Browse by Publisher

Article

UNSPECIFIED (2022) ಅಂಕಿಬಂಧಕ್ಕೆ ಉತ್ತರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). p. 69.

UNSPECIFIED (2019) ಲೋಲಿತಿಕ ಮಂಡಾಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಸಂದರ್ಶನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 81-86.

UNSPECIFIED (2019) ರಿಚರ್ಡ್ ಫೆರ್ನಾಂಡಿಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 113-117.

UNSPECIFIED ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಬಿಸಿಯೂಟ ಯೋಜನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

UNSPECIFIED (2021) ಸಣ್ಣ ಆದಾಯ ದೊಡ್ಡ ಹೃದಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). p. 57.

UNSPECIFIED (2021) ಇಂದಿನ ವಿಶ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ನೀನೇನನ್ನು ಕಲಿತೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 68-69.

UNSPECIFIED ಸೌರವ್ ಶೋಮೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

UNSPECIFIED ನಿಮ್ಮ ಕೊಳದ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

UNSPECIFIED ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). p. 6.

UNSPECIFIED ಡಾ. ಸತೀಶ್ ಖುರಾನ ರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 92-98.

UNSPECIFIED ಸಂದರ್ಶನ ಬೀನಾ ಡಿ.ಬಿ ಅವರೊಡನೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

UNSPECIFIED ಭಾಷೆ ನಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಭಾಷಾ ಕಿ ಬುನಿಯಾಡಿ ಥಾನಭಾನಾ. (Unpublished)

UNSPECIFIED (2022) ಗಂಟು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅನುಬಂಧ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). p. 11.

UNSPECIFIED (2022) ಸುಧಾ ರಾಜಮಣಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). 36 -41.

जैन, विजय प्रकाश (2018) मेरी भाषा की कक्षा पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 109-112.

दास, अर्धेन्‍दु शेखर (2022) बुनियादी संख्‍या ज्ञान : चुनौतियाँ और रणनीतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 43-47.

मुद्गल, प्रार्थना (2021) आज तुमने दुनिया के बारे में क्‍या सीखा? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 60-61.

सम्‍पादक, (2016) साक्षात्‍कार लोलितिका मण्डल के साथ आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 75-79.

ಎಂ.ಎಸ್., ನರಸಿಂಹ (2022) ವ್ಯಸನ ಮುಕ್ತತೆಗೆ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

अंकिता, (2021) साधन थोड़ा, दिल चौड़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). p. 51.

अंगडिकि, अनिल एस (2017) विचारों और अवधारणाओं को संस्‍थागत रूप देना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 13-15.

अंगडिकि, अनिल एस (2021) बच्‍चों को ज़िम्मेदारी सौंपना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 42-44.

अंगडिकि, अनिल एस (2021) कोविड-19 : सीखने के एक साधन के रूप में अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 47-50.

अंसारी, साहबुद्दीन (2018) बच्‍चों के अनुभव एवं सामाजिक मुद्दों के साथ जुड़ाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 55-57.

अख्‍तर, आसिफ (2017) बादलों से ढँका आकाश आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 130-134.

अख्‍तर, आसिफ (2018) समकालीन भारत में विद्यालय के शिक्षक की भूमिका और चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 64-67.

अग्निहोत्री, विष्णु and गुप्ता, निश्चल and भण्डारी, अपूर्व (2009) विज्ञान में मूल्यांकन की क्षमता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 27-30.

अग्निहोत्री, विष्‍णुतीर्थ and पुरन्‍दरे, अनघ (2017) विज्ञान में पूर्वनिर्मित मानसिक प्रतिरूपों को चुनौती देना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 124-129.

अग्रवाल, कुशल (2022) खेल के सत्रों की रूपरेखा तैयार करना : कुछ अच्‍छे अभ्‍यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 45-47.

अग्रवाल, पूर्वा (2021) कक्षा में मेरे प्रयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 50-52.

अग्रवाल, शिप्रा (2018) बच्‍चों के व्‍यवहार पर चिन्‍तन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 58-60.

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2018) अध्यापक अनुपस्थिति प्रवृत्ति - एक अध्ययन पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 153-167.

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2019) शिक्षक-शिक्षिकाओं के सतत पेशेवर विकास का मंच बनतीं संकुल-स्तरीय मासिक बैठकें पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 151-166.

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2019) अल्प जानकारी के माहौल में स्कूल चयन पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 150-166.

अज़ीम प्रेमजी फ़ाउण्डेशन, रिसर्च ग्रुप (2020) शिक्षकों में समूह अधिगम और सहभागिता को समर्थ बनाना पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 128-148.

अथायडे, मारिया (2011) भूगोल को दिल में बसाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 91-93.

अनु, and कृष्‍ण, (2016) काम और शिक्षा - थुलीर के अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 50-54.

अनुपमा, (2013) कोण को मापे कौन ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

अन्सारी, शहाबुद्दीन (2016) मशरूम उत्पादन से शिक्षा और उसका अन्य विषयों से सम्बन्ध अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 83-88.

अपूर्वानन्द, and फ़ैयाज़, (2018) समाज निरपेक्ष नहीं है भाषा पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 124-139.

अमृतावल्ली, आर. (2009) प्राथमिक शिक्षा के स्तर पर ज्ञानार्जन को समझना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)

अय्यर, गीता (2017) मक्खियों का अनजाना संसार आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 135-146.

अय्यर, गीता (2016) तितलियाँ - परागण करने वाली या पौधों को चबाने वाली? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 119-131.

अय्यर, जया (2017) रासायनिक उर्वरक आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 34-42.

अरुण, पूर्णिमा and , निशान्त (2022) विज्ञान की स्थान आधारित शिक्षा : एकीकरण के अनुभव आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 29-34.

अरुण, पूर्णिमा and निशान्‍त, (2021) स्थान आधारित विज्ञान शिक्षा आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2).

अरोडा, पंखुड़ी (2020) फ़िल्म ‘सुपर 30’ के अनकहे मायने पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 123-127.

अर्चना, (2019) विज्ञान की प्रयोगों से रिश्तेदारी क्यों पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 86-94.

अली, सारिया (2022) कोविड के बाद स्‍कूलों में सामाजिक मेलजोल और संवाद अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 72-73.

अली, मौअज़्ज़म (2020) तालाबन्दी के दौरान ऑफ़लाइन शिक्षा प्रक्रिया की रूपरेखा पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 23-27.

अवस्‍थी, अभिलाषा (2021) स्‍कूली कामकाज से लोकतंत्र के बारे में सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 24-28.

अहमद, फ़ैयाज़ (2022) बच्चे और उनका आत्मविश्वास पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 70-73.

अहमद, फ़ैयाज़ and शर्मा, शैलेन्द्र (2020) हर घर एक स्कूल; हर अभिभावक एक शिक्षक पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 101-107.

अहमद, मक़सूद (2022) व्‍यवहार में संशोधन के लिए सरल खेल गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 51-52.

अहमद, लुबना (2017) शिक्षिका होने के साथ-साथ एक विद्यार्थी भी हूँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 4-6.

आईएसआरसी, (2021) बाहर जाना और घर वापिस लौटना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 34.

आईएसआरसी, (2021) आइसोलेशन में लोगों का मानसिक स्वास्थ्य आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 6.

आईएसआरसी, (2021) कलौंजी, गरम चाय, लहसुन और कोविड-19 आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 48-49.

आईएसआरसी, (2021) कोविड-19 mRNA टीका : यह कैसे काम करता है? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 65.

आईएसआरसी, (2021) बच्चों का मानसिक स्वास्थ्य कोविड-19 प्रकोप के दौरान आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 63-64.

आईएसआरसी, (2021) बुज़ुर्गों का मानसिक स्वास्थ्य कोविड-19 प्रकोप के दौरान आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 78-79.

आईएसआरसी, (2021) क्या SARS-COV-2 संक्रमण एअरकंडीशनिंग के ज़रिए फैल सकता है? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 35.

आईएसआरसी, (2021) क्या उत्तर-पूर्व भारतीय SARS-COV-2 संक्रमण फैला रहे हैं? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 28.

आईएसआरसी, (2021) क्या ऊँचे स्थानों पर और उत्तर-पूर्व भारत में रहने वाले लोग SARS-COV-2 संक्रमण से इसलिए बचे हुए हैं कि वे उच्चतर पराबैंगनी वायुमण्डल में रहते हैं? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 29.

आईएसआरसी, (2021) SARS-CoV-2 और बिल्लियाँ, कुत्ते, मक्खियाँ आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 17.

आईएसआरसी, (2021) क्या धतूरे के सेवन से SARS-CoV-2 का संक्रमण रोका जा सकता है? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 79.

आईएसआरसी, (2021) क्या ताली बजाने से SARS-CoV-2 मर सकता है? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 55.

आईएसआरसी, (2021) SARS-CoV-2 वायरस संक्रामक अवस्था में रहता है… आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 66.

आईएसआरसी, (2021) क्या SARS-CoV-2 वायरस से संक्रमित किसी व्यक्ति पर ब्लीच का छिड़काव करने से वायरस नष्ट हो जाएगा? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 49.

आईएसआरसी, (2021) उपवास, योग और SARS-CoV-2 संक्रमण आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 11.

आईएसआरसी, (2021) क्या भाप लेने या जल नेति करने से SARS-CoV-2 संक्रमण का इलाज किया जा सकता है? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 23.

आईएसआरसी, (2021) क्या एयर-प्यूरिफायर SARS-CoV-2 से सुरक्षा दिला सकते हैं? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 56.

आत्मारमण, आर. (2012) विद्यार्थियों के सीखने को प्रोत्‍साहित करना - खुले प्रश्‍न अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

आर, अर्चना (2021) अपनेपन की भावना से आती है ज़िम्मेदारी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 29-32.

आर, रामानुजम (2022) कम्प्यूटेशनल चिन्तन : एक सम-सामयिक नया विचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स.

आर., हरगोपाल (2020) हारा के त्रिभुज और त्रिक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

आर्य, शचीन्द्र (2019) ग्रामीण परिप्रेक्ष्य में अध्यापक की निर्मिति पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 23-30.

आर्य, शचीन्द्र (2020) ऑनलाइन शिक्षण और उसके निहितार्थ पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 34-43.

आर्य, शचीन्‍द्र (2022) कक्षा में 'कन्यादान' कविता के हिस्सों को पढ़ना पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 23-28.

इण्डिया एलाइंस, (2021) सुनो, चमगादड़ की बात आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1).

इन्दुमति, एस. (2015) विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में समावेश अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 55-58.

इसरार, मोहम्‍मद (2017) जो बच्‍चे नहीं सीख पाते अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 29-31.

ईशान, and राज, संगीता (2016) विज्ञान की एक मजे़दार किताब आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 135-138.

