಅನುಭವಗಳು ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಖಾನ್, ಸೌದ್ ಅಹ್ಮದ್ (2017) ಗಣಿತದ ತರಗತಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ಖುದಾನ್‌ಪುರ್, ಸೋನಿಯಾ (2021) ಅನಾಸಕ್ತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೇಲೆ ಕಥೆಯ ಪರಿಣಾಮ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಖುರಾನ, ಸಾರಿಕಾ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಫೀಡ್ ಬ್ಯಾಕ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮರುಬೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಗಂಗೋಲ, ಅನಂತ and ಕಥೈಟ್, ಜಗಮೋಹನ ಸಿಂಗ್‌ (2006) ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಾಗಿ ಒಮ್ಮತದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳು ಇರುವಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಗಂಗೋಲ, ಅನಂತ್ (2021) ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಣ – ಒಂದು ಸಂಭವನೀಯ ಸುಂದರ ಚಿತ್ರಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಗಜ್ಜರ್, ಸಂಧ್ಯಾ and ಬಕ್ಷಿ, ಸೋನಲ್ (2021) ಬುಡಕಟ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹುಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣ | ವಸಂತಶಾಲಾದಿಂದ ಆದ ಕಲಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಗರ್ಗ್, ಕುಲ್ದೀಪ್ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಗರ್ಗ್, ಶುಭಂ and ಗೋಪಾಲ್, ವಿಷ್ಣು (2021) ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನದ ಪುನಾರಚನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 113-118.

ಗಿರಿಧರ್‌, ಎಸ್. (2006) ಸನಿಹ ನೋಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಗುಪ್ತ, ಆದಿತ್ಯ (2021) ಉದ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಚಿಟ್ಟೆಗಳಂತೆ ಕಲಿಕಾ ಬೋಧನಾ ಉಪಕರಣಗಳತ್ತ ಮಕ್ಕಳು ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 33-36.

ಗುಪ್ತ, ಕೃತಿ (2021) ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ಕಿರಣ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 69-72.

ಗುಪ್ತ, ವನ್ಯಾ (2021) ನನ್ನ ಹೊಸ ಶಾಲೆಯ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 80-81.

ಗುಪ್ತಾ, ರಿತಿಕಾ (2021) ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಅರ್ಥೈಸುವಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 22-26.

ಗುಪ್ತಾ, ಸ್ನೇಹಲತಾ and ಕುಮಾರ್, ಪ್ರಭಾತ್ and ಮಥಾಯ್, ಜೋಸೆಫ್ (2022) "ಮಕ್ಕಳ ಬರಹ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಅಥವಾಲೇಖಕರಾಗುವ ಪರಿಣತಿ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು" ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಗುಲಾಟಿ, ಮನು (2022) ಸಾಲಿಗೊಂದು ಪ್ರಾಸ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಗೋವಂದೆ ನೀ ಮಾಂಡ್ಲಿಕ್, ಶರ್ಮೀಳಾ (2017) ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 52-55.

ಗೋವಿಂದರಾಜು, ಮೃದುಲಾ (2020) ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಬಹುವಿಧ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಅರಿಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 59-65.

ಗೋಸ್ವಾಮಿ, ರಿಚಾ (2023) ತರಗತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು : ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಸಾಮ್ಯತೆ ಇದ್ದರೂ ಭಿನ್ನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಘೋಶಾಲ್, ಪೊಂಪಾ (2017) ದೈತ್ಯ ಗೆಳೆಯನಾದಾಗ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ಘೋಷಾಲ್, ಪಂಪಾ (2021) ವಿರುದ್ದಾರ್ಥಕ ಪದಗಳ ಬೋಧನೆ! ನನ್ನ ತರಗತಿಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಘೋಷ್‌, ಮಮತಾ and ದಾಸ್‌, ನೇಹಾ (2020) ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಘನತೆಯ ಜೀವನ-ಶಿಶು ಸಾರಥಿಯ ಪಯಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 54-58.

ಚಕ್ರವರ್ತಿ, ಸೃಜಿತಾ (2021) ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಿಷನ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 104-108.

ಚಟರ್ಜಿ, ಶುಬ್ರಾ (2021) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶದ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂತರದ ನಿವಾರಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 99-103.

ಚತುರ್ವೇದಿ, ಪಲ್ಲವಿ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು: ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‍ಜಿ ಶಾಲೆಗಳ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಚೇತನ್ಪಾಟಲಿ, (2017) ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಕಲೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ಚೋಮಲ್, ಆಂಚಲ್ (2021) ಕಲಿಕಾ ಫಲಿತಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 20-24.

ಚೋಮಲ್‌, ಅಂಚಲ್‌ (2006) ಅಭ್ಯಾಸ ಪುಸ್ತಕಗಳೇ ಅಥವಾ ಆಟದ ಪುಸ್ತಕಗಳೇ?- ರಾಜಸ್ಥಾನ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಟ್ಟ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಚೋಮಲ್‌, ಆಂಚಲ್ and ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ, ಶಿಲ್ಪಿ ಶಾಲೆಗಳು ಪುನರಾರಂಭಗೊಂಡಾಗ ಕಲಿಕೆ-ಬೋಧನೆ: ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಚೌಧರಿ, ಡಾ. ಕಮಲ್ ಕುಮಾರ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಥ್ರೂ ಫೋಕ್‌ಟೇಲ್ಸ್: ಎ ಸೆಲ್ಪ್-ಸ್ಟಡಿ ಬುಕ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಚೌಧುರಿ, ಸಜ್ಜನ್ ಕುಮಾರ್ ಸ್ವಯಂ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು/ ಸರ್ಕಾರ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಬದುಕು ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. pp. 1-9.

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. pp. 10-15.

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. pp. 16-21.

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ಬದುಕಿನ ವಾಸ್ತವತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. pp. 22-27.

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ಶಿಕ್ಷಣದ ಆದರ್ಶಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಿತಿಗಳು ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. pp. 28-39.

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿವೇಕ ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. 40 -62.

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. pp. 63-71.

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ಭೂಮ – ಅಲ್ಪಗಳು ಹಾಗೂ ನಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. pp. 72-88.

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ಶಿಶುಕೇಂದ್ರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. pp. 89-106.

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. pp. 107-132.

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ನಮ್ಮ ಮುಂದಿರುವ ಆಯ್ಕೆ ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. pp. 133-138.

ಜಯದೇವ್, ಅರ್ಜುನ್‌ (2006) ಖಾಸಗಿಯೋ ಸರ್ಕಾರಿಯೋ- ಒಂದಿಷ್ಟು ಚಿಂತನೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಜಯರಾಜ್, ಪಿ ಕೆ ಕೆ ಎನ್ ಆನಂದನ್‌ರವರೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಜಯರಾಮ್‌, ಕೀರ್ತಿ (2023) ಆರಂಭಿಕ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೊಂದರ ಪ್ರಯಾಣ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಜಾ, ಮುರಾರಿ ಬೋರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆ: ಒಂದು ದಮನಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಗಾಮಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಜಿ.ಆರ್., ಯೋಗೇಶ್‌ ಅಂಗನವಾಡಿಗಳ ಪುನರಾರಂಭ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಡಬೇಕಾದುದು ಏನು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಜೈನ್, ಅನುರಾಧ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹೇಳಬೇಕು ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಜೈನ್, ವಿಜಯ ಪ್ರಕಾಶ್ ನನ್ನ ಭಾಷಾ ತರಗತಿ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಜೈನ್, ಸಲೋನಿ ರಿಯಲ್ ರೈಟಿಂಗ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಜೋನ್ಸ್, ಲಿಯೋ ಐಡಿಯಾಸ್ : ಸ್ಪೀಕಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಲಿಸನಿಂಗ್ ಆಕ್ಟಿವಿಟೀಸ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಜೋಯೆಲ್, ಗಿಫ್ಟಿ (2020) ವೈಕಲ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕತೆ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 39-44.

ಜೋಶಿ, ಕಮಲೇಶ್ ಚಂದ್ರ (2021) ಓದಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಜ್ಯೋತಿ, ಅರುಣಾ (2020) ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯದ ಉತ್ತೇಜನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ಜ್ಯೋತಿ, ಅರುಣಾ (2021) ಪೂರಕ ಕಲಿಕಾ ವಾತಾವರಣ ರೂಪಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಟಂಡನ್, ಭಾವನಾ ತಮಾಷೆಯ ಆಟ (ಡಾಮಿನೊಸ್ ಫನ್): ಚಟುವಟಿಕೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಟಾಮ್‌ಲಿನ್‌ಸನ್, ಬ್ರಿಯಾನ್ ಡೆವೆಲಪಿಂಗ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಟಿ.ಎಸ್., ಸರಸ್ವತಿ (2017) ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವನಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕನಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕನ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 92-95.

ತನೇಜಾ, ಶಿವಾನಿ (2021) ಕಟ್ಟಕಡೆಯ ಮಗುವನ್ನೂ ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆತರುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 93-98.

ತುಲಿ, ಉಮಾ (2020) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ- ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ವಾಸ್ತವದೆಡೆಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 98-105.

ಥೋಮಸ್, ಜೆನ್ನಿಫರ್ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ದತ್ತಾ, ವೃಂದಾ (2017) ಶಾಲಾ ಸಿದ್ಧತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 88-90.

ದರಕ್, ಕಿಶೋರ್ ಡಾ. ಜಾನ್ ಕುರಿಯನ್‌ರೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ದಾರ್, ಮಾನಬಿ ಮಜುಮ್ and ರಾಣಾ, ಕುಮಾರ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪರಿಹಾರದ ಹಾರೈಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದಾಶ್, ಅರ್ಧೇಂದು ಶೇಖರ್‌ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ- ಸವಾಲು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದಾಸ್, ವಿದ್ಯಾ (2021) ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು- ಪ್ರಮುಖ ಕಲಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯ ಕಾಂತ್ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಭಾಷಾ ಕಾ ಬುನಿಯಾಡಿ ತಾನಾ-ಬಾನ : ಒಂದು ಸಂಕಲನ.

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ (2006) ಶಿಕ್ಷಣದೆಡೆಗಿನ ಬದ್ಧತೆ; ನಾವು ಸೋಲುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ (2021) ಶಿಕ್ಷಣವು ಯಾವ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಬೇಕೆಂಬುದು ನಮ್ಮ ಆಶಯ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 9-13.

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ (2021) ಹಾದಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಸವಾಲುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ ಹೊಸ ಸಹಜತೆಯ ವಿವರಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದೀಕ್ಷಿತ್, ದೀಪಕ್ (2017) ತರಗತಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ದೂಬೆ, ಸುಚಿ CRC | BRC | DIET| ಗಳ ಬದಲಾದ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದೇವಾಂಗನ್, ಗಜೇಂದ್ರ (2021) ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ದಾಖಲೀಕರಣ – ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರ ದಿನಚರಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ದೇವಾಂಗನ್, ಗಜೇಂದ್ರಕುಮಾರ್ (2017) ಕಥೆಯ ಮೂಲಕ ಗಣಿತ ಬೋಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ದೇವಾಂಗನ್, ರೋಶನಿ (2021) ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ- ಓದುವಿಕೆ ಹಾಗೂ ಬರವಣಿಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 82-84.

ದೊಬೆ, ಡಾ.ಮಧುಮಿತಾ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದೊಂದಿಗೆ ಜೀವನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದೊರೈರಾಜನ್, ಗೀತಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಾ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಾಂಕನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ದೊರೈರಾಜನ್, ಗೀತಾ and ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯ್, ಲೀನಾ ಜೇಕಬ್ ಥಾರು (ಜೇಕಬ್) ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ದೋಶಿ, ಫಲ್ಗುಣಿ (2020) ಕುಟುಂಬದ ಅತ್ಯವಶ್ಯ ಭಾಗಿದಾರಿಕೆ – ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಬಾಧಿತ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಪೋಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ ಬಹುಭಾಷಾ ತರಗತಿಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ ಬಹುಭಾಷಿಕತೆಯನ್ನು ತರಗತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ (2022) ಹೌದು’ ಅಥವಾ ‘ಇಲ್ಲ’ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಹೇಳಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ (2023) ತರಗತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು : ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧ ಅಥವಾ ಸಂದಿಗ್ಧ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ (2023) ಗೇಮ್ಸ್ ಫಾರ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ (ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಆಟಗಳು) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ and ಕಾಂತ್ ದಿವಾನ್, ಹೃದಯ ಭಾಷಾ ವಿನ್ಯಾಸದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಭಾಷಾ ಕಾ ಬುನಿಯಾಡಿ ತಾನಾ-ಬಾನ : ಒಂದು ಸಂಕಲನ.

ಧನಕರ್, ರೋಹಿತ್ ಭಾಷೆ, ಸ್ವಯಂಪ್ರಜ್ಞೆ, ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ ಭಾಷಾ ಕಾ ಬುನಿಯಾಡಿ ತಾನಾ-ಬಾನ : ಒಂದು ಸಂಕಲನ. (Unpublished)

ಧನಕರ್, ರೋಹಿತ್ ನನಗೆ ನನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಬೇಕು; ನನಗೆ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ ಕೊಡಬೇಡಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಧನಕರ್, ರೋಹಿತ್ ಭಾಷೆಯ ಮಹತ್ವ ಭಾಷಾ ಕಾ ಬುನಿಯಾದಿ ತಾನಾ-ಬಾನ : ಒಂದು ಸಂಕಲನ.

ನಟರಾಜನ್, ಮಾಲಾ ಆರ್. (2021) ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ- ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 65-67.

ನಾಟಿಯಲ್, ಸುಂದರ್ ಶಿವಶರಣ ಮತ್ತು ಆತನ ಮೋಟಾರು ಕಾರು ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ನಾಯಕ್, ರಾಜಶ್ರೀ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯದ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 70-72.

ನಾಯಕ್‌, ನೀತಾ and ನಾಯಕ್‌, ನಿತಿನ್‌ (2020) ಪೋಷಕರು ವಿಳಂಬಿಸದೆ ನೆರವು ಪಡೆಯಬೇಕು; ಸೆರಬ್ರಲ್‌ ಪಾಲ್ಸಿ (ಮೆದುಳುವಾತ) ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 70-71.

ನಾಯ್ಡು, ಅನುರಾಧ (2017) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳು: ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಉಪಕ್ರಮಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 41-45.

ನಾಯ್ಡು, ಅನುರಾಧಾ (2020) ಸಮನ್ವಯತೆ, ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳು ಹಾಗೂ ಚಿಂತನಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ನಾರಾಯಣ್, ಮಾಳವಿಕಾ ರಾಜ್ and ಶರ್ಮಾ, ಜಿತೇಂದ್ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯತ್ತ ತೊಡಗಿಸಲು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮಾರ್ಗಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಪಂಡಿತ್, ಭಾರತಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ದೋಷಗಳು: ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಪಟೇಲ್, ಅನಿಲ್ ಕುಮಾರ್ (2021) ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಕರೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಿಸರ ಅಧ್ಯಯನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 50-52.

ಪಟೇಲ್, ಅಪೂರ್ವ (2017) ಧ್ವನಿ ಎತ್ತದ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಮಾನ್ಯತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 107-110.

ಪಟ್ಟನಾಯಕ್, ಬಿನಯ್‌ (2021) ಬಹುಭಾಷಾ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 40-44.

ಪಲಿವಾಲ್‌, ರಶ್ಮಿ (2021) ಸೊನ್ನೆ ಅಂಕದ ಗುಂಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೇ ಗಮನ ನೀಡುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 76-81.

ಪಾಂಡೆ, ಪುಷ್ಪಲತಾ (2020) ವಿಕಲತೆಗಳ ಬದಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಜೊತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 72-74.

ಪಾಂಡೆ, ಪೂಜಾ (2021) ಡಿಜಿಟಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 96-99.

ಪಾಂಡ್ಯ, ಕಿನ್ನರಿ (2020) ತಡವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿಯೇ ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ: ಕಿನ್ನರಿ ಪಾಂಡ್ಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 50-53.

ಪಿನ್ನಿಂಟಿ, ಲಕ್ಷಣಮಣರಾವ್ (2023) ಅರ್ಥವನ್ನು ಊಹಿಸುವಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯ-ಮಟ್ಟದ-ಔಪಚಾರಿಕ ರೂಪರೇಷೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದರ ಪರಿಣಾಮ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಪಿಪಲಾಯಿ, ದ್ರಿಪ್ತಾ (2023) ತರಗತಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು’ ಎನ್ನುವುದು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನುಂಟು ಮಾಡಬಲ್ಲದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಪುರಿ, ವಂದನಾ (2022) ಗ್ರಾಮರ್ ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಬುಕ್: ಎ ರಿಸೋರ್ಸ್ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಪುರಿ, ವಂದನಾ (2022) ಎಮರ್ಜಂಟ್ ಲಿಟರಸಿ: ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಬುಕ್ಸ್ ಫ್ರಮ್ ೦-೩. ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಪುರಿ, ವಂದನಾ ರೀಡಿಸೈಡ್ - ಹೌ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಆರ್ ಕಿಲ್ಲಿಂಗ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ವಾಟ್ ಯು ಕ್ಯಾನ್ ಡು ಅಬೌಟ್ ಇಟ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಪುರಿ, ವರ್ಧನಾ and ಲಾಲ್, ಜ್ಯೋತ್ಸ್ನಾ and ರಿಜ್ವಿ, ಹೈದರ್ ಮೆಹ್ದಿ (2021) ನಾವೀನ್ಯಯುತ ಕಲಿಕೆ: ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 82-85.

ಪೆರಿಯೋಡಿ, ಉಮಾಶಂಕರ್ (2021) ನಲಿ-ಕಲಿ: | ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವತ್ತ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 123-127.

ಪೆರಿಯೋಡಿ, ಉಮಾಶಂಕರ್‌ (2006) ಶಿಕ್ಷಕ ಕಲಿಕಾ ಕೇಂದ್ರಗಳು : ಸುರಪುರದಿಂದ ಕೆಲವು ಒಳನೋಟಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಪೈಕ್, ಶಾಶ್ವತಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ | ಒಂದು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಪೌಲಮಿ, ಸಮಂತ (2021) ಇಂಗ್ಲೀಷ್‌ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 73-75.

ಪ್ರದ್ಯುಮ್ನ, ಆದಿತ್ಯ and ಮೆಹ್ತಾ, ಕಯೂರ್ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮ; ಒಂದು ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 14-19.