उमर, मोहम्मद (2020) एक पेड़ की ऊँचाई अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

उमर, मोहम्मद (2019) बनवारीलाल माड़साब और उनके सवाल पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 41-51.

उमाशंकर, (2021) प्रयोग करके सीखना : चीज़ें डूबती या तैरती क्‍यों हैं ! अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 105-106.

उमेश, मीनाक्षी (2021) पूविदम में विज्ञान जीते-जीते सीखना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 18-22.

उमेश, मीनाक्षी (2016) निर्माण, परवाह करने वाले समाज का अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 64-72.

ऋषिकेश, बी एस (2016) सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली के लिए आर.टी.ई.अधिनियम का महत्त्व अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 35-38.

ऋषिकेश, बी.एस. (2019) नई सहस्‍त्राब्‍दी में नीतिगत पहल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 8-14.

ऋषिकेश, बी.एस. (2021) न्‍यू नॉर्मल पर उठते प्रश्‍न : ऑनलाइन अधिगम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 25-29.

एम एस, नरसिम्‍हा (2022) नशा मुक्ति के लिए खेल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 57-58.

एस, रुद्रेश (2018) शिक्षक अधिगम केन्‍द्र : शिक्षकों के विकास के लिए एक प्रभावी स्‍थान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 57-59.

एस., कपरगम (2015) संस्कृति, जिसका महत्त्व है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 68-70.

एस. एम., अनुपमा (2020) BODMAS : तिल का ताड़? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

ओल्सन, शैनन (2016) रासायनिक पारिस्थितिकी : प्रकृति की भाषा में बात करना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 15-21.

औष, अनिल and डेनियल, संजय (2021) विद्यालय में नागरिक : अभ्‍यास और चिन्‍तन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 45-46.

कटियार, प्रतिभा (2017) सामाजिक नज़रिए को बदलना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 34-35.

कटियार, प्रतिभा (2021) बस ज़रा सिर पर हाथ रख देना... अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 53-55.

कठैत, जगमोहन सिंह (2021) बँधे एक डोरी से : बच्‍चे,समुदाय और शिक्षक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 49-52.

कपिल, कविता and पवार, कल्पना (2022) शिक्षा की निरन्तरता बनाए रखने की एक कोशिश, सन्दर्भ लॉक डाउन पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 76-82.

कम्युनिटी मैथमेटिक्स सेंटर (कोमैक), (2013) जॉर्ज पोल्या : उन्हीं के शब्दों में अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

करुणाकरण, लक्ष्‍मी (2022) पुस्‍तकों से बहाली : एक पुस्‍तकालय परियोजना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 35-37.

करोपाडी, डी डी (2016) क्‍या निजी स्‍कूल वास्‍तव में बच्‍चों के बेहतर अधिगम-परिणाम सुनिश्चित करते हैं ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 31-34.

करोपाडी, डी.डी. (2010) गणित के शिक्षण में क्या खामी है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 43-48.

कवूरी, शोभा एल. and एच. के., शुभा (2021) प्रवासी श्रमिकों के बच्चों के लिए अवसर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 72-76.

कांग, गगनदीप (2016) आँत का बैक्टीरिया : किस तरह स्वास्थ्य और बीमारी को प्रभावित करता है? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 153-159.

कांडपाल, कैलाश चन्‍द्र (2020) हमारी पाठ्यपुस्तकों का अहम पन्ना पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 58-63.

काटे, अमोल आनन्‍दराव (2022) नापना पृथ्‍वी का आकार आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 24-28.

काण्‍डपाल, प्रमोद (2018) मिठाई में गणित अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 43-44.

कारक, सोमदत्ता (2021) सूक्ष्मजीवों के बारे में सामान्य मिथक आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). NA.

किंगडॉन, गीता गाँधी and बनर्जी, रुक्मिणी (2010) हमारे गणित के शिक्षक कितने योग्य हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 49-52.

किशोर, तारेन्द्र (2022) डेड पोएट्स सोसायटी : कविता के ज़रिए शिक्षा के व्यापक उद्देश्यों को उभारती फ़िल्म पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 83-87.

कुन्तल, सुरेन्द्र (2015) दिन की शुरुआत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 78-80.

कुमार, अनानास (2018) शिक्षक और शिक्षा दर्शन पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 27-30.

कुमार, अनिकेत (2022) भाषा की कक्षा में रचनात्मकता पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 53-59.

कुमार, अरविन्‍द (2017) विज्ञान की प्रकृति आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 48-56.

कुमार, कृष्ण (2016) बुनियादी शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 15-20.

कुमार, खिलेन्‍द्र (2021) नशे पर चर्चा : स्‍कूल से बाज़ार तक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 60-61.

कुमार, नवलेश (2022) योजना बनाने का समय अब है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 54-56.

कुमार, नीता (2015) साउथपॉइण्ट विद्याश्रम में समावेशी शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 80-82.

कुमार, प्रभात (2016) जो बोलर की पुस्तक 'मैथमेटिकल माइंडसैटस' की समीक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

कुमार, मनोज (2018) उम्मीद की राजनीति और शिक्षणशास्त्र पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 140-147.

कुमार, रवि (2022) अशान्‍त दौर : कोविड-19 का मनौवैज्ञानिक प्रभाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 93-96.

कुमार, राजेश (2018) आचार्य से सेवा प्रदाता की भूमिका : एक अन्‍तहीन यात्रा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 42-45.

कुमार, विपिन (2022) प्रत्‍याशित चुनौतियाँ और कुछ समाधान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 74-75.

कुमार, वी.शान्‍ता (2021) क्‍या कौशल-समावेशी शिक्षा सभी के लिए स्‍कूली शिक्षासम्‍भव करेगी? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 111-113.

कुमार, सुनील (2021) द सेकेंड सेक्‍स यानी आधी आबादी : एक ग्रामीण कक्षा में लिंगभेद पर चर्चा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 103-104.

कुमारी, अर्चना (2021) महामारी के दौर में ऑनलाइन क्षमता संवर्धन के अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 78-83.

कुमारी, शारदा (2020) खेल गीतों के सहारे खुलती पठन की दुनिया पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 54-60.

कुरियल, श्री सिंह (2018) जब प्रश्‍न,उत्तर बन जाते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 61-62.

कुरी, आदिवेप्‍पा (2021) समावेशन : एक मूल अधिकार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 40-41.

कुरुप, अनीता (2015) प्रतिभाशाली बच्चों को शिक्षा का अधिकार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 6-9.

कुरैशी, एम. एच (2011) मानचित्र और राजनीति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, 3. pp. 59-63.

कुलकर्णी, योगेश (2016) काम पर केन्द्रित शिक्षा का लक्ष्य : महाराष्ट्र के माध्यमिक स्कूलों में बुनियादी प्रौद्योगिकी का परिचय कार्यक्रम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 98-102.

कुशवाहा, मधु (2021) जेंडर संवेदनशील शिक्षकों का सृजन पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 9-17.

कुसुमलता, (2020) भाषा शिक्षण और भाषायी खेल पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 14-19.

कृष्ण, कविता (2021) विज्ञान शिक्षा में : स्थानीय सन्दर्भों से पानी की पड़ताल आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2).

कृष्णन, पी. एस. (2015) भारतीय जाति व्यवस्था और वंचित तथा कमज़ोर वर्गों के लिए शिक्षा में चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 27-33.

कृष्णन, श्रीनिवासन (2016) चार बुनियादी बल आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 31-39.

कृष्णनन, अनुष्का (2021) कितने प्रभावी हैं? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 71-72.

कृष्णमूर्ति, प्रिया (2021) कनिष्‍ठ नागरिकों का निमार्ण करना : पाँच सामान्‍य रास्‍ते अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 87-91.

कृष्णमूर्ति, सीता (2020) स्वीकरण का लम्बा रास्ता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 76-81.

कृष्णा, आर. एस. (2011) परीक्षाएँ : विश्वसनीयता और पवित्रता बहाल करने की आवश्यकता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 123-127.

के, गुरुराज (2018) पुस्‍तक समीक्षा : चिन्‍तनशील अध्‍यापक –क्रियात्‍मक शोध के केस अध्‍ययन, लेखिका : नीरजा राघवन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 82-83.

के, गुरुराजराव (2021) मंत्रिमण्‍डल के माध्‍यम से नागरिकता की शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 52-54.

के., शान्‍ता (2021) होमवर्क बनाम हाउसवर्क : कुछ बच्‍चे दोनों को कैसे सम्‍भालते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 81-82.

के. एस., श्रीकांत (2021) उपचार महामारी का : जारी है खोज आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 57-62.

के.एस., गुरुराज (2015) शिक्षक बना भी सकते हैं, और बिगाड़ भी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 89-90.

केलकर, माधव (2022) रहस्य ऊपर उठते गुब्बारे का आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 4-6.

केशवन सिंह, पूजा (2016) डिस्केल्कुलिया : एक अल्पज्ञात अधिगम अक्षमता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

कोटनाला, रुचि (2022) कला : विद्यार्थियों को स्‍कूल से फिर से जोड़ने के लिए अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 66-69.

कोठियाल, नरेन्‍द्र (2018) सीखना द्वन्‍द से आनन्‍द तक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 26-27.

कोडवूर, अंकिता (2015) पहले क़दम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 87-88.

कोमैक, (2017) किसी कोण को समद्विभाजित करने का एक सरल तरीक़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

कोमैक, (2018) क्या कभी कोई समान्तर चतुर्भुज समान्तर चतुर्भुज नहीं भी होता है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

कोमैक कम्युनिटी मैथमेटिक्स सेंटर, (2015) क्या एक चित्र शब्दों के बिना प्रमाण...हज़ार शब्दों के बराबर होता है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

कोमैक कम्युनिटी मैथमेटिक्स सेंटर, (2017) अगली संख्या क्या है ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

कोमैक कम्युनिटी मैथमेटिक्स सेंटर, (2020) 7 से विभाज्यता की 'चिका' जाँच अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

कोमैक कम्युनिटी मैथमेटिक्स सेंटर, (2016) 8 से विभाज्यता जाँचने के लिए एक नया नियम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

कोहली, अमित (2019) मैकॉले का भूत और स्कूली शिक्षा का भविष्य पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 136-149.

कोहली, अमित (2020) शिक्षकों का अनुभव लेखन पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 15-19.

कोहली, अमित (2021) स्कूली शिक्षा में जनजातियों की भागीदारी - रूमानियत से परे कुछ विचारणीय मुद्दे पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 33-42.

कोहली, अमित (2022) द बुक थीफ़ - किताबें, समाज और सत्ता पर विमर्श पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 96-101.

कोहली, अमित (2022) दो दुनियाओं का अबूझ संवाद पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 7-11.

कौर, गुरमीत and साहिब, मरिअम (2011) इतिहास ने हमारी दुनिया को शक्ल दी है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 146-147.

कौर, निमरत (2018) क्या शिक्षक एक पेशेवर है पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 13-17.