ಪ್ರಸಾದ್, ಇಂದು (2020) ಶಿಕ್ಷಕ ತರಬೇತಿಯೇ ಕೀಲಿಕೈ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

ಪ್ರಸಾದ್, ಇಂದು (2017) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ: ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ ಜೊತೆಗೆ ಸಂವಾದ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 2-8.

ಬಡಗ, ಶಂಕರ್‌ and ಅನ್ವರ್‌, and ವೆಂಕಟೇಶ್‌, (2020) ಅಗತ್ಯವಿರುವುದು ಅವಕಾಶ, ಅನುಕಂಪವಲ್ಲ-ವೈಕಲ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಬಾಲಮೇಳ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 75-78.

ಬರುವಾ, ಸುರಂಜನಾ (2022) ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಕಾಂಟೆಸ್ಟ್ಸ್ (ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಬಹುಗುಣ, ಪೂಜಾ ಸೇವಾಪೂರ್ವ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಓದುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗತಿ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಶೋಧನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3. (Unpublished)

ಬಾತ್ರಾ, ನಮ್ರತಾ (2022) ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಬಿ.ಟಿ., ರಾಘವೇಂದ್ರ ಸಮುದಾಯ ಕಲಿಕೆ ಗುಂಪುಗಳು ಮುಂದುವರೆಯಬೇಕು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಬಿಶ್ವಾಸ್, ಟುಲ್ಟುಲ್ (2021) ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಬಲಿತ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3).

ಬಿಸ್ವಾಸ್‌, ಟುಲ್‌ಟುಲ್ ಶಾಲೆಗಳ ಪುನರಾರಂಭ- ಪುನಶ್ಚೇತನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅವಕಾಶ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಬುಟೋಲಿಯ, ನಿಶಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ವ್ಯಾಪಿ ಭಾಷೆ-ತಾತ್ತ್ವಿಕತೆಯಿಂದ ಆಚರಣೆಯೆಡೆಗೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಬೆಡದೂರ್, ನಿವೇದಿತಾ (2022) ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಬೆಡದೂರ್, ನಿವೇದಿತಾ ವಿಜಯ್ (2023) ಬಹುಭಾಷಿಕತೆ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಬೆಳ್ಳುಡಿ, ಅಕ್ಷತಾ ಎಸ್ (2021) ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡು ಬದಲಾಗಲು ಕಲಿಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 46-49.

ಬೆಹರ್, ಅನುರಾಗ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದರೇನು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಬೆಹರ್, ಅನುರಾಗ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೊಂದು ಮನವಿ ಅನುರಾಗ್ ಬೆಹರ್ ಅವರ ಲೇಖನಗಳು. pp. 1-4.

ಬೆಹರ್, ಅನುರಾಗ್ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಅನುರಾಗ್ ಬೆಹರ್ ಅವರ ಲೇಖನಗಳು. pp. 1-5.

ಬೆಹರ್, ಅನುರಾಗ್ ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮಹತ್ವ ಅನುರಾಗ್ ಬೆಹರ್ ಅವರ ಲೇಖನಗಳು. pp. 1-4.

ಬೆಹರ್, ಅನುರಾಗ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯೇ ಹೊರತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣವಲ್ಲ ಅನುರಾಗ್ ಬೆಹರ್ ಅವರ ಲೇಖನಗಳು. p. 3.

ಬೆಹರ್, ಅನುರಾಗ್ ಎನ್‌.ಸಿ.ಎಫ್‌ ನ ಬೆನ್ನೆಲುಬು ಅನುರಾಗ್ ಬೆಹರ್ ಅವರ ಲೇಖನಗಳು. p. 3.

ಬೆಹರ್, ಅನುರಾಗ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪಠ್ಯವಿಷಯಗಳು ಅನುರಾಗ್ ಬೆಹರ್ ಅವರ ಲೇಖನಗಳು. p. 3.

ಬೆಹಾರ್, ಶರದ್ (2006) ಶಿಕ್ಷಣದ ಜೊತೆ ನಲ್ಮೆಯ ಒಡನಾಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಬೇಡರ್, ನವನೀತ್ ಹಂತವಾರು ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾರು ಗುಂಪು ರಚನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಬ್ಯಾಜಿಲಿ, ರಿಯಾ (2017) ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳಿಕೊಡುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 71-79.

ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ, ಜೊಯೀತಾ (2021) ಸಂಪರ್ಕವು ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವಾಗುವ ವಿಚಾರ-ಒಂದು ತಂತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 59-61.

ಭಂಡಾರಿ, ಕಮಲಾ (2021) ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ| ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂದರ್ಭದೊಡನೆ ಬೆಸೆಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಮಣಿವಣ್ಣನ್‌, ಜಿ (2017) ಮಕ್ಕಳ ಆಟವೇ ಅವರ ಕೆಲಸ: ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಟೈನರ್‌ ವಾಲ್ಡ್ರೋಫ್‌ ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 120-122.

ಮಥಾಯ್, ಜೋಸೆಫ್ and ಗುಪ್ತಾ, ಸ್ನೇಹಲತಾ ಸರ್ ಪಿಪಾ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಇನ್ ಪ್ರೈಮರಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ಬುಕ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಮದನ್, ಅಂಕುರ್ (2020) ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ : ಸಮಂಜಸ ಅರ್ಥಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

ಮದನ್‌, ಉಷಾ (2020) ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 106-110.

ಮದಾನ್, ಅಮನ್ (2006) ಶಿಕ್ಷಣದ ಖಾಸಗೀಕರಣದಿಂದಾಗುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣಿಕರಣದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಮದಾನ್, ಅಮನ್‌ (2021) ಆದಿವಾಸಿ ಶಾಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ʻಸ್ವʼಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ಮಿತೆಯನ್ನು ಮರುಕಟ್ಟುವುದು: ಅಮ್ಮನ್‌ ಮದನ್‌ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 3-7.

ಮಾನೇರಾವ್, ದುರ್ಗೇಶ್‌ ಕುಮಾರ್ ಸಮುದಾಯ ತರಗತಿಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಮಾಸಿ, ಅಮೃತಾ (2021) ಕಥೆ ಹೇಳುವುದರ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಮಿಶ್ರ, ಸುನೀತಾ (2022) ತರಗತಿಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಬಹುಭಾಷಿಕತೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಮಿಶ್ರಾ, ಪಾರ್ಥಸಾರಥಿ (2017) ಎಳೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಓದು ಬರಹ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 80-83.

ಮಿಶ್ರಾ, ಮಹೇಂದ್ರ ಕುಮಾರ್ (2022) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ಸೌರಾ ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ಬಾಲಬೋಧೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಮಿಶ್ರಾ, ರಮೇಶ್ ಕುಮಾರ್ ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್ ಫಾರ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಮಿಶ್ರಾ, ರಮೇಶ್ ಕುಮಾರ್ (2022) ಟೀಚಿಂಗ್ ಅದರ್ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಸ್ ಥ್ರೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಮಿಶ್ರಾ, ಸುನೀತಾ and ಕುಮಾರ್, ವಿಜಯ್ (2022) ಕಥೆ ಹೇಳುವ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ (2020) ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವೀಕಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 45-47.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2006) ವರದೇನಹಳ್ಳಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ಮಿದುಳು ಮಿದುಳಿನ ವಿಕಾಸ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 1-13.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ಕಲಿಕೆ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 14-38.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ಜ್ಞಾಪಕ ಶಕ್ತಿ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 39-57.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 82-99.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ನೈತಿಕ ವಿಕಾಸ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 100-127.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 128-152.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 153-177.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ಕಲಿಕೆಯ ಮಾಪನ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 178-195.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ಭಾವನೆಗಳು, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರೋಗ್ಯ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 196-224.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ಹದಿಹರೆಯ, ಒಂದು ಜೈವಿಕ-ಮಾನಸಿಕ-ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿತ್ಯಂತರ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 225-251.

ಮುಖೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ರಾಹುಲ್‌ and ಮೆಹೆಂದಳೆ, ಅರ್ಚನಾ (2006) ಹೆಸರೇನೇ ಇರಲಿ, ಶಾಲೆಯಂತೂ ಶಾಲೆಯೇ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಮುಖೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ಸುದೇಶ್ (2023) ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಮುಖೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ಸುದೇಶ್‌ (2020) ವಿಕಲತೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ- ಸೂಕ್ತ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ಹಕ್ಕು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 84-89.

ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ (2021) ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಕಲಿಕೆ/ಪ್ರಸ್ತುತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 85-90. ISSN 2321-7057 (Online) (Unpublished)

ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ (2017) ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರ ಕಲಿಕೆ:ಇದು ಹೇಗಿರಬೇಕು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 66-70.

ಮೆಹ್ತಾ, ಶೆಫಾಲಿ ತ್ರಿಪಾಠಿ ಕೊರೊನಾ ವೈರಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆ ಮಾತುಕತೆ: ಕೆಲವು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಮೇದಕ್ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಪಕ್ರಮ ತಂಡ, ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಫೌಂಡೇಷನ್ (2017) ಐಸಿಡಿಎಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಂಧ್ರಪ್ರದೇಶದ ಮೇದಕ್ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿನ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆ - ಒಂದು ಸಾರಾಂಶ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 96-101.

ಮೈಸೂರ್, ಡೋಲಶ್ರೀ (2017) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 9-13.

ಮೊಹಿಂತೆ, ಅಜಿತ್ (2017) ಹುಟ್ಟುವ ಮೊದಲೇ ಕೂಸಿಗೆ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಪಾಠವೇ? ಯಾಕಾಗಬಾರದು?: ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾತೃಭಾಷೆ ವಿರುದ್ಧ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಭಾಷೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 62-65.

ಯಾದವ್, ಅರ್ಪಿತಾ (2020) ಅಗೋಚರ ವೈಕಲ್ಯಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ಯಾದವ್, ಚಂದನ್ ಆರಂಭಿಕ ಓದುಗರಿಗೆ ಬಾಲ ಸಾಹಿತ್ಯ : ಕೆಲವು ಸವಾಲುಗಳು ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಯೂನಸ್, ರೇವ ಮಕ್ಕಳೇ, ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ!’ ಭಾಷಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತು ಮತ್ತು ಮೌನ: ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಮಾತುಕತೆ, ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ರಂಜೇಕರ್, ದಿಲೀಪ್ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಯೆಂಬ ಛಾಪು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಘುನಾಥ್‌, ಪ್ರೇಮ (2020) ಸವಾಲುಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಘನತೆ- ಒಡಹುಟ್ಟಿದವಳ ಮಾತುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 90-92.

ರಘುನಾಥ್‌, ಪ್ರೇಮಾ (2021) ಶಿಕ್ಷಾ: ಮೈ ಎಕ್ಸ್‌ಪೆರಿಮೆಂಟ್ಸ್‌ ಆಸ್‌ ಆನ್‌ ಎಜುಕೇಷನ್‌ ಮಿನಿಸ್ಟರ್‌ – ಪುಸ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ರಾಜನಾಳ್, ಶ್ರೀಧರ್ (2021) ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಕಾಸ: ಹೊಸ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 73-75.

ರಾಜ್, ಪಾಪಿಯಾ and ರಾಜ್, ಆದಿತ್ಯ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಕಲಿಕೆ: ಭಾರತದ ಕಾಲ್ ಸೆಂಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ರಾಜ್ ಗೋಪಾಲ್, ಶೋಭಿತಾ and ಗುಪ್ತಾ, ಮುಕ್ತಾ (2021) ರಾಜಸ್ಥಾನದ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 108-112.

ರಾಜ್ ನಾರಾಯಣ್, ಮಾಳವಿಕಾ (2017) ಅಮುಖ್ಯವಾದುದಕ್ಕೂ ಜಾಗ ಕೊಡುತ್ತಾ… ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ರಾಥೋಡ್, ಸ್ಮೃತಿ and ಕೊತ್ನಾಲಾ, ರುಚಿ and ಕುಮಾರ್, ಮೋನು (2021) ಒಂದು ಅಪರಿಚಿತ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡಿಗೆ ; ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 76-79.

ರಾಥೋರ್‌, ಅಭಿಷೇಕ್‌ ಸಿಂಗ್‌ (2006) ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಶಿಕ್ಷಕ ವೇದಿಕೆ(ಗಳು) : ಒಂದು ಪಯಣದ ಅನುಭವ (ರಾಜಸ್ಥಾನ) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ವಿಮಲಾ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂಬಿಕೆಯ ಮಹತ್ವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ವಿಮಲಾ (2021) ಶಾಲೆಗಳ ಪುನರಾರಂಭದ ಸಿದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 3-8.

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ವಿಮಲಾ ಶಾಲೆಗಳು ಪುನರಾರಂಭಗೊಂಡಾಗ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಎದುರಾಗುವ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳೇನು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಾಮಚಂದ್ರನ್‌, ವಿಮಲಾ (2006) ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಾಮಮೂರ್ತಿ, ಗೋಮತಿ (2021) ಭಾಗಾಕಾರವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 51-54.

ರಾಮ್, ಜನಕ್ and ಬರ್ಸೆ, ಮುನ್ಷೀಲಾಲ್ (2021) ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿ (TLM) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ರಾಮ್, ಜಾನಕ್ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ; ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 62-64.

ರಾಮ್‌ ಜೀ, ಸುಮತಿ (2020) ಪ್ರವಾಸದಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು-ದೀಪಿಕಾ ಶಾಲೆಯ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 93-97.

ರಾವ್‌ ಶೇಷಾದ್ರಿ, ಶ್ರೀಲತಾ (2021) ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 27-32.

ರಿಜ್ವಿ, ಮಹಮ್ಮದ್‌ ಆಲಿ ಶಾಲಾ ಪುನರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಿಷಿಕೇಶ, ಬಿ.ಎಸ್. (2006) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಿಷಿಕೇಶ್, ಬಿ.ಎಸ್ ಹೊಸ ಸಹಜತೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು: ಅಂತರ್ಜಾಲ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 30-35.

ರೇ, ಶೆಫಾಲಿ (2022) ಸಮುದಾಯದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಬಹುದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ರೈ, ಅನುಪಮಾ (2020) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ರೌತನ್, ರಾಕೇಶ್ (2017) ಓದುವ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ಲಕ್ಷ್ಮೀನಾರಾಯಣ್, ದೇವಕಿ (2022) ಅರ್ಥದ ಜೊತೆಗೆ ಆಟ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಲಾಲ್, ಜ್ಯೋತ್ಸ್ನಾ and ರಿಜ್ವಿ, ಹೈದರ್‌ ಮೆಹ್ದಿ (2021) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಗಳು-ನಿಜಾಮುದ್ದಿನ್ ಮಾದರಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 62-66.

ಲುಕ್ಮನಿ, ಡಾ. ಯಾಸ್ಮೀನ್ (2023) ಸಂದರ್ಶನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4.

ಲುಖ್ಮನಿ, ಯಾಸ್ಮಿನ್ ಸಾರಾಂಶ ಬರಹ: ಭಾಗ 1 ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3. (Unpublished)

ವಟ್ಟಲ್, ಅಮೀತಾ (2021) ಭವಿಷ್ಯ ಸನ್ನದ್ಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 25-29.

ವರ್ತುಲ್, ದೌಂಡಿಯಾಲ್ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಮಗು ಕೇಂದ್ರಿತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 132-134.

ವರ್ಮಾ, ಗೋದಾವರಿ (2020) ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ದುರುದ್ದೇಶಗಳಿಲ್ಲ- ಸ್ವಲೀನತೆ (ಆಟಿಸಂ) ಇರುವ ಮಗನ ಪಾಲನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 48-49.

ವಿಜಯಶ್ರೀ, ಪಿ. ಎಸ್. (2020) ಒಂದು ಮಹಾನ್‌ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯವೆಸಗುವುದು- ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರ ಸಂದರ್ಶನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 111-113.

ವಿಜಯಸಿಂಹ, ಇಂದಿರಾ (2021) ಸಂತಸದಾಯಕ ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಸಾಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ವಿಜಯಸಿಂಹ, ಇಂದಿರಾ (2021) ದ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಟಿವ್‌ ಲರ್ನರ್‌ : ಸೀಯಿಂಗ್‌ ʻಮಿಸ್ಡ್‌ ಟೇಕ್ಸ್‌ʼ ಇನ್‌ ಮಿಸ್ಟೇಕ್ಸ್‌ – ಪುಸ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ವಿಜಯ್ ಬೆಡದೂರ್, ನಿವೇದಿತ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಫೌಂಡೇಷನ್‌ನ ಕ್ಷೇತ್ರ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ವಿದ್ಯಾ ಭವನ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಲ್ಲೇಖ ಕೇಂದ್ರ, ಬೃಹಸ್ಪತಿಯ ಕಾಲುಗಳುಳ್ಳ ಕೀಟಗಳು ಭಾಷಾ ಕಾ ಬುನಿಯಾಡಿ ತಾನಾ-ಬಾನ : ಒಂದು ಸಂಕಲನ. (Unpublished)

ವಿದ್ಯಾ ಭವನ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಲ್ಲೇಖ ಕೇಂದ್ರ, ಭಾಷೆ ನಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಭಾಷಾ ಕಾ ಬುನಿಯಾಡಿ ತಾನಾ-ಬಾನ : ಒಂದು ಸಂಕಲನ. (Unpublished)

ವಿಬಿಇಆರ್ಸಿ ತಂಡ, (2023) ಲೇಖಕರಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು, ಸಂಪಾದಕರು ಅಥವಾ ವಿಮರ್ಶಕರಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ವಿರಾಡಿಯಾ, ತುಷಾರ್ ತರಗತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ವಿಶ್ವನಾಥನ್, ಚಂದ್ರಾ (2021) ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌: ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ ಕಲಿಕಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 45-50.

ವಿಶ್ವನಾಥನ್‌, ವಿನತಾ and ಶೇವಡೆ, ರುಚಿ (2021) ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ವಿಶ್ವನಾಥ್, ಸ್ವ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ಕಲಾ-ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ವೆಂಕಟಲಕ್ಷ್ಮೀ, ಟಿ. ಶ್ರೀಮತಿ and ಸರ್ಕಾರ್ ಮಿತ್ರ, ಚಂದ್ರೇಯೀ (2023) ಬೋಧನೆ/ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯ ಮಹತ್ವ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ (4). (Unpublished)

ಶರ್ಮಾ, ಪ್ರಣಾಲೀ (2020) ವಿಕಲತೆಯನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯದಂತೆ ಕಾಣುವುದು: ಪ್ರಣಾಲೀ ಶರ್ಮಾ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

ಶರ್ಮಾ ಸೆನ್, ರೇಖಾ and ಭಾರ್ಗವ, ಶ್ರುತಿ (2017) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 46-51.