कौर, सिमरनजीत (2022) खेल का डिजिटल होना : प्रारम्भिक बाल्‍यावस्‍था शिक्षकों की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 71-73.

क्लासरूम, नेचर (2022) जोड़ें सीखने को प्राकृतिक संसार से आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 37-43.

खंदपुर, निमरत (2019) दिल्ली में शिक्षक समर्थन कोशिशों की पड़ताल पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 77-85.

खंदपुर, निमरत (2020) शिक्षक की जवाबदेही पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 50-57.

खण्‍डपुर, निमरत (2019) एक सामान्‍य आधार की खोज – शिक्षा से सम्‍बन्धित कुछ बहसें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, 15. pp. 36-41.

खण्‍डपुर, निमरत (2021) ऑनलाइन व्‍यावसायिक विकास कार्यक्रम : कुछ विचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 79-82.

खरतमल, मीना (2021) अवलोकन सूक्ष्मजीव संसार का : विद्यार्थियों के अनुभव आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 29-37.

ख़ान, रुबीना (2021) बोलते चित्र - अधूरी बातों को पूरा करने का ज़रिया पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 65-69.

ख़ान, सउद अहमद (2017) गणित की कक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16).

खान, तबीबुल्‍ला and कोटाकी, बेदांगो and हजारिका, प्रियांकू (2019) नेक सफ़र मुश्किल डगर पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 124-130.

खान, नादिम अली हैदर (2015) शिक्षा का अधिकार अधिनियम और समावेशी तथा भेदभाव मुक्त स्कूल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 22-26.

खान, महमूद (2018) आखिर संवाद शुरू कैसे हो? पर्यावरण की कक्षा के कुछ अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 113-119.

खान, महमूद (2022) राजनीतिक प्रजातंत्र बनाम सामाजिक प्रजातंत्र पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 28-33.

खान, रुबीना and झरबड़े, महेश (2022) जीवन में गणित पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 7-13.

खानम, बीबी रज़ा (2021) डिजिटल होना : शिक्षक क्षमता विकास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 52-54.

खानापुरकर, राममोहन (2021) ऑनलाइन अधिगम : ग्रामीण इलाक़ों की वास्‍तविकता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 90-93.

खुदनपुर, सोनिया (2021) बच्चों पर कहानी सुनाने का प्रभाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 77-78.

गंगोला, अनंत (2019) सबके लिए शिक्षा - तस्वीर अभी धुँधली है पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 52-57.

गंगोला, अनन्त (2010) अनजाने नायक : वह क्या है जो उन्हें अनूठा बनाता है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 96-98.

गंगोला, अनन्त and कठैत, जगमोहन सिंह (2016) शिक्षा तंत्र में संवाद और समन्‍वय अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 80-82.

गंगोला, अनन्‍त (2021) सबके लिए शिक्षा : एक सम्भावित सुन्दर चित्र अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 3-7.

गज्जर, संध्या and बक्षी, सोनल (2021) आदिवासी बच्चों के लिए बहुभाषी शिक्षा : वसन्तशाला से प्राप्त सबक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 63-67.

गडगकर, राघवेन्द्र (2021) विज्ञान मज़े से भी ज़्यादा मज़ेदार हो सकता है... आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 85-86.

गर्ग, कुलदीप (2018) यदि हमारी मंजिल शिक्षकों की मुक्ति है तो वहाँ तक पहुँचने का एक प्रमुख मार्ग मननशील अभ्‍यास है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 49-52.

गर्ग, कुलदीप (2018) गुणवत्ता के सौदागर पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 31-42.

गर्ग, शुभम and गोपाल, विष्‍णु (2021) शिक्षा की पुनर्कल्‍पना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 102-107.

गाँधी, हनीत (2018) क्या एक ‘अच्छी कक्षा’ ‘गणित की सफल कक्षा’ भी कही जा सकती है पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 88-96.

गाँधी, हनीत (2014) किसी तल को दोहराते पैटर्न से ढँकना : भाग-1 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गाँधी, हनीत (2014) किसी तल को दोहराते पैटर्न से ढँकना : भाग-2 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गिरधर, एस (2016) ज़मीनी स्‍तर से अवलोकन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 49-51.

गिरि, रामचन्‍दर (2022) खेल-खेल में अँग्रेज़ी सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 62-63.

गिरिधर, एस. (2019) बाज़ार और गणित अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गुडलडन, प्रणीत and कोरिपल्‍ली, संकल्‍प (2021) महामारी के काल में नागरिकता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 59-60.

गुप्ता, अरविन्द (2009) कुछ करके देखें, कुछ बना के देखें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 13-15.

गुप्ता, अरविन्द (2010) गणित के प्रचारक _ पी.के. श्रीनिवासन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 88-90.

गुप्ता, अरविन्द (2010) झाडू की सींक से पहाड़े अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 80-81.

गुप्ता, आराधना (2020) क्या स्कूल पुस्तकालय पढ़ने-लिखने और सीखने-सिखाने का अहम हिस्सा है पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 39-46.

गुप्ता, नमिता (2015) नली-कली : सीखने के लिए योग्य बनाना - क्या और अधिक किया जा सकता है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 58-60.

गुप्ता, संध्या (2018) ज्यामितीय आकृतियाँ बनाना : डोरी का खेल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स.

गुप्‍ता, आदित्‍य (2021) बच्‍चे टीएलएम से आकर्षित होते हैं, जैसे तितलियाँ बगीचे से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 31-33.

गुप्‍ता, कृति (2021) भारतीय शिक्षा प्रणाली में ख़ुशी की किरण? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 62-65.

गुप्‍ता, रितिका (2021) यह समझना कि बच्‍चे कब और कैसे सीखते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 21-25.

गुप्‍ता, वान्‍या (2021) पढ़ाई-लिखाई के मेरे नए अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 71-72.

गुलाटी, निधि (2018) आँखें मूँदे कबूतर - यौनिकता की अभिव्यक्ति पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 43-65.

गुलाटी, संगीता (2018) मोबाइल पज़ल : चरों और समीकरणों की समझ बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गेसोटा, रुपेश (2018) असमान भिन्नों को जोड़ने की समझ बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गोपालन, राधा (2021) सहजता को ढॉंचे में बॉंधना : सीखने में विरोधाभास? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 61-65.

गोपालन, राधा (2016) दैनिक जीवन में ऊर्जा की खोजबीन बनाम अन्तर्सम्बन्धों की खोज अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 77-82.

गोमती, आर. (2019) टाइल्स से खेलना : टेसिलेशन की शुरुआत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गोविन्दराजू, मृदुला (2020) डिस्लेक्सिया और बहु-बुद्धिमत्ता के सिद्धान्त को समझना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 56-62.

गोस्वामी, ऋचा (2018) भिन्नों के बारे में ग़लतफ़हमियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गौड़, मीनाक्षी and राय, दीपक कुमार (2022) विशेष ज़रूरत वाले बच्चों के प्रति हमारे समाज को और अधिक शिक्षित एवं संवेदनशील होने की ज़रूरत है पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 89-97.

गौड़, रश्मि and पंवार, नरेश (2022) कलाएँ हमें जीवन में नया नज़रिया देती हैं पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 88-95.

गौतम, प्रकाश चन्‍द्र (2018) सामाजिक विज्ञान की कक्षा में समानुभूति की झलक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 36-39.

गौर, शिव (2014) टर्न्ड-अप फ़ोल्ड्स की मैपिंग करना और मोड़ना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गौर, शिव (2013) एक द्वादशफलक का ढाँचा बनाना - ठोस ज्यामिति का अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गौर, शिव (2013) ओरिगैमिक्स गतिविधि : एक्स रेखाएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

गौर, शिव and सरकार, स्वाती and शिराली, शैलेष (2014) ओरिगैमिक्स ’ समस्या का हल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

घोष, जोनाकी (2020) गतिशील ज्यामिति सॉफ्टवेयर : अनुमान लगाने का एक साधन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

घोष, ममता and दास, नेहा (2020) सभी के लिए एक गरिमामय जीवन : शिशु सरोथी की यात्रा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 51-55.

घोषाल, पोम्पा (2021) विलोम शब्द सिखाना : कक्षा में मेरी रणनीति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). p. 49.

घोषाल, पोम्‍पा (2017) जब राक्षस दोस्‍त बन जाए अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 32-33.

चक्रवर्ती, श्रीजिता (2021) लड़कियों की शिक्षा में मिशनों की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 92-94.

चटर्जी, अर्धेन्दु शेखर (2016) कक्षा के बाहर काम और सोच-विचार के माध्यम से सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 29-38.

चटर्जी, शुभ्रा (2021) पाठ्यचर्या सम्‍बन्‍धी हस्‍तक्षेप के माध्‍यम से सामाजिक दूरी को पाटना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 88-91.

चतुर्वेदी, अरुण (2019) भाषाओं के उद्गम और विकास की कहानी पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 123-135.

चतुर्वेदी, पल्लवी (2019) शिक्षा से जीवन के टूटे पुलों को जोड़ती किताब पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 131-135.

चतुर्वेदी, पल्‍लवी (2022) सीखे गए सबक़ : अज़ीम प्रेमजी स्‍कूलों से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 60-62.

चन्दन, देव विनोद and पाटिल, अधिराज (2017) हैप्पी संख्याएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

चन्द्रशेखर, अदिति (2022) ज़्यादा शक्तिशाली आबन्ध आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 14-17.

चमोली, अनीता (2021) पद्य पाठ - बातचीत से भाषायी कौशल की ओर पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 58-66.

चावला, रितिका (2015) कौन तय करता है कि मेरी जगह कहाँ है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 34-35.

चावला, सुरभि (2020) भाषा की घण्टी और थिएटर इन एजुकेशन पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 60-67.

चावला, सुरभि (2022) सोचने और सक्रिय होने का तरीक़ा है विज्ञान पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 44-50.

चिन्ता, रोहिणी (2021) मैंने चुना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2).

चोमल, आँचल (2021) अधिगम के प्रतिफल और आकलन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 16-20.

चोमल, आँचल (2022) सार्थक रूप से सीखने के लिए वर्कशीट की रचना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 1-7.

चोमल, आँचल and बनर्जी, शिल्‍पी (2022) स्‍कूल दुबारा खुलने के बादशिक्षण-अधिगम : एक नैदानिक दृष्टिकोण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 26-31.

चौधरी, नेमाराम (2018) मैं बड़ा हूँ या छोटा, या कुछ भी नहीं ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 31-33.

चौधरी, सज्‍जन कुमार (2022) ख़ुद से सीखने को प्रोत्‍साहन देना : सरकार, स्‍कूल और परिवार की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 70-71.

चौमल, आँचल (2016) राजस्‍थान सरकार के स्‍कूलों के लिए कार्यपुस्तिकाओं के निमार्ण का अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 83-84.