ಶಾಂತಕುಮಾರ್, ವಿ (2021) ಕೌಶಲಪೂರ್ಣ | ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದೇ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 128-131.

ಶಾಂತಾ, ಕೆ (2021) ಹೋಂವರ್ಕ್ ಇಲ್ಲವೇ ಮನೆಗೆಲಸ: ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 91-92.

ಶಿಂಧೆ, ನೀಲಂ (2017) ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಆರಂಭ- ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಆಸನ ಕ್ರಮದ ಶಿಸ್ತು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ಶಿವಾನಿ-ನಾಗ್, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ಲೋಸ್ಡ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಗೆ ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಶುಕ್ಲ, ಸುಬೀರ್ (2021) ಸ್ಪಂದನಶೀಲ ಶಾಲೆಗಳೇಕೆ ಬೇಕು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 109-111.

ಶುಕ್ಲಾ, ಅಂಕಿತ್‌ (2021) ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ವಿನೋದದ ಬಳಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 37-39.

ಶುಕ್ಲಾ, ಸುಬೀರ್‌ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಕ್ತ ವಾತಾವರಣವನ್ನಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಶೆಟ್ಟಿ, ನಂದಿನಿ ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಕೆಯತ್ತ ತೀವ್ರ ಗಮನ ಸದ್ಯದ ಅಗತ್ಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಶೇಷಾದ್ರಿ, ಚಿತ್ರಾ (2022) ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ: ಒಂದು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ರಮ ಸಾಧನವಾಗಿ ಆಗಸ್ಟೊ ಬೊಲ್ ಅವರ ತುಳಿತಕ್ಕೊಳಗಾದವರ ರಂಗಭೂಮಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಶೇಷಾದ್ರಿ, ಶ್ರೀಲತಾ ರಾವ್‌ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶ I ಕೋವಿಡ್‌-19 ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಶೇಷಾದ್ರಿ, ಶ್ರೀಲತಾ ರಾವ್‌ and ಅಂಕುಶ್ ಪರಬ್, ಸೂರಜ್ (2017) ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಣೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 20-23.

ಶ್ರೀ ಪ್ರಕಾಶ್, ಭಾರ್ಗವ್ (2021) ಶಾಲಾ ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ: ಒಂದು ನವೀನ ಮಾದರಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 36-40.

ಶ್ರೀಧರನ್, ಶ್ರೀಕಾಂತ ಕಲಿಕಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮರಳಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಶ್ರೀನಿವಾಸನ್, ರಾಜಶ್ರೀ (2021) ಸಮನ್ವಯ ತರಗತಿ ಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಶ್ರೀವಾಸ್ತವ, ಶೆಫಾಲಿ (2023) ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳು: ಭಾರತದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬೋಧನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಸಂದರ್ಶನ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ನಡುವೆ ಸಿಲುಕಿದ ಶಿಕ್ಷಕ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಸರ್ಕಾರ್‌, ಶ್ರುತಿ (2023) ದೃಷ್ಟಿದೋಷವುಳ್ಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಸರ್ಕಾರ್‌, ಸ್ವಾತಿ (2021) ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೂ ನಾಲ್ಕು ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಸಾಗರ್, ನಿಕೇತ್ ಬಹು ದರ್ಜೆ, ಬಹುಸ್ತರಗಳ ಬೋಧನೆ ಮುಂದಿರುವ ಹಾದಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಸಾಹ, ಸುನಿಲ್‌ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಸಾಹಿ, ಜೇನ್ ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಸಿಂಗ್, ಅನಿಲ್‌ (2021) ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಕಲಿಯಲು ಒತ್ತಾಸೆಯಾಗುವಂತೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 8-12.

ಸಿಂಗ್, ಆಶಾ (2017) ಸೃಜನಶೀಲತೆ: ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಳೆಯ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 56-61.

ಸಿಂಗ್, ದೀಪಿಕಾ and ಪಾರ್ತಿ, ನೇಹಾ (2021) ಹದಿಹರೆಯದ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಧ್ವನಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 41-45.

ಸಿಂಗ್, ರಂಜನಾ (2017) ಭೂಪಟದ ಗೋಜಲು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (28).

ಸಿಂಗ್‌, ಆಶಾ (2021) ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹದ ಜೀವಕಳೆ ತುಂಬಿ ಅವರ ಮನಸ್ಸುಗಳೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 17-21.

ಸಿಂಗ್‌ ಕಟೈಥ್‌, ಜಗಮೋಹನ್‌ (2021) ಒಂದೇ ಸೂತ್ರದ ಎಣಿಕೆ- ಮಕ್ಕಳು, ಸಮುದಾಯ ಹಾಗು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 55-58.

ಸಿಂಘಾಲ್, ಯಶ್ ಕುಮಾರ್ (2021) ಕಲಿಸುವ ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ಇಚ್ಛೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 86-87.

ಸಿನ್ಹ, ಶೋಭಾ (2022) ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಓದುವಿಕೆ: ಭಾರತೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಕಷ್ಟ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಸಿನ್ಹಾ, ಅಮರ್ ಜಿತ್ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಸಿನ್ಹಾ, ಶ್ವೇತಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಸಿನ್ಹಾ, ಸುದೇಷ್ಣಾ (2021) ಶಿಕ್ಷಾಮಿತ್ರ | ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೇಂದ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 112-116.

ಸಿಮನ್, ಲೋವಿಸ್ ಲಾಕ್-ಡೌನ್ನಿಂದ ಪುನರಾರಂಭದ ತನಕ – ವರ್ಕ್ಶೀಟ್ ಈಗಲೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಸಿಲ್ವಿಯಾ, ಶರೋನ್ (2021) ಕಿರಿಯರಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡ ನಿರ್ವಹಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). p. 107.

ಸೂದ್, ಎಸ್.ಸಿ. (2023) ದ್ವಿತೀಯ / ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಾ ವಾಚನಕ್ಕೆ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸೂಚಿತ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಸೆಮೌರ್, ಡೇವಿಡ್ and ಪೊಪೊವಾ, ಮಾರಿಯಾ (2022) ೭೦೦ ಕ್ಲಾಸ್‌ರೂಮ್ ಆಕ್ಟಿವಿಟೀಸ್ : ಇನ್‌ಸ್ಟ್ಟೆಂಟ್ ಲೆಸೆನ್ ಫಾರ್ ಬ್ಯುಸಿ ಟೀಚರ್ಸ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಸೇನ್, ಶಕ್ತಿಬ್ರತಾ and ವಿನಾಯಕ್, ನಿಧಿ (2021) ವ್ಯಾಪಕ ಸಾಕ್ಷರ ಯೋಜನೆಯ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಆಧಾರ ಸ್ತಂಭಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಸೇನ್‍ಗುಪ್ತಾ, ಬೈದೇಹಿ and ಕರ್ಮಾಕರ್, ಸಮೀರ್ (2023) ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬಹುಭಾಷಿತ್ವ: ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಸೋನಿ, ಚಂದ್ರಿಕಾ (2021) ವಿಷಯಗಳ ಗಡಿಯನ್ನು ಮೀರಲು ಪತ್ರದ ಪ್ರಯಾಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಸೋಲಂಕಿ, ಪಿಂಕಿ (2021) ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 92-95.

ಸ್ಯಾಲ್, ಪುಷ್ಪಿಂದರ್ (2022) ಎಂ.ಎಲ್. ಟಿಕ್ಕೂ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂದರ್ಶನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಸ್ವಾಮಿನಾಥನ್, ಮೀನಾ (2017) ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ ಆಧರಿತ ಹಕ್ಕುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 28-34.

ಸ್ವಾಮಿನಾಥನ್‌, ಆನಂದ (2006) ಸರಕಾರಿ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ: ನಮ್ಮ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಹಸ್ನೈನ್, ಎಸ್. ಇಮ್ತಿಯಾಜ್ ಬಹುಭಾಷಿಕತೆ, ಭಾಷಾ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನ ರಚನಾ ಸಭೆಯ ಚರ್ಚೆಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಹ್ಯೂ, ಕ್ಯಾಥಲೀನ್ (2022) "ಬಹುಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗೂ ಸಾಕ್ಷರತೆ : ಆಫ್ರಿಕಾದ ದಕ್ಷಿಣ ಸಹರಾದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಸಂಶೋಧನೆ" ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

Interviews/Panel Discussions

अग्रवाल, पुरुषोत्तम and भादू, राजाराम and विश्‍वम्भर, (2007) संस्कृति और शिक्षा शिक्षा विमर्श. pp. 18-23. ISSN 2231-0509

कुमार, कृष्ण and प्रपन्‍न, राघवेन्द्र (2003) शिक्षा अपने आप में मूल्यों का सम्प्रेषण है शिक्षा विमर्श. pp. 15-22. ISSN 2231-0509

कुमार, कृष्ण and सिंह, अजय कुमार (2000) शिक्षा, राज्य और बाज़ार शिक्षा विमर्श. pp. 6-9. ISSN 2231-0509

कुमार, वरुण and सिंह ठाकुर, पुरुषोत्‍तम (2023) स्कूल में सीखने-सिखाने की ज़रूरत है पुस्तकालय पाठशाला भीतर और बाहर, 18.

कृष्ण, कुमार (1999) शिक्षा के देशज स्वरूप और धर्मनिरपेक्ष चरित्र का प्रश्‍न शिक्षा विमर्श. pp. 6-12. ISSN 2231-0509

गंगवार, धर्मपाल and चंद्र जोशी, कमलेश (2023) साक्षात्कार : चुनौती बस यही है कि शिक्षक सोचने-विचारने और पढ़ने-लिखने वाले बनें पाठशाला भीतर और बाहर (17). pp. 83-92.

ग़ुलज़ार, and सिंह, खजान and कुमार राय, दीपक and दीक्षा, and मृत्युंजय, (2023) संवाद : लिखना क्या है? बच्चों को कैसे सिखाएँ लिखना? पाठशाला भीतर और बाहर (17). pp. 93-106.

जलालुद्दीन, and प्रपन्‍न, राघवेन्द्र (2003) दक्षिण एशियाई शैक्षिक परिदृश्य: शिक्षाविद जलालुद्दीन से राघवेन्द्र प्रपन्‍न की बातचीत शिक्षा विमर्श. pp. 29-36. ISSN 2231-0509

राय, दीपक and भाटिया, पूनम (2023) किताबें पढ़ने का चस्का बच्चों में स्कूल के प्रति अनुराग बढ़ाता है पाठशाला भीतर और बाहर, 15. pp. 98-104.

सौभाग्यवती, (1999) प्राथमिक शिक्षा का यथार्थ शिक्षा विमर्श. pp. 21-23. ISSN 2231-0509

Periodicals

सम्पादक, (2017) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : कक्षा अनुभव, भाग-1, दिसम्बर 2017 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 1-48.

सम्पादक, (2021) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : हर बच्चा सीख सकता है,भाग-1,जनवरी 2021 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 1-104.

सम्पादक, (2018) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : कक्षा अनुभव, भाग-2, मार्च 2018 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 1-78.

सम्पादक, (2021) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : हर बच्चा सीख सकता है, भाग -2,अप्रैल 2021 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 1-126.

सम्पादक, (2012) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : स्कूल नेतृत्व, सितम्‍बर 2012 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 1-104.

सम्पादक, (2014) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : सीखने-सिखाने के नवाचारी तौर-तरीक़े, अप्रैल 2014 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 1-153.

सम्पादक, (2015) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : समावेशी शिक्षा, नवम्बर 2015 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11).

सम्पादक, (2015) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : शाला में समर्थकारी वातावरण का निर्माण, मार्च 2015 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 1-96.

सम्पादक, (2016) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : उत्‍पादक काम और शिक्षणशास्त्र, मई 2016 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12).

सम्पादक, (2021) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : शाला और समाज, अगस्त 2021 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 1-122.

सम्पादक, (2022) पाठशाला भीतर और बाहर, दिसम्‍बर 2022 पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 1-116.

सम्पादक, (2022) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : खोए हुए समय से मुक़ाबला,जून 2022 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 1-126.

सम्पादक, (2022) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : वर्कशीट के साथ काम करना, अक्टूबर 2022 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 1-150.

सम्पादक, (2023) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : पर्यावरण जागरूकता के लिए शिक्षा,फरवरी 2023 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (5). pp. 1-88.

सम्पादक, (2023) पाठशाला भीतर और बाहर, मार्च 2023 पाठशाला भीतर और बाहर, 15. pp. 1-132.

सम्‍पादक, (2018) पाठशाला भीतर और बाहर, जुलाई 2018 पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 1-184.

सम्‍पादक, (2019) पाठशाला भीतर और बाहर, फरवरी 2019 पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 1-192.

सम्‍पादक, (2019) पाठशाला भीतर और बाहर, अगस्‍त 2019 पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 1-200.

सम्‍पादक, (2020) पाठशाला भीतर और बाहर, फरवरी 2020 पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 1-172.

सम्‍पादक, (2020) पाठशाला भीतर और बाहर, अगस्‍त 2020 पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 1-120.

सम्‍पादक, (2020) पाठशाला भीतर और बाहर, दिसम्‍बर 2020 पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 1-136.

सम्‍पादक, (2021) पाठशाला भीतर और बाहर, मार्च 2021 पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 1-120.

सम्‍पादक, (2021) पाठशाला भीतर और बाहर, जून 2021 पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 1-116.

सम्‍पादक, (2021) पाठशाला भीतर और बाहर, सितम्‍बर 2021 पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 1-120.

सम्‍पादक, (2021) पाठशाला भीतर और बाहर, दिसम्‍बर 2021 पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 1-108.

सम्‍पादक, (2022) पाठशाला भीतर और बाहर, मार्च 2022 पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 1-136.

सम्‍पादक, (2022) पाठशाला भीतर और बाहर, जून 2022 पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 1-120.

सम्‍पादक, (2022) पाठशाला भीतर और बाहर, सितम्‍बर 2022 पाठशाला भीतर और बाहर (13). pp. 1-108.

सम्‍पादक, (2023) पाठशाला भीतर और बाहर : पुस्‍तकालय विशेष, दिसम्‍बर 2023 पाठशाला भीतर और बाहर, 18.

सम्‍पादक, (2023) पाठशाला भीतर और बाहर, जून 2023 पाठशाला भीतर और बाहर, 16. pp. 1-128.

सम्‍पादक, (2023) पाठशाला भीतर और बाहर, सितम्‍बर 2023 पाठशाला भीतर और बाहर, 17. pp. 1-120.

ಸಂಪಾದಕರು, (2017) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಫೆಬ್ರವರಿ 2017: ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 1-132.

ಸಂಪಾದಕರು, (2020) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ನವೆಂಬರ್ 2020: ವಿಕಲತೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬೋಧನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 1-124.

ಸಂಪಾದಕರು, (2021) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2021: ಪೌರತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 1-132.

ಸಂಪಾದಕರು, (2021) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಮಾರ್ಚ್ 2021: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಕಲಿಯಬಲ್ಲದು ಭಾಗ 1 ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 1-110.

ಸಂಪಾದಕರು, (2021) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಜುಲೈ 2021: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಕಲಿಯಬಲ್ಲದು ಭಾಗ 2 ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 1-146.

ಸಂಪಾದಕರು, (2021) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2021: ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 1-134.

ಸಂಪಾದಕರು, (2022) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಫೆಬ್ರವರಿ 2022: ಆಟ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 1-120.

Book Section

UNSPECIFIED (2020) भाषा हमारे अस्तित्व का मूल In: UNSPECIFIED, (ed.) भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 58-66. ISBN 9789387926431

UNSPECIFIED (2020) भारतीय भाषाएँ : विकासशील समाज में पहचान का माध्यम In: UNSPECIFIED, (ed.) भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 228-233. ISBN 9789387926431

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಮ್ಮ ಶಾಲೆ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 164-168. ISBN 978-93-89308-81-5

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2020) भाषा विज्ञान एवं बौद्धिक विकास In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 154-159. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2020) भाषा और विज्ञान In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 160-165. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2020) कौन भाषा, कौन बोली In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 196-202. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2020) बच्चों की भाषा सीखने की क्षमता भाग-1 In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 166-171. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2020) बच्चों की भाषा सीखने की क्षमता भाग-2 In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 203-208. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा क्या है? In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 148-153. ISBN 9789387926431

कारुमूरि, सुब्बाराव वेंकट (2020) भारतीय भाषाओं के बारे में एक नोट In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 209-227. ISBN 9789387926431

कुमार, राजेश (2020) भाषा का वैज्ञानिक विश्लेषण : भाषा शिक्षण हेतु निहितार्थ In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 172-179. ISBN 9789387926431

जयसीलन, के ए (2020) मस्तिष्क में भाषा का निरूपण In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 50-57. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा का विकास In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 67-70. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) मातृभाषा के मायने In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 97-102. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा और विचार का सम्‍बन्‍ध In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 112-116. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा, संज्ञान और समझ : आरम्भिक पड़ताल In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 136-147. ISBN 9789387926431

द्विवेदी, रजनी (2020) भाषा व विचार In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 103-111. ISBN 9789387926431

द्विवेदी, रजनी and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा के डिज़ाइन फीचर्स In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 33-49. ISBN 9789387926431

द्विवेदी, रजनी and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा व्यक्ति के लिए क्यों आवश्यक है? In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 117-127. ISBN 9789387926431

धनकर, रोहित (2020) भाषा की महत्ता In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 92-96. ISBN 9789387926431

धनकर, रोहित (2020) भाषा, स्वचेतना, तर्क और इन्सान In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 128-135. ISBN 9789387926431

विद्या भवन शिक्षा संदर्भ केंद्र, (2020) अपना सर थपथपाना व पेट को मलना In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 13-18. ISBN 9789387926431

विद्या भवन शिक्षा संदर्भ केंद्र, (2020) बृहस्पति के पैरों वाले कीडे In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 19-32. ISBN 9789387926431

सिंह, राजेन्द्र (2020) भाषा की प्रकृति व संरचना In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 71-91. ISBN 9789387926431

सोहित, सविता and तनेजा, शिवानी (2020) बहुभाषीय कक्षा में व्याकरण के नियमों को ढूँढ़ना In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 180-195. ISBN 9789387926431

हसनैन, एस इम्तियाज़ (2020) बहुभाषिकता, भाषा-नीति एवं संविधान-सभा के बहस-मुबाहिसे In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 234-240. ISBN 9789387926431

ಎನ್‌, ಶೈಲ (2020) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 154-168.

ಎಸ್., ಶಿವಕುಮಾರ್ (2020) ಶಿಕ್ಷಕ ತನ್ನೊಳಗನ್ನು ತಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 223-230.

ಕಾಂತೇಟಿ, "ಶಿವಶಂಕರ್ and ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್. ವಿ. " (2020) ಬೋಧನೆ ಕುರಿತ ಸಮಗ್ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 247-264.