चौहान, प्रमिला (2018) स्नेह और अनुशासन के बीच फँसी एक शिक्षिका पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 120-123.

चौहान, हेमवती (2021) बाल साहित्य की ज़रूरत पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 37-41.

जगदीशन, शशिधर (2013) एक छोटे-से विद्यालय के नोट्स अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

जगदीशन, शशिधर (2010) गणित में आनन्द की संस्कृति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 7-12.

जगदीशन, शशिधर (2017) बीजगणित और केलकुलस के लिए लैरी गौनिक की कार्टून गाइड अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

जगदीशन, शशिधर (2015) स्कूल का वातावरण : क्या इससे फ़र्क़ पड़ता है ? दो मित्रों के बीच संवाद अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 11-15.

जनक, राम (2021) बच्‍चों की शिक्षा और समुदाय : मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 55-57.

जमील, शाहिद (2021) हम क्या जानते हैं SARS-CoV-2 के बारे में? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 18-22.

जयतीर्थ, यासमीन (2017) पानी - एक चकित करने वाला अणु आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 3-4.

जयतीर्थ, यासमीन (2016) पदार्थों की अन्तर्क्रियाएँ आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 40-51.

जयतीर्थ, यास्मीन (2009) विज्ञान को रोचक कैसे बनाएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 23-25.

जयतीर्थ, यास्मीन (2021) परीक्षण कोविड-19 के लिए आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 50-54.

जयदेव, अर्जुन (2016) निजी और सार्वजनिक पर कुछ असम्‍बद्ध विचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 58-60.

जयदेव, जी.एस. (2009) साकार से निराकार की ओर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 17-18.

जयन्‍त, अवीक (2017) चिकित्‍सकीय नींद का विज्ञान - अतीत से वर्तमान तक आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 99-113.

जयराम, कीर्ति (2012) प्रारम्भिक साक्षरता के लिए एक अवधारणात्मक रूपरेखा की ओर - एक संतुलित और सामाजिक रूप से संवेदनशील दृष्टिकोण लैंग्वेज एण्ड लैंग्वेज टीचिंग, 1 (1). pp. 32-39. ISSN 2277-307X

ज़फर, मोहम्‍मद (2018) ज़िम्‍मेदार व्‍यक्ति : एक जुनूनी अध्‍यापक की कहानी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 53-56.

जार्ज, अलेक्स एम. (2011) ओह! पंचायत : सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तकें तैयार करने में मिले कुछ बिख़रे सबक़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 69-73.

जी आर, योगेश (2022) आँगनवा‍ड़ियों को पुन: खोलना : शिक्षकों को क्‍या करना चाहिए अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 109-112.

जी आर, योगेश (2022) आँगनवाड़ी केन्‍द्र में एक दिन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 99-103.

जुयाल, सम्पूर्णानन्द (2021) सीखने की राह में पुस्तकालय का संग पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 81-87.

जैन, अनुराधा (2018) क्यों कहें कहानियाँ पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 97-103.

जैन, अरविन्द and फै़ज़, मोहम्मद (2021) मोहल्ला कक्षा और समुदाय - ये साझेदारी रंग लाएगी पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 84-89.

जैन, पंकज (2018) शिक्षकों के कार्य सम्‍बन्धित विकास (शिक्षक-शिक्षा) की संरचना को पुनर्निर्मित करना : ज्ञान शाला के अनुभव से प्राप्‍त विचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 38-41.

जैन, फूल चन्‍द्र and सिंह, गुरबचन (2019) मैं शिक्षक रहा हूँ, इस बात का मुझे फ़ख़्र है पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 113-119.

जैन, विजय प्रकाश (2021) जेंडर और बच्चे पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 7-11.

जॉन, ऐनी (2015) शिक्षा में समावेश की राह में रुकावटें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 38-41.

जॉन, टी जैकब (2021) कोविड-19 महामारी के शमन के सिद्धान्त आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 67-70.

जोएल, गिफ्टी (2020) विकलांग बच्चों में यौन भावना और यौन स्वास्थ्य शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 37-41.

जोशी, कमलेश चन्द्र (2021) पढ़ने से जूझते बच्चे अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 47-48.

जोशी, कमलेश चन्द्र (2020) शिक्षक प्रशिक्षण - कुछ अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 7-13.

जोशी, कमलेश चन्द्र (2021) किताबों पर बातचीत पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 58-60.

जोशी, कमलेश चन्द्र (2021) प्राथमिक कक्षाओं में लिखना सीखना - कुछ अवलोकन पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 27-32.

जोशी, सुमन (2021) स्‍कूल में सक्रिय नागरिकता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 110-112.

जोशी, सुशील (2020) नोबेल पुरस्कार के बहाने एक इक़बालिया बयान पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 74-78.

जोशी, सुशील and सुधीर, उमा (2017) परमाणु भार की गाथा आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 114-123.

ज्योति, अरुणा (2020) प्रभावी रणनीतियों के माध्यम से प्रारम्भिक बाल्यावस्था शिक्षा में समावेशन को बढ़ावा देना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

ज्योति, अरुणा (2022) सीखने में वर्कशीट का स्थान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 8-14.

ज्‍योति, अरूणा (2021) अधिगम के लिए सहायक वातावरण बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 18-22.

झरबड़े, महेश (2022) महुआ के बहाने एक शैक्षिक पड़ताल पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 7-13.

झरबड़े, महेश (2022) स्कूल की भाषा बनाम बच्चे की भाषा बच्चों से सीखना पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 13-17.

झा, मुरारी (2018) बोर्ड परीक्षा - एक दमनकारी एवं प्रतिगामी कदम पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 18-22.

झा, मुरारी (2020) कॉपी वर्क की संस्कृति और बच्चों का भाषा व्यवहार पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 96-100.

टाइटस, स्नेहा (2022) गणित की अच्छी वर्कशीट बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 105-109.

टाइटस, स्‍नेहा (2019) क्‍विल्टिंग : एक गणित-शिक्षक की पड़ताल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

टाइटस, स्‍नेहा and एस, इन्‍दुमति (2018) क्रियात्‍मक शोध एवं चिन्‍तनशील अभ्‍यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 77-81.

टिकेकर, राहुल (2018) रामानुजन : क्या होता, अगर... अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

टिमोथी गोवर्स, सर विलियम (2019) हाउ क्रेग बार्टन विशेस ही हेड टॉट मैथ्स अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

टी., रेमादेवी (2015) भिन्न प्रकार की क्षमताओं वाले बच्चों को शामिल करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 62-65.

टीम, ईसीई (2021) बच्चे विविध तरीक़ों से सीखते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 26-32.

टेक्कर, शिखा (2019) त्रुटियों के विश्लेषण के माध्यम से विद्यार्थियों की सोच को समझना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

ट्रैचेक-किंग, मेलेनी (2022) 11 लक्षण छद्म विज्ञान के आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 1-8.

ठाकुर, मणीश (2019) हमारे हेडमास्टर साहब पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 31-37.

ठाकुर, मणीष कुमार (2020) प्रिंसिपल साहब का होना पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 20-26.

ड, मारिया (2022) इबारती सवालों पर काम के कुछ अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर.

डी के, शहनाज़ (2020) मूल्यांकन और सीखना पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 84-86.

डीके, शहनाज़ (2022) सीखना और खेल : कक्षा के लिए खेल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 68-70.

डे, पृथ्वीजीत (2012) मिठाई वाले की तरक़ीब अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स.

डेविड, नीना (2015) मुख्यधारा की कक्षाओं में विशिष्ट अधिगम अशक्तता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 76-79.

डेविड, प्रीति (2021) संवेदनशील बनाने के लिए कहानियों का उपयोग : PARI का अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 83-86.

डैनियल, प्रेमा (2009) भाषा सिखाने में कठपुतलियों का इस्तेमाल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)

ढौंडियाल, वर्तुल (2021) बच्‍चों का साहित्‍य और बाल-केन्द्रित अभ्‍यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 114-116.

तंवर, छोटे लाल (2018) भाषा-शिक्षण : एक अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 9-11.

तनेजा, वेनु and मौर्य, अंकित (2019) टीचर और टीचिंग प्रोफेशन पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 38-44.

तनेजा, शिवानी (2021) प्रत्‍येक बच्‍चे को स्‍कूल में लाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 83-87.

तम्मा, कृष्णप्रिया (2016) जीवन के इतिहास को पुनर्निर्मित करना - एक आनुवांशिक दृष्टिकोण आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 160-168.

तम्मा, कृष्णप्रिया (2021) प्रवेशिका : संक्रामक रोग महामारी की आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 2-5.

तम्हाणे, श्रीपर्णा (2015) कक्षा के बाहर सक्षम अधिगम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 39-41.

तिवारी, अलका (2021) बच्चे, कहानियाँ और बातचीत पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 44-57.

तिवारी, अलका (2022) बच्चे और विज्ञान मेला - एक अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 57-61.

तिवारी, अलका (2022) खुले प्रश्नों के खुले जवाब पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 61-68.

तिवारी, अस्मिता (2021) कक्षा में संविधान की प्रस्‍तावना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 49-51.

तिवारी, निधि (2011) सामाजिक विज्ञान के चश्मे से जो मुझे मिला अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 143-145.

तिवारी, पंकज (2019) सतत एवं व्‍यापक मूल्‍यांकन के समक्ष उभरती चुनौतियाँ : एक अध्‍यापक की नजर से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 77-79.

तुली, डॉ. उमा (2020) भारत में समावेशी शिक्षा : संकल्पना से वास्तविकता तक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 95-101.

त्रिपाठी, संदीप (2022) गणित शिक्षण में संख्या रेखा की अवधारणा पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 60-65.

त्रिपाठी मेहता, शेफ़ाली (2022) कोरोना वायरस के बारे में बच्‍चों से बातचीत : कुछ स्रोत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 113-115.

त्रिवेदी, अंजना (2020) सामाजिक विज्ञान शिक्षण - अवधारणा और जीवन के बीच सेतु पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 14-22.

त्रिवेदी, अंजना (2021) आपदा में सामाजिक विज्ञान का चेहरा पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 42-48.

त्रिवेदी, अंजना (2022) सामाजिक अध्ययन नवाचार : बच्चों के साथ मैंने भी सीखा (पुस्तक चर्चा) पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 75-81.

त्रिवेदी, वेलेंटीना (2022) खेल के माध्‍यम से भावनात्‍मक विकास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 95-98.

थवाईत, राधेश्याम (2019) शिक्षण - तैयारी से कक्षा तक पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 72-77.

थांगावेल, जी and मुलियिल, जयप्रकाश and जयसवाल, अनूप (2021) जीवन कोविड-19 के साये में आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 80-84.

थॉमस, विमल पी (2022) सार्थक ढंग से सीखने के लिए वर्कशीट अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 90-95.

दाश, अरधेन्दु शेखर (2020) 'भिन्न' शिक्षण का तरीका : ग़लतफ़हमियाँ और अन्य बातें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

दाश, अरधेन्दु शेखर (2020) 90⁰ के कोण की रचना की कार्यविधि की प्रामाणिकता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

दाश, अर्धेन्दु शेखर (2021) गणित की कक्षा में मौखिक बातचीत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

दास, विद्या (2021) स्कूल में पहली पीढ़ी के बच्चों का शिक्षण : मुख्य सबक़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 85-88.

दासगुप्ता, प्रदीप (2016) नई तालीम : उत्पादक कार्य से सीखना : एक चिन्तन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 39-43.

दासगुप्ता, सुमिता (2016) ग्रीन स्कूल कार्यक्रम : कक्षा के बाहर का एक अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 113-117.

दीक्षित, अक्षय कुमार (2019) दोस्ती चिट्ठी से पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 100-105.

दीक्षित, दीपक (2017) कक्षा अवलोकन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 19-21.

दीवान, हृदय कान्त (2019) स्कूली शिक्षा में गुणवत्ता - चाह, चुनौती और राहें पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 28-40.

दीवान, हृदय कान्त (2018) क्या सभी बच्चों को स्कूल में गणित सिखाना चाहिए पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 168-181.

दीवान, हृदय कान्त (2009) बच्चे की क्षमता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)

दीवान, हृदय कान्त (2022) गणित क्यों और कैसे पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 71-81.

दीवान, हृदय कान्त (2016) शिक्षा के लिए प्रतिबद्धता : क्‍या हम असफल हो रहे हैं ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 22-26.

दीवान, हृदय कान्त (2022) गणित सीखने की बागडोर सीखने वाले के हाथ में हो पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 69-74.

दीवान, हृदय कान्त (2010) गणित की अध्यापन कला अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 17-23.

दीवान, हृदय कान्त (2011) सामाजिक अध्ययन में परेशान करने वाले सवाल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 28-36.

दीवान, हृदय कान्त (2016) बुनियादी शिक्षा का मूलतत्व अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 21-28.

दीवान, हृदय कान्त (2022) विज्ञान, वैज्ञानिक सोच और वैज्ञानिक मानसिकता पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 17-24.

दीवान, हृदय कान्त and दीवान, शेखर (2022) वर्कशीट की अवधारणा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 15-20.

दीवान, हृदय कान्‍त (2019) भारतीय शिक्षा नीति, किस ओर? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 30-35.

दीवान, हृदय कान्‍त (2021) सबके लिए शिक्षा : रास्ते की चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 8-11.

दीवान, हृदय कान्‍त (2022) न्‍यू नॉर्मल की परिभाषा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 1-5.

दीवान, हृदय कान्‍त (2021) नागरिकता के आदर्श अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 11-16.

दीवान, हृदय कान्‍त (2018) सेवा-पूर्व शिक्षक तैयारी – पाठ्यचर्या,व्‍यवहार और वास्‍तविकता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 20-25.

दीवान, हृदय कान्‍त (2021) शिक्षा : हम इसे किस दिशा में ले जाना चाहते हैं? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 7-10.

दुबे, अभय कुमार (2019) अँग्रेज़ी का अलौकिक साम्राज्य पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 14-27.

दुबे, अभय कुमार (2020) मैकॉले बनाम भारतीय ज्ञान-प्रणालियाँ और शिक्षा-व्यवस्था : भाग-1 पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 38-56.

दुबे, अभय कुमार (2020) मैकॉले बनाम भारतीय ज्ञान-प्रणालियाँ और शिक्षा-व्यवस्था : भाग-2 पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 44-59.

दुबे, अभय कुमार (2020) मैकॉले बनाम भारतीय ज्ञान-प्रणालियाँ और शिक्षा-व्यवस्था : भाग-3 पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 87-95.

दुबे, दिव्या and कुशवाहा, मधु (2019) फ़ेल न करने की नीति की समाप्ति पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 7-13.

दुबे, प्रशांत कुमार (2019) होशंगाबाद विज्ञान - सीख, समझ और अवसरों का पिटारा पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 67-71.

दुबे, भोलेश्वर (2021) वायरस : सूक्ष्मतम संक्रामक जैविक इकाई आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 7-10.

दुबे, भोलेश्वर (2020) दुनिया को दहलाता एक अदृश्य जैविक कण पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 27-33.

दुबे, शुचि (2022) सीआरसी, बीआरसी,डाइट की बदली हुई भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 105-108.

दुरईसिंह, लिज़ डॉज़ (2011) इतिहास की शिक्षा _इंग्लैण्ड और अमेरिका के दृष्टिकोण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 79-82.

दुर्गेश, दुर्गेश (2020) गतिविधि-आधारित गणित शिक्षण पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 78-79.

देवांगन, गजेन्द्र कुमार (2021) रोज़नामचा बनाम चिन्तन : एक शिक्षक की डायरी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 33-35.

देवांगन, गजेन्‍द्र कुमार (2018) अब इन्‍हें कैसे बैठाऊँ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 14-15.

देवांगन, गजेन्‍द्र कुमार (2017) कहानी से गणित शिक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 22-23.

देवांगन, गजेन्‍द्र कुमार (2022) खेल : स्‍कूल के पहले दिन के लिए अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 43-44.

देवांगन, रोशनी (2021) पूर्व-प्राथमिक कक्षा में भाषा-शिक्षण : पढ़ना और लिखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 73-75.

देशपाण्डे, अद्वैत (2021) पृथ्वी का महत्त्व क्या है : नई तालीम आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). p. 74.

दोनगाँवकर, भक्ति (2016) हम वही होते हैं जो हमें याद होता है, स्मृतियों की गुत्थी को खोलना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 146-152.

दोबे, मधुमिता (2022) वायरस के संग जीना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 38-42.

दोशी, फाल्गुनी (2020) ज़रूरी है परिवार का शामिल होना - डाउन सिण्ड्रोम वाली एक बेटी का पालन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

द्विवेदी, रजनी (2018) कैसे करें अनुशासित? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 4-7.

द्विवेदी, रजनी (2019) भाषा सीखने और सिखाने के आयाम पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 167-189.

द्विवेदी, रजनी (2019) रटने की ओर जाती शिक्षा व सीखना-सिखाना पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 177-198.

द्विवेदी, रजनी (2022) गणित से क्यूँ डरना पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 82-90.

द्विवेदी, रजनी and नागदा, शोभा शंकर (2009) भाषा शिक्षण पर शिक्षकों का नज़रिया अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)

धनकर, रोहित (2005) कक्षा से लक्ष्यों तक: पाठ्यचर्या के क्षेत्र का मानकीकरण

धनकर, रोहित (2016) मैं अपनी आज़ादी चाहता हूँ : मुझे रास्‍तों का नक्‍शा मत बताओ ! अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 16-21.

धस्‍माना, प्रीति (2021) सममिति का उपयोग करके क्षेत्रफल का पता लगाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

ध्यानी, अनिता (2021) नन्हा फ़नकार और सीखने के प्रतिफल पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 28-34.

ध्यानी, अनीता (2021) कहानी क्यों? कहानियाँ और समझ के विभिन्न आयाम पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 67-70.

नटराजन, माला आर (2021) सीखना और सिखाना : डिस्‍लेक्सिक बच्‍चों के साथ अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 58-59.

नटराजन, माला आर and रामनाथन, गौरी (2022) डिसलेक्सिया बच्चों के लिए वर्कशीट का उपयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 96-104.

नटराजन, सीता (2011) झलकियाँ – सभ्यताओं के माध्यम से एक कक्षा की यात्रा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 94-98.

नन्दा, मंगला (2011) क्या तटस्थ - विवादस्पद होता है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 99-102.

नमामि, शर्मा (2022) आधुनिक कक्षाओं में पारम्परिक ज्ञान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व.

नरसिम्हन, एम. एस. (2020) द मैथमेटिक्स ऑफ़ इण्डिया - पी. पी. दिवाकरन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

नरोन्हा, अंजलि (2011) लोकतंत्र के लिए शिक्षा – स्कूलों में सामाजिक विज्ञान शिक्षा की प्रासंगिकता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 23-27.

नाइक, अरुण (2012) आगमन विधि की ख़ामियाँ : उदाहरण से पढ़ाने के ख़तरे अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

नाइक, शाम्‍भवी (2022) विज्ञान की कक्षा के लिए खेल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 82-86.

नाईक, अरुण (2010) अवधारणा प्राप्ति का मॉडल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 57-59.

नाग, अम्बिका (2019) विज्ञान शिक्षक की चिन्ताएँ पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 95-105.

नाग, निशा (2019) इसी रटन्त विद्या का नाम शिक्षा रख छोड़ा है - प्रेमचन्‍द पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 45-51.

नाग, निशा (2020) पढ़ाई के बहाने स्त्री-शिक्षा की पड़ताल पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 26-37.

नाग, निशा (2020) बड़ों की दुनिया में बच्चे बनाम मेरे दोस्त का घर पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 108-110.

नाग, निशा (2021) शिक्षकों की प्रेरणादायी गाथाएँ कहती एक किताब पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 77-81.

नाग, शिवानी (2018) कक्षा में सीसी टीवी की जगह नहीं पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 9-12.

नाग, शिवानी (2019) तालीम की लड़ाई पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 66-69.

नाग, सोनाली (2009) भाषा सीखने सम्‍बन्‍धी अलग-अलग ज़रूरतों वाले बच्चों के लिए उपयोगी कक्षाएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)

नागरकोटी, दीवान सिंह (2016) हमारी धरती, हमारा जीवन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 59-63.

नाज़, हुमा (2021) आरम्भिक भाषा शिक्षण - बातचीत एवं चित्रों की उपयोगिता पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 49-55.

नाडिग, देविका and गुप्ता, विजय (2010) गणित का अर्थपूर्ण शिक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 54-56.

नाम्बियार, जयश्री (2011) स्मृति के आगे : सामाजिक विज्ञान में अर्थपूर्ण आकलन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 113-118.

नायक, धनवन्ती (2011) ''अनुपयोगी'' होने का महत्त्व अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 133-136.

नायक, नीता एवं नितिन (2020) अभिभावकों को बिना देर किए मदद लेनी चाहिए अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 67-68.

नायक, राजश्री (2021) बच्‍चों की शिक्षा में समुदाय की भागीदारी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 62-64.

नायक, शिशिर चन्द्र (2020) बाल शोध प्रक्रिया, कक्षा अवलोकन - एक अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 74-77.

नायडू, अनुराधा (2020) समावेशन, विशेष आवश्यकताएँ और चिन्तनशील शिक्षक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 18-20.

नायडू, अनुराधा (2015) हांगकांग से एक नवाचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 83-84.