ಕೋಡಬಾಳ, ದೇವರಾಜ (2020) ಶಾಲೆಗಳು ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತವೆ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 103-113.

ಗಣನಾಥ, ಎಸ್. ಎನ್. (2020) ಶಾಲಾಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣ : ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಳಿಗೆ ಚೈತನ್ಯ ತುಂಬುವುದು ಹೇಗೆ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 273-280.

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನನ್ನ ಶಾಲೆ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆಯೇ? ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳೂ ಇಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ! In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 33-37. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗೆ ಬರುವ ಮಕ್ಕಳು ನಿಜಕ್ಕೂ ದುರ್ಬಲರು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 47-52. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಾತ್ರಿ ವಸತಿಯನ್ನೂ ನೀಡುವ ಶಾಲೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 204-208. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಣಾಧಿಕಾರಿಗಳಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 25-27. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಹೋರಾಡಿ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 28-33. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಿಮಗೆ ಎಂತಹ ಶಾಲೆ ಬೇಕು? In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 37-42. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. ಶಾಲೆಗೆ ಶುದ್ಧ ಕುಡಿಯುವ ನೀರಿನ ಘಟಕ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಶಾಲೆಯನ್ನೇ ಬಿಡುವೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 52-57. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಒತ್ತಟ್ಟಿಗಿರಲಿ! ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾವು ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸೋಣ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 57-64. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಚಿಂತನಶೀಲ ಅಭ್ಯಾಸಿಗರು: ಜೀವನವನ್ನು ಕಲಿಕೆಗೆ ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಂಡವರು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 75-78. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮಳೆಗಾಲದಲ್ಲಿ ಈ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಸೊಂಟದ ಮಟ್ಟದ ನೀರನ್ನು ದಾಟಿ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಶಾಲೆಗೆ ಬರುತಾರೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 79-82. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಾನು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಯಜಮಾನಿ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 82-85. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರ್ಕ ಮತ್ತು ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಒಂದು ಸಮ ಸಮಾಜದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತಾರೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 85-91. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ದಿನವೂ ಕಲಿಯುವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಂದಿರುವ ಸವಾಲು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 91-94. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮೂವರು ತರುಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರ ಕಾಣ್ಕೆ, ಸಂಕಲ್ಪ, ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪರಿಶರ್ಮ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 99-104. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಬಿಡಿ, ಹತ್ತು, ನೂರು , ಸಾವಿರ - ಕರಣಗಣದಿ ರಿಂಗಣ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 105-110. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಸಮತೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 113-117. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಓರ್ವ ಅಧ್ಭುತ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರ ವ್ಯಾಪಿಸುವ ಉತ್ಸಾಹ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 118-122. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಜವಾಬ್ಧಾರಿ, ಸಹಕಾರ, ಸಹಾಯ ಮನೋಭಾವವಿಲ್ಲದ ಓದುವ, ಬರೆಯುವ, ಎಣಿಸುವ, ಗುಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಉಪಯೋಗವಿಲ್ಲ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 122-127. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಟ್ರಾನ್ಸ್ ಫಾರ್ಮರ್‌ಗಳನ್ನು ವೈಂಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಬದುಕನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವವರಗೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 127-132. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕಾಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತಾರೆ” ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಬದಲಾದ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಚಾಲಕರ ಮಾತು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 133-137. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ದಶಮಾಂಶ, ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಯಾವುದೇ ಗಣಿತ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ! ಈ ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಗೊತ್ತು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 142-148. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಕೆಲಸ: ಅತೀತ ಗುರಿಗಳತ್ತ ಸೆಳೆತ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 151-154. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಮಗೆ ಉತ್ತರ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 160-164. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಜಡತ್ವದಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ಕಡೆಗೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 168-173. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿದವರು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌, ವೈದ್ಯರು, ಪೊಲೀಸ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಹಾಗೂ ಲೆಕ್ಕಿಗರಾಗಿದ್ದಾರೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 173-177. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಭಿವಂಡಿಯ ವಿದ್ಯುತ್‌ ಮಗ್ಗದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗಲಿದ್ದ, ಬೆರಗು ಮೂಡಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 177-182. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನನ್ನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿದೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 186-190. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ತರಚಿದ ಮಂಡಿ, ಉಲ್ಲಾಸಕರ ಚೇತನಗಳು ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ -ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ: ಉತ್ತರಾಖಂಡದ ಬಾಲಕಿಯರ ಶಾಲೆಯೊಂದು ಕಬಡ್ಡಿ ಚಾಂಪಿಯನ್ ಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಪರಿ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 197-201. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ಮೇಷ್ಟ್ರು ಒಂಟಿಯಾಗಿ ೧೦೫ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 201-204. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು ಅಥವಾ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದು ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 208-212. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮಕ್ಕಳು ಮಾಹಿತಿ ತುಂಬಬೇಕಾದ ಖಾಲಿ ಕೊಡಗಳಲ್ಲ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 94-98. ISBN 978-93-89308-81-5

ಚವ್ಹಾಣ್, ರೇಖಾ (2020) ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಹಿಸಬಹುದಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 17-33.

ಜ್ಯೋತಿ, ಎಂ. ಎ. (2020) ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಲಂಡನ್ನಿನ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಚರಣೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 133-153.

ಡಿ, ಆನಂದ (2020) ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 76-82.

ಡ್ಯಾನಿಯಲ್, ಸಂಜಯ್ (2020) ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನ : ಇತಿಹಾಸ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ‘1857ರ ಘಟನೆ’ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಡನೆ ನಡೆಸಿದ ಒಂದು ಸಂವಾದ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 123-132.

ನಾಗಾನಂದ, ಜಿ. ವಿ. (2020) ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು-ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 83-93.

ಬಿ. ಟಿ, ರವಿಕುಮಾರ್ (2020) ಬೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೋಧನೇತರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಣಾಮ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 44-53.

ಭಟ್, ಲಲಿತಾ (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆ, ಸಾಮಥ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲುಂಟಾಗುವ ಜ್ವಲನ(Burn Out)ಗಳಿಗಿರುವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 231-246.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ದಿನಗಳನ್ನು ನೆನೆದು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 15-22.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅಂಚಿನಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದಿರುವ ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಹೊರವಲಯದ ಮಕ್ಕಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 23-29.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಪರಿಣಾಮ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 30-37.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹಿಂಡು ಮನೋಭಾವ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 38-43.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅಗ್ರಣಿಗಳಿಗಾಗಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಕಲ್ಪನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 44-48.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಬನ್ನಿ, ಆಟ ಆಡೋಣ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 49-54.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಸಮರ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 55-63.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಕಥಾವನ – ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಾಹಿತ್ಯೋತ್ಸವ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 64-72.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಒಂದು ಸುಂದರ ಮನಸ್ಸು: ಕಾರಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯದತ್ತ ಮರುನೋಟ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 73-80.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಡುಗಡೆ ನೀಡಬೇಕಿದೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 83-87.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಹಾಡು ಹೊಗಳಿಕೆಗಳಿಲ್ಲದ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಜ್ಞಾತ ಕಾಲಾಳುಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 88-97.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 98-102.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗೈರುಹಾಜರಾತಿಯ ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 103-106.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಘಗಳು ಹಾಗೂ ಅಗತ್ಯ ಪರಿವರ್ತನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 107-113.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಸಲ್ಲದು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 114-120.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಈಶಾನ್ಯ ಕರ್ನಾಟಕ – ಸಮಗ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಅಗತ್ಯ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 121-125.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಬಿಬಿಎಂಪಿ ಶಾಲೆಗಳು- ಕುಸಿದು ಬಿದ್ದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಕಾಲ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 126-132.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ‘ದೇಸಿ’ಯ ಉಳಿವು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 133-138.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳ ಉಳಿವಿಗೆ ಕೇರಳ ಮಾದರಿ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 139-143.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅನುತ್ತೀರ್ಣರಹಿತ ನೀತಿಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರ ಅಪಾಯಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 144-149.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ತೆರೆದ ಪುಸ್ತಕ ಪರೀಕ್ಷೆ: ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 150-152.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ತೇಜಸ್ವಿಯವರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುವುದು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 153-158.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ವಿವಿಧ ಸರ್ಕಾರ/ಇಲಾಖೆಗಳು ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 168-176.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಭಾರತದ ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚರಿತೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 179-189.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ – ಒಂದು ಮರುಚಿಂತನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 190-194.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕುರಿತಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು (ಎನ್‌ಸಿಎಫ್‌ಟಿಇ) ೨೦೦೯ರ ಪ್ರಕಾರ ‘ಶಿಕ್ಷಕರʼ ಕುರಿತಾದ ನೋಟ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 195-197.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿದ್ಧತೆಯಲ್ಲಿನ ಸುಧಾರಣೆಗಳು – ನಾವು ಹಿಂದೆ ಬಿದ್ದಿದ್ದೇವೆಯೇ? In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 198-205.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ – ಸುಧಾರಣೆಗೆ ದೊರೆತ ಸದವಕಾಶ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 206-211.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹೊಣೆ ಶಿಕ್ಷಕರದೇ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 212-219.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅತ್ಯುತ್ಕೃಷ್ಟ ಮನಸ್ಸುಗಳಾಗಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 220-227.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಪ್ರಮುಖ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಹರಿಕಾರ - ಕರ್ನಾಟಕ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 228-235.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ನೂತನ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ: ಭರವಸೆಯ ಆಶಾದೀಪ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 244-256.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಯೋಚಿಸುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಜ್ಞಾನ ದೊರೆಯುವಂತಾದರೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 259-263.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿಯೇ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದಾದರೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 264-267.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಹೀಗೊಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಭಾಷಾಂತರ ಯೋಜನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 268-272.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಿಷಿಗನ್ ಡೈರಿ ಭಾಗ -1 ಅಮೆರಿಕದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿ: ನಾವು ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ಅಂಶಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 159-167.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಿಷಿಗನ್‌ ಡೈರಿ ಭಾಗ 2: ಅಮೆರಿಕದಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ಪಡೆದ ಒಳನೋಟಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 236-243.