नायर, विनय (2020) त्रिभुजों से पड़ताल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

नायर, विनय (2019) एक वर्ग को बराबर हिस्सों में बाँटना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

नायर, विनय (2019) "एक गणितीय तीर्थयात्रा : रामानुजन यात्रा " अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

नायर, शशि (2015) चपाती बनाम शैक्षिक परिवर्तन की चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 22-24.

नारायण, देविका (2010) अगणितीय आत्मा के लिए गणित अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 94-95.

नारायण, सत्य (2022) उत्तर खोजना बनाम प्रश्न बनाना पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 42-47.

नारायणन, आनन्द and गोपालन, राधा (2022) जंगल उगाना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 18-21.

नारायणन, आनन्‍द (2017) भारत का मंगल ग्रह परिक्रमा अभियान आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 64-76.

नारायणन, आनन्‍द (2017) स्‍टैलेरियम के माध्‍यम से समय को समझना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 151-157.

नारायणन, आनन्‍द (2016) बाह्य अन्तरिक्ष में ब्रह्माण्ड स्वयं को कैसे प्रगट करता है? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2).

नारायणन, विग्‍नेश (2016) दूसरे मस्तिष्क की छानबीन आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 63-67.

नारायणन एच, विग्‍नेश (2017) मैक्रोफेज से एक मुलाकात आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 57-64.

नारायणसामी, नन्दिता (2009) समय के झरोखे से विज्ञान की यात्रा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 36-38.

नित्यानन्द, राजाराम (2022) हम कैसे जानते हैं कि तारे किन चीज़ों से बने हैं? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 35-36.

नित्यानन्द, राजाराम (2021) प्रकाश का अवलोकन : छाया और बिम्ब आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 54-59.

नित्‍यानन्‍द, राजाराम (2017) प्रकाश का अवलोकन करना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस. pp. 83-90.

नेचर कंजर्वेशन फ़ाउण्डेशन, (2016) प्रकृति बुलाती है : बाहर खुले परिवेश में की जाने वाली प्रकृति पर आधारित गतिविधियों की एक शृंखला आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 132-134.

नेचर क्लासरूम, (2021) प्रकृति की पोटली : घरों में छिपे मित्र आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 38-39.

नौटियाल, मंजू (2021) पढ़ने-लिखने की प्रक्रियाओं में बाल डायरी पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 61-66.

नौटियाल, सुंदर (2019) बच्चों को प्रश्न पूछने से रोकिए! पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 87-92.

नौटियाल, सुन्दर (2018) शिवशरण और उसकी मोटर कार पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 80-87.

पंडित, भारती (2018) उच्चारण की गलतियाँ - हमारी समझ और उपाय पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 104-108.

पंडित, भारती (2019) क्या पढ़ने में चूक को ग़लतियाँ कहना जायज़ है पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 82-86.

पंडित, भारती (2021) कक्षा 1 और 2 में रचनात्मक लेखन की गतिविधियाँ पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 60-64.

पंड्या, किन्नरी (2020) विकासात्मक विलम्ब की प्रारम्भिक पहचान में शिक्षक की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34).

पंवार, इन्दु and गोदियाल, मीमांशा (2022) शिक्षिका इन्‍दु पंवार से साक्षात्कार पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 82-87.

पंवार, इन्‍दु (2020) भाषा शिक्षण में बातचीत क्यों ज़रूरी है पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 80-83.

पंवार, किशोर (2022) पौधों में जल हानि आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 7-11.

पंवार, किशोर (2021) पोटोमीटर के साथ कुछ अनुभव आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 40-45.

पटनायक, बिनय (2021) बहुभाषी सन्‍दर्भ में सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 36-39.

पटेल, अनिल कुमार (2021) कान्‍फ्रेंस कॉल से पर्यावरण अध्‍ययन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 44-46.

पटेल, दिनेश (2021) किताबों से सीखते बच्चे पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 71-76.

पटोदी, अंकित (2021) विभाज्यता के नियमों की व्याख्या अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

पद्मनाभन, सुजाता (2022) अ न्यू होम फ़ॉर अजीरी आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 12-13.

पांडेय, शिव (2021) पीयर इंस्ट्रक्शन शिक्षण पद्धति के मेरे अनुभव - सन्दर्भ विज्ञान शिक्षण पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 29-36.

पाइक, सास्‍वती (2019) चुनौतीपूर्ण क्षेत्रों में शैक्षिक नीतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 52-57.

पाटली, चेतन (2017) क्‍ले आर्ट अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 16-18.

पाण्डे, ऋचा (2022) गणित की वर्कशीटों की उपयोगिता का मूल्यांकन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 81-84.

पाण्डे, जयश्री (2015) समावेशी शिक्षा नीति के क्रियान्वयन में समस्याएँ : अल्मोड़ा के लमगारा ब्लॉक का अवलोकन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 59-61.

पाण्डेय, दीप (2020) ऑनलाइन शिक्षण - जब समुदाय बना सहभागी पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 38-44.

पाण्डेय, संध्या (2022) शुरुआती कक्षाओं में कहानी शिक्षण पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 27-32.

पाण्‍डे, ऋचा (2021) कहानियों के माध्‍यम से सक्रिय नागरिकता का विकास करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 92-98.

पाण्‍डे, पूजा (2021) डिजिटल शिक्षा और विकलांग बच्‍चे अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 87-89.

पाण्‍डेय, पुष्‍पलता (2020) अक्षमताओं की बजाय क्षमताओं के साथ कार्य करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 69-71.

पाण्‍डेय, प्रमोद चन्‍द्र (2018) मेला : जिसमें गणित का नया रूप मिला अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 40-42.

पानी, सुशांत (2021) गणित कक्षा के कुछ अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 70-77.

पायक, डॉ. सास्वती (2021) शैक्षिक नीतियाँ और अभ्यास : एक महत्त्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 68-71.

पार्थसारथि, आर. (2019) अधिक कार्यकुशलता और पारदर्शिता लाने के लिए नई शिक्षक स्‍थानान्‍तरण नीति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 71-74.

पालीवाल, मीनू (2021) लेखन ग़लतियाँ और उनका विश्लेषण पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 7-13.

पालीवाल, मीनू (2021) मैं महापल्ली में रहता हूँ पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 16-12.

पालीवाल, मीनू (2022) मैडम, मेरा जवाब सही है! पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 48-52.

पालीवाल, मीनू (2022) अर्थ पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 18-22.

पालीवाल, मीनू (2022) बच्चों के नामों से पढ़ना-लिखना सिखाना पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 39-43.

पालीवाल, मीनू (2022) कक्षा संचालन : चुनौतियाँ और चुनाव पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 35-40.

पालीवाल, रश्मि (2021) शून्‍य अंक प्राप्‍त करने वाले समूह पर ध्‍यान देना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 68-72.

पालीवाल, रश्मि (2011) समाज विज्ञान में स्कूली शिक्षा का मूल्यांकन : हमारे अनुभव, प्रयोग और सबक़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 104-112.

पालीवाल, रश्मि (2020) परीक्षा और शिक्षा - एक विचार अनेक पहलू : भाग - 1 पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 140-169.

पालीवाल, रश्मि (2020) परीक्षा और शिक्षा - एक विचार अनेक पहलू : भाग-2 पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 108-118.

पालीवाल, रश्मि and त्यागी, आकाँक्षा (2019) आदिवासी अंचल में किशोर जीवन के मोड़ और स्कूल पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 52-60.

पालीवाल, रश्मि and सुब्रह्मण्यम, सी.एन. (2011) स्कूल की पाठ्यपुस्तकें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 45-49.

पिल्‍लै, विवेक सुन्‍दर (2022) शिक्षकों को भी खेल की ज़रूरत है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 79-81.

पी एस, विजयश्री (2020) एक महान मनोरथ के लिए काम करना : साक्षात्‍कार एक विशेष शिक्षक के साथ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 107-109.

पी एस, विजयाश्री (2021) बच्‍चे विद्यालय की संस्‍कृति अपना लेते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 75-76.

पुरी, वर्धना and लाल, ज्‍योत्‍स्‍ना and रिजवी, हैदर मेहदी (2021) नए तरीक़ों से सीखना-सिखाना : सम्‍बन्‍धों को मज़बूत करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 73-76.

पूजा, (2022) भाग सीखने के तरीक़े पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 56-60.

पेरिओडी, उमाशंकर (2021) नली-कली : सभी के लिए गुणवत्‍तापूर्ण शिक्षा की ओर एक क़दम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 107-110.

पेरिओडी, उमाशंकर (2021) रचनात्‍मक कार्यशालाओं के माध्‍यम से नागरिकता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 113-115.

पेरिओडी, उमाशंकर (2018) शिक्षकों का मिलकर काम करना प्रभावशाली है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 14-16.

पेरिओडी, उमाशंकर (2009) विज्ञान उत्सव : विज्ञान मेला अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 49-51.

पेरिओडी, उमाशंकर (2016) शिक्षक अधिगम समुदाय : सुरपुर से प्राप्‍त अन्‍तर्दृष्टि अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 76-79.

पेरिओडी, उमाशंकर (2011) तारीख़ों और लड़ाइयों से परे! अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 151-153.

पोनप्पन, ऊषा (2009) समझने की तलाश अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 40-42.

प्रद्युम्‍न, आदित्‍य and मेहता, कयूर (2021) बाल स्‍वास्‍थ्‍य और कल्‍याण का परिप्रेक्ष्‍य अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 11-15.

प्रभात, (2020) अलग-अलग मिज़ाज की किताबें उर्फ़ विधाओं की विद्या पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 65-73.

प्रभात, (2021) स्कूल की अनकही कहानियाँ अब अनकही नहीं पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 88-92.

प्रवीण, मद्दीरला साई (2022) प्रकृति की सैर : एक शैक्षणिक साधन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 48-50.

प्रसाद, अरुणा वी. (2015) रवैये में परिवर्तन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 65-67.

प्रसाद, अशोक (2022) सन्दर्भों में निहित गणितीय सम्भावनाएँ पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 20-27.

प्रसाद, अशोक (2020) महत्तम समापवर्तक पर बातचीत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

प्रसाद, इन्दु (2009) एनसीएफ के तरीके से विज्ञान सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 3-5.

प्रसाद, इन्दु (2009) भाषा तथा राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)

प्रसाद, इन्दु (2010) गणित तथा राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 34-37.

प्रसाद, इन्दु (2011) सामाजिक विज्ञान तथा राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 37-39.

प्रसाद, इन्‍दु (2020) शिक्षक-प्रशिक्षण कुंजी है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 3-8.

प्रीसिला एम्‍ब्रोस, ऊषा (2021) रंगमंच के माध्‍यम से गाँँधीवादी मूल्‍यों की खोज अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 72-74.

फरासी, संगीता (2021) पढ़ना-लिखना और दीवार पत्रिका पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 72-77.

फिट्ज़र्हर्बट, अनुष्का राव (2018) अनुमान की एक कक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

बघेल, दीपेंद्र (2020) शिक्षा में बराबरी से बेहतरी पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 110-122.

बजाज, शिल्‍पा (2022) खेल के माध्‍यम से सहमति पर बातचीत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 87-90.

बडगा, शंकर and अनवर, and वेंकटेश, (2020) सहानुभूति नहीं अवसर चाहिए : विकलांग बच्चों के लिए बाल मेला अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 72-75.

बत्रा, पूनम (2018) शिक्षक-शिक्षा में निष्क्रियता तथा न्‍यायिक हस्‍तक्षेप की आवश्‍यकता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 26-29.

बत्रा, पूनम (2011) स्कूली सामाजिक विज्ञान का विवादित क्षेत्र अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 9-17.

बत्रा दुग्गल, पारुल (2020) लिखना - प्राथमिक कक्षाओं में बच्चों के साथ कुछ अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 79-86.

बत्रा दुग्गल, पारुल (2022) पूर्व प्राथमिक कक्षाओं में थीम आधारित शिक्षण पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 25-34.

बनर्जी, जोयिता (2021) सम्‍बद्धता के शिक्षणशास्‍त्र का विचार : एक रणनीति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 53-55.

बनर्जी, राखी (2019) आयत का क्षेत्रफल = लम्बाई X चौड़ाई ...9 साल की एक बच्ची के साथ बातचीत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

बनर्जी, रुद प्रसाद and बोजेंस, रेनी एम. and बारिक, सरोज कान्ता and सिंह, प्रेम प्रकाश and अग्रवाल, मधुलिका (2021) पौधे-माहू-चींटी की अन्तर्क्रिया की खोजबीन आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 48-53.

बर्न्टसन, मैक्सिन (2009) भारतीय भाषाओं में शुरुआती साक्षरता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)

बाजपेई, कमला (2020) नन्दिनी का स्कूल पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 67-77.

बाजपेई, कमला (2020) परिचय से शुरू हुआ सीखने का सफ़र पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 82-85.

बापट, भास (2016) प्रयोग क्यों करें? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 60-62.

बारसे, मुंशी लाल (2022) चित्र-कार्ड के खेल और सीखना : मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 53-56.

बालचन्द्रन, चन्द्रशेखर (2011) 21 वीं सदी के लिए भूगोल की शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 74-78.

बालसुब्रह्मण्यम, कृष्णन (2009) ज्वंलत प्रश्न और उनमें छिपी ज्ञान की लौ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 6-9.

बालासुन्दरम, प्रमिला बालासुन्दरम (2015) समावेशी शिक्षा - आगे की राह अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 25-27.

बास्रि, मेघना (2022) नाटकीय खेल और भाषा का विकास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 28-31.

बास्रि, मेघना (2022) कक्षा में सीखने को उन्नत करने के लिए वर्कशीट का अधिकतम उपयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 72-76.

बिग्‍ले, हीथर and जैन, मनीष (2019) अमरीका की शिक्षा व्यवस्था में स्कूल और अध्यापन पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 115-123.

बिन्दुबेन, (2016) शिक्षकत्व की खोज अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 55-58.

बिष्‍ट, दीपा (2018) मेरी पहली कक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 12-13.

बिष्‍ट, सुनील (2017) अध्‍यापकों के सीखने और प्रेरित होने में सहायक कारक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 40-43.

बिस्वास, सम्पूर्णा (2011) एनसीईआरटी की सामाजिक विज्ञान की नई पाठ्यपुस्तकें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 88-90.

बिस्‍वास, टुलटुल (2022) स्‍कूलों को दोबारा खोलना : पुनरुत्‍थान का अवसर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 17-21.

बिस्‍वास, टुलटुल (2021) ग्रामीण क्षेत्रों में समुदाय-समर्थित अधिगम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 108-112.

बी ए, दिव्‍या (2022) बच्‍चे सीखना खेल के माध्‍यम से सीखते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 18-21.

बी एस, ऋषिकेश (2018) शिक्षक-शिक्षा और प्रबन्‍धन : नीति, व्‍यवहार और विकल्‍प अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 1-9.

बी. एस., ऋषिकेश (2011) भारत में सामाजिक विज्ञान का ‘हीन’ दर्जा- कारण व सुधारात्मक उपाय अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 18-22.

बेदादुर, निवेदिता (2015) स्कूलों में समर्थ वातावरण बनाना : उषा अस्वथ अय्यर के साथ बातचीत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 61-64.

बेदार, नवनीत (2022) स्‍तर उपयुक्‍त सीखने के लिए क्षमता-वार समूहीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 89-93.

बेल्लिअप्पा, ज्योत्सना लता (2015) स्कूल शिक्षण में लिंगभेद : कारण तथा परिणाम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 15-17.

बेल्लूदि, अक्षता एस. (2022) वर्कशीट पर शिक्षकों के विचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 50-51.

बेल्‍लूदि, अक्षता एस. (2022) सीखने को सुदृढ़ करने के लिए इनडोर खेल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 39-42.

बेल्‍लूदि, अक्षता एस. (2021) अनुकूलन सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 40-43.

बेहार, अनुराग (2016) सार्वजनिक शिक्षा क्‍या है ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 2-5.

बेहार, अनुराग and बिस्‍वास, टुलटुल (2021) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 - अनुराग बेहार से टुलटुल बिस्वास की बातचीत पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 95-106.

बेहार, शरद चन्द्र (2016) शिक्षा के साथ रोमांस अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 44-48.

बेहार, शरद चन्‍द्र (2019) राष्‍ट्रीय शिक्षा नीति के लिए शिक्षा आयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 16-29.

बैटील, आन्द्रे (2011) स्कूलों में सामाजिक विज्ञान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 5-8.

बैनर्जी, रुक्मिणी (2009) कक्षा में राजकुमार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)

बोस, सुकन्या and घोष, प्रियन्तो and सरदाना, अरविन्द (2019) समावेशीकरण और संसाधन के सवाल पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 136-150.

भट, रामकृष्‍ण (2022) खेल और सीखना : सफलताएँ और चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 36-38.

भटनागर, अमित (2016) जहाँ बच्चे ज्ञान निर्मित करते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 45-49.

भट्ट, बासुदेव (2018) बच्‍चों के साथ मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). p. 8.

भट्टाचारजी, सुमन (2015) पहुँच' के बारे में एक अलग सोच अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 31-34.

भट्टाचार्जी, सुरंजन (2021) ग्रामीण भारत में कोविड-19 आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 73-76.

भण्डारी, कमला (2021) भाषा-शिक्षण : सामग्री को सन्दर्भ से जोड़ना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 43-46.

भण्‍डारी, मोनिका (2018) स्‍कूल असेम्‍बली का उपयोग और उद्देश्‍य अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 21-23.

भण्‍डारी, मोनिका (2020) परिवेश; प्रकृति और समुदाय से सीखने की जुगत पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 78-82.

भरत, हरिनि (2016) सूक्ष्मदर्शी से देखते हुए आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 110-115.

भारद्वाज, देवयानी (2018) कविता की समझ पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 66-68.

भावनम, ऋचा (2011) सामाजिक विज्ञान - जीवन के लिए एक स्प्रिंग बोर्ड अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 137-139.

भास्करन, सौम्या and शेषाद्रि, शेखर (2015) स्कूल में उत्पीड़न से सुरक्षा एवं स्वतंत्रता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 28-30.

मंजुनाथ, ललिता (2015) क्या यह बस मिट्टी का एक ढेला है ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 42-44.

मजूमदार, मानबी and राणा, कुमार (2016) सार्वजनिक न्‍यूनताओं के लिए सार्वजनिक समाधानों की आकाँक्षा करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 39-42.

मजूमदार, सौमिल (2015) वातावरण निर्माण बनाम सिस्टम डिज़ाइन और जादुई सीख अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 35-38.

मणियार, विकास (2019) शिक्षा और रोज़गार : घेरे के बाहर से एक परिदृश्‍य अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 63-65.

मदान, अंकुर (2020) समावेशी शिक्षा : एक सुसंगत समझ के निर्माण में चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 9-13.

मदान, अंकुर (2021) विभेदित शिक्षण : एक ही माप सबके लिए उचित नहीं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 12-15.

मदान, अंकुर (2015) समावेश ही आगे बढ़ने का मार्ग है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 2-5.

मदान, अमन (2019) चिन्‍ता के क्षेत्रों पर एक नज़र : भगवाकरण, असमानता और निजीकरण पर क्‍या कहता है परामर्श दस्‍तावेज़? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व. pp. 15-21.

मदान, अमन (2021) आदिवासी स्‍कूली शिक्षा में स्‍वत्‍व और पहचान का पुनर्निमाण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 3-6.

मदान, अमन (2021) शिक्षा नागरिकता की विभिन्‍न संस्‍कृतियाँ : किसका शिक्षण हो? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 1-5.

मदान, अमन (2018) उत्तर-आधुनिकता, वास्तविकता और इतिहास की पाठ्यपुस्तकें पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 69-79.

मदान, अमन (2016) सामाजिक स्‍तरीकरण पर शिक्षा के निजीकरण के प्रभाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 27-30.

मदान, उषा (2020) विशेष शिक्षा में परिवार, स्कूल और समुदाय की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 102-106.

मधुसूदनन, सुंदररमन (2016) त्रिभुजों की गिनती अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

मसीह, अमृता (2021) कहानी के माध्यम से बच्चों को जोड़ना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 16-17.

मसूद, के के and मिश्र, पुण्य (2021) सामान्य ज्ञान विज्ञान की कक्षा में आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 75-79.

महाजन, वन्दना (2015) निष्पक्षता का केन्द्रीकरण, विविधता का उत्सव : शैक्षणिक व्यवस्था में समावेशन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 66-69.

महादेवन, विजया (2015) मुझे भी शामिल कीजिए! अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 98-100.

महेन्द्रू, कमल (2009) विकासशील शिक्षक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 31-34.

माण्डवगणे, आलोक and पी, वरुणी (2022) मध्याह्न कब होता है? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 51-52.

मानिकपुरी, अंजू दास (2018) केस स्‍टडी – सेवाकालीन शिक्षक पेशेवर विकास : एक अवसर या एक प्रगति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 71-75.

मानेराव, दुर्गेश कुमार (2022) सामुदायिक कक्षाओं के ज़रिए प्रभावी प्रक्रियाओं को क़ायम रखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 32-34.

मारन, (2013) स्थानीय मान सीखने के लिए एक खेल : तुम्हारा कोना कौन-सा है ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

मालवीय, मुकेश (2022) सीखने का खेल और खेल-खेल में सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 32-35.

मालवीय, मुकेश (2019) अण्डे की मापजोख पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 93-99.

मालवीय, मुकेश (2020) स्कूल में मानवीय संवेदनाओं की पहल पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 83-87.

मालवीय, मुकेश (2020) मेरे स्कूली अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 61-66.

मालवीय, मुकेश (2021) घर जाने की पूरी छुट्टी पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 35-36.

मालवीय, मुकेश (2021) क्या गणित आपको अन्धविश्वास सिखाता है पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 50-54.

मालवीय, मुकेश (2022) गणित में भटकाव, एक वजह, भाषा का अटकाव पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 65-70.

मालवीय, मुकेश (2022) ए री सखी, चलो भाषा खेलें पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 66-68.

मिश्र, अवनीश कुमार (2021) मौखिक से मौलिक की ओर पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 18-26.

मिश्र, ऋषभ कुमार (2021) विचारों का स्वराज बरास्ते आलोचनात्मक चिन्तन - समाज विज्ञान शिक्षण में विवादास्पद मुद्दों की भूमिका पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 43-49.

मिश्र, ऋषभ कुमार (2022) जाति के बारे में बच्चों का नज़रिया पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 7-12.

मिश्र, ऋषभ कुमार (2022) आनुभविक अधिगम के लिए शिक्षकों के प्रयास पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 41-49.

मिश्रा, नेहा (2018) मैंने बच्‍चों से क्‍या सीखा? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 28-30.

मिश्रा, प्रशान्‍त (2021) दूसरों को सशक्‍त बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 61-63.

मिहिर, and गुलाटी, निधि (2020) एक रचनाशील शिक्षक की निर्मिति -शिक्षक मिहिर से निधि गुलाटी की बातचीत पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 95-101.

मुकुन्दा, उषा (2015) बाल साहित्य में समावेशन की सम्भावनाओं की खोज अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 94-97.

मुकुन्दा, ऊषा (2009) स्कूल का पुस्तकालय – भाषा शिक्षण के लिए एक मूल्यवान संसाधन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)

मुकुन्दा, कमला (2020) सम्पूर्ण स्वीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 42-44.

मुकुन्दा, कमला (2017) समीक्षा : लिपिंग मा-नोइंग एण्ड टीचिंग एलिमेंट्री मैथमेटिक्स अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

मुकुन्दा, कमला (2010) प्राथमिक स्कूली गणित की महत्त्वपूर्ण अवधारणाएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 38-40.

मुकुन्दा, कमला वी (2016) वरदेनहल्‍ली स्‍कूल के बच्‍चों के साथ कुछ अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 61-64.

मुखर्जी, अमिताभ (2010) गणित की प्रकृति और स्कूली शिक्षा से उसका सम्बन्ध अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 13-16.

मुखर्जी, गौरव (2016) शिक्षा के क्षेत्र में कुछ संवैधानिक संघर्ष अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). p. 57.

मुखोपाध्याय, डॉ. सुदेश (2020) विकलांग बच्चों की शिक्षा : उचित समर्थन के साथ समावेशन का अधिकार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 88-87.

मुखोपाध्याय, राहुल and मेंहदले, अर्चना (2016) स्‍कूल तेरे कितने नाम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 73-75.

मुरलीधर, चन्द्रिका (2021) विज्ञान की कक्षा में लोकतंत्र अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 33-35.

मेनन, शैलजा (2021) प्रारम्भिक भाषा का शिक्षण और साक्षरता : प्रासंगिकता का प्रश्‍न अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 76-80.

मेव, सहीद (2021) स्कूली ज़िन्दगी की हक़ीक़तों को उजागर करती किताब - एक स्कूल मैनेजर की डायरी पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 90-94.

मेहता, रोहित and कीनन, सारा (2016) शिक्षक क्‍यों ध्‍यान रखें विज्ञान शिक्षा में सुन्दरता का आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 100-104.

मेहेंदले, अर्चना (2019) डेलर्स रिपोर्ट पर पुन:चर्चा : भारत के लिए सबक़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 66-68.

मेहेंदले, अर्चना and मुखोपाध्याय, राहुल (2015) सरकारी अनुदान न पाने वाले निजी स्कूलों में समावेश : क्या आरटीई ने राह दिखाई है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 10-14.

मेहेंदले, अर्चना and मुखोपाध्‍याय, राहुल (2019) राष्‍ट्रीय शिक्षा नीति 2016 (प्रारूप) के प्रस्‍ताव में चर्चा के लिए कुछ बिन्‍दु अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 42-47.

मैरी अब्राहम, आशा (2021) SARS-CoV-2 संक्रमण : बचाव और रोकथाम आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 43-47.

मॉन्टेरो, विवेक (2019) डब्ल्यू. डब्ल्यू. सॉयर : गणित के सार्वभौमिक शिक्षक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

मोकाशी, अनीश (2022) बच्चों के क्रियाकलापों पर ध्यान देना : ध्वनि की खोजबीन आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 44-49.

मोहन पाण्डेय, मदन (2019) भाषा जो बच्चे घर से लेकर आते हैं पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 78-81.

मोहन पाण्डेय, मदन (2020) लिखना सीखना - मुश्किल सफ़र के सुगम रास्ते पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 68-77.

मौर्य, दीनानाथ (2018) नवजागरण के दौर में भाषायी ज़मीन की तलाश पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 148-152.

मौर्य, दीनानाथ (2019) आधी दुनिया को एक कमरे की तलाश पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 120-122.

मौर्य, माया (2022) सिर्फ़ मेला नहीं, विज्ञान भी - आसपास के जन मुद्दे भी शामिल पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 29-36.

मौर्य, माया (2022) जातिगत असमानता का दर्पण है दिलेर बड़य्या की कहानी पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 14-17.

मौर्या, अंकित (2022) सब मज़ेदारी है! कथा नीलगढ़ पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 91-95.

मौर्या, माया (2022) पोंगल के बहाने असमानता और भेदभाव की चर्चा पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 12-16.

मौली, हरण (2021) V का जोड़ (भूलसुधार) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

यदुवंशी, ललिता (2018) नज़रिया अपना-अपना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 19-20.

यादव, अर्पिता (2020) अदृश्य विकलांगताएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 25-30.

यादव, क्षमा and यादव, खेमप्रकाश and सोनी, निदेश (2021) मोहल्ले में अपनी जगह - मोहल्ला एलएसी पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 55-59.

यादव, गुलशन (2022) कोविड महामारी के बाद गणित शिक्षण की शुरुआती प्रक्रिया पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 57-64.

यादव, चन्दन (2018) शुरुआती पाठकों के लिए बाल साहित्य - कुछ सवाल पाठशाला भीतर और बाहर, 1. pp. 23-26.

यादव, नीतू (2020) पढ़ो रखो शृंखला पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 89-100.

यादव, नीतू (2021) भेड़िए को दुष्ट क्यों कहते हैं, चलो पता लगाएँ पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 17-20.

यादव, नेहा and तिवारी, अस्मिता (2021) नागरिकता-शिक्षा के माध्‍यम से वास्‍तविक जीवन की चुनौतियों का समाधान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 36-39.

यादव, मनीष (2016) खेल-खेल में आर्कमिडीज के सिद्धान्त आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 80-85.

यादव, मनीष (2021) मज़ा आर्किमिडीज़ सिद्धान्त के साथ आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 23-27.

यादव, सुभाष and जैन, सिद्धार्थ कुमार (2021) विषय की गहरी समझ और बच्चों के साथ मानवीय रिश्ते से बनते हैं अच्छे शिक्षक पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 82-87.

युनुस, रेवा (2020) शिक्षा और आदर्श बच्चा पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 20-25.

रंगाचारी, प्रेमा (2016) सीखना जीवन भर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 73-76.

रंजना, (2020) बालिका विद्यालय में जेंडर की निर्मिति और उसके सामाजिक निहितार्थ पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 45-49.

रघुनन्‍दन, भवानी (2018) विकास के माध्‍यम से शिक्षकों का सशक्‍तीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 68-70.

रघुनाथ, प्रेमा (2021) शिक्षा : शिक्षा मंत्री के रूप में मेरे प्रयोग । पुस्तक समीक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 95-96.

रघुनाथ, प्रेमा (2020) सौजन्यता-चुनौतियों के बावजूद : एक बहन के उद्गार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 88-89.

रघुनाथ, सबिता and भंसाली, स्नेहा (2019) पाँचवीं कक्षा में π का प्रवेश अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

रघुराम, विजेता (2021) संक्रमण की शृंखला आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). NA.

रघुराम, विजेता (2021) हँसी का विकास आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). p. 28.

रघुराम, विजेता (2021) कोविड-19 हेतु संसाधन आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 41.

रज़ा, गौहर (2022) विज्ञान, वैज्ञानिक सोच और विज्ञान शिक्षण पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 18-26.

रथ, सत्यजीत (2021) प्रतिरक्षा प्रतिक्रिया और कोविड-19 आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 36-40.

रथ, सत्यजीत (2021) कोविड-19 के बारे में हम क्या जानते हैं? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 24-27.

रयाल, रीना (2015) संसाधन कक्ष बनाम बाह्य समर्थन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 85-87.

रांजेकर, दिलीप (2009) वैज्ञानिक सोच का विकास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 10-11.

रांजेकर, दिलीप (2016) ब्रांड : सरकारी स्‍कूल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 6-9.

राघवन, नीरजा (2009) कक्षा में प्रयोगशाला : मन में आविष्‍कारी सोच अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 19-23.

राघवन, नीरजा (2009) वैज्ञानिक भी गलती करते हैं? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 39-40.

राघवन, नीरजा (2009) 'श्योरली यू आर जोकिंग, मि.फ़ाइनमैन !'' रिचर्ड पी.फ़ाइनमैन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 60-61.

राघवन, नीरजा (2009) मुझे रसायनशास्त्र से प्यार क्यों है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 44-45.

राघवन, नीरजा (2010) पढ़ने योग्य दो किताबें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 100-102.

राघवन, नीरजा (2011) सामाजिक विज्ञानों ने क्यों मुझे कभी आकर्षित नहीं किया अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 140-142.

राघवेन्‍द्र, बी टी (2022) सामुदायिक अधिगम समूहों का जारी रहना ज़रूरी है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 63-65.

राज, सरला मोहन (2015) मददग़ार हाथ : समावेशन का एक अलग दृष्टिकोण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 88-89.

राजगोपाल, शोभिता and गुप्‍ता, मुक्‍ता (2021) राजस्‍थान के सरकारी स्‍कूलों में डिजिटल अधिगम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 98-101.

राजनारायण, मालविका (2017) निरर्थक के लिए स्‍थान बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 25-28.

राजनारायण, मालविका and शर्मा, जितेन्‍द्र (2022) विद्यार्थियों से जुड़ाव के अर्थपूर्ण तरीक़ों को बनाए रखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 79-84.

राजनारायण, राधिका (2021) बच्‍चों में नागरिकता के मूल्‍य विकसित करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 64-66.

राजनाल, श्रीधर (2021) ऑनलाइन शिक्षक विकास : नई सम्‍भावनाओं की खोज अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 65-67.

राजावेलु, गौतम (2022) गणित की क्षमताओं