ಮನೋಹರ, ಎಂ. ಸಿ. (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮಥ್ರ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿ : ಅರಿವು ಕನ್ನಡ ಶಾಲೆಯ ವಿನೂತನ ಪ್ರಕರಣ ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 265-272.

ಮೊಗೇರ್‌, ಗುರು (2020) ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಯ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 190-209.

ಯಂಟಮಾನ, ಚನ್ನಪ್ಪ (2020) ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅನುಕೂಲಿಸುವುದು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 94-102.

ರಾಜೀವಗೌಡ, ಎಂ. ಜೆ. (2020) ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಣಿತದ ಸಂಯೋಜನೆ - ಒಂದು ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 114-122.

ಶರ್ಮ, ವಿನತೆ (2020) ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ : ಸವಾಲುಗಳ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 34-43.

ಶಿವಕುಮಾರ್, ಸಿ. ಎಸ್. (2020) ಸಂರಚನಾವಾದ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಗತಿ ಬೋಧನೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 54-75.

ಶ್ರೀಹರಿ, ಗೌರಿ (2020) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುರುತು ಇದೆಯೇ? ಒಂದು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಸ್ತಾಪ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 177-189.

ಸುರೆ, ಶರದ್ (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಹಾಗೂ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 210-222.

ಸ್ವಾಮಿ, ಕುಮಾರ (2020) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಸಕ್ತ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆಯ ಕಾಳಜಿಗಳು (ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧ) In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 169-176.

ಹೇಮರಾಜ್, ಭಟ್ (2012) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಂತರಾಳದ ನುಡಿಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಂತರಾಳದ ನುಡಿಗಳು. Azim Premji University, pp. 1-61.

Monograph

शोध-समूह, अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, (2016) स्वैच्छिक शिक्षक मंचों का आरम्‍भ और उनकी निरन्तरता - टोंक, राजस्थान का अनुभव Other. Azim Premji Foundation.

शोध-समूह, अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, (2019) क्या शिक्षा सभी को बराबरी की ज़मीन पर रखती है Other. Azim Premji Foundation.

शोध-समूह, अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, (2017) संकुल-स्तरीय मासिक बैठकों का शिक्षक-शिक्षिकाओं के सतत पेशेवर विकास के मंच के रूप में विकास - उत्तराखण्‍ड के अनुभव Other. Azim Premji Foundation.

शोध-समूह, अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, (2017) अध्यापक अनुपस्थिति प्रवृति - एक अध्ययन Other. Azim Premji Foundation.

शोध-समूह, अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, (2017) टीचर लर्निंग सेंटर की स्थापना - छत्तीसगढ़, कर्नाटक और राजस्थान के कुछ ज़िलों के अनुभव Other. Azim Premji Foundation.

ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಫೌಂಡೇಶನ್, ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪು (2021) ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಚಾರಗಳು - ಸಂಪುಟ 1 - ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ Other. Azim Premji Foundation.

ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಫೌಂಡೇಶನ್, ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪು (2021) ಕೋವಿಡ್-19 ರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು Other. Azim Premji Foundation.

ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪು | ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಫೌಂಡೇಶನ್, (2021) ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸಿ- ಕಲಿಕಾ ನಷ್ಟವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಗಮನಹರಿಸಿ: ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಪೇಕ್ಷೆ Other. Azim Premji Foundation. (Unpublished)

ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪು | ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಫೌಂಡೇಶನ್, (2021) ಆನ್ ಲೈನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಕುರಿತ ಮಿಥ್ಯಗಳು Other. Azim Premji Foundation. (Unpublished)

ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪು | ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಫೌಂಡೇಶನ್, (2022) ಶಾಲೆಯ ಪುನರಾರಂಭದ ನಂತರ ಕಲಿಕೆಯ ಪುನಶ್ಚೇತನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು Other. Azim Premji Foundation. (Unpublished)

ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪು | ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಫೌಂಡೇಶನ್, (2021) ಕೋವಿಡ್-19 ಪಿಡುಗಿನ ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಾದ ನಷ್ಟ Other. Azim Premji Foundation. (Unpublished)

Conference or Workshop Item

अविनाश, (2012) सामाजिक प्रत्युत्तर का फ़्रेमवर्क In: 10 वाँ पार्टनर फोरम : पारिस्थितिकी एवं शिक्षा.

इन्दिरा, (2012) पूर्णा अनुभव In: 10 वाँ पार्टनर फोरम : पारिस्थितिकी एवं शिक्षा.

दास, सौमित्री (2012) पारिस्थितिकी टिकाऊपन : समस्या कथन In: 10 वाँ पार्टनर फोरम : पारिस्थितिकी एवं शिक्षा.

नारायण, पी. एस. (2012) शैक्षिक समाधान In: 10 वाँ पार्टनर फोरम : पारिस्थितिकी एवं शिक्षा.

राव, सुनीता (2012) वैकल्पिक जीविका का सन्दर्भ In: 10 वाँ पार्टनर फोरम : पारिस्थितिकी एवं शिक्षा.

लेले, शरद (2012) टिकाऊ विकास को समझाने की कोशिश In: 10 वाँ पार्टनर फोरम : पारिस्थितिकी एवं शिक्षा.

ಎಸ್, ಕಲಂದರ್ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕಾ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯ ಜೋಡಿ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪಾತ್ರ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಎಸ್, ಕುಮಾರನಾಯ್ಕ ಗಡಿಭಾಗದ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತೃ ಭಾಷೆಯ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಎಸ್ ವಿ, ಮಂಜುನಾಥ್ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಬದುಕಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪಾತ್ರ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಕಾಮತ್, ಅಶೋಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು: ಕನ್ನಡ ಆತ್ಮಕಥೆಗಳು ಕಂಡಂತೆ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಕುಮಾರ್, ಎ.ಪಿ. ಅಶ್ವಿನ್‌ (2019) ವ್ಯಾವಹಾರಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಗುಂಡೂರ, ಡಾ. ಎನ್. ಎಸ್. ನಮಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವವರು ಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಓದುವವರು ಬೇಕೇ? ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಅದ್ಯಯನದ ಪ್ರಯತ್ನ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಗೋಸ್ವಾಮಿ, ರಿಚಾ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಗೌಡರ್, ಗುರುನಾಥಗೌಡ ಕಲಿಕಾರ್ಥಿಯ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಇಎಸ್‌ಎಲ್ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ತಾಜ್, ಡಾ . ಹಸೀನ್ (2019) ಹಿರಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಹಂತದ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪಾತ್ರ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ದೀವಾನ, ಹೃದಯಕಾಂತ ಉನ್ನತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಇತರೆ ವಿಷಯಗಳು In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ದೀವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ತಿಳಿವು In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಭಟ್, ಡಾ. ಲಲಿತಾ ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆ, ಹಾಗೂ ಸಾಕ್ಷರತೆ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಮಾಳವೀಯ, ಮುಕೇಶ್‌ ಸಂವಹನದ ಸೃಷ್ಟಿ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಯು. ಎಚ್., ಡಾ. ಗಣೇಶ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಾತ್ರ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ರಾಮಾಪೂರ, ಡಾ.ಲಿಂಗರಾಜ ಬಹುಭಾಷಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಲಕ್ಷ್ಮೀನಾರಾಯಣ್, ದೇವಕಿ ಮಾತೃಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣ- ಅದರ ಬೋಧನಾಕ್ರಮದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅವಲೋಕನ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

ಸಿಂಗ್‌, ಆದೇಶ್‌ ಕುಮಾರ್‌ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗೂ ಮನೆಯ ಭಾಷೆ In: Seminar on Language and Language Education, 10-11 July 2019, Vijayapura. (Unpublished)

Book

, ಸಂಪಾದಕರು (2020) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ Navakarnataka Publications Private Limited.

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು Navakarnataka Publications Private Limited. ISBN 978-93-89308-81-5

ಜಯದೇವ, ಜಿ.ಎಸ್. ಜಾಗತೀಕರಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ Abhiruchi Prakashana.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು MM Publications.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ? Azim Premji University.

ರವೀಂದ್ರನಾಥ್, ಠಾಗೋರ್ (2013) ಠಾಗೋರ್-ಕಲಿಕೆ ಜೀವನ ಗಾಥೆ Azim Premji University, pp. 1-76.

ವರ್ಗೀಸ್, ಲೇಹ್ and ರಂಜನಾ, . and ಸುಂದರ್, ಮೇಧಾ (2023) ಸಾವಿತ್ರಿಬಾಯಿ ಪ್ರವರ್ತಕಿಯ ಪಯಣ Azim Premji University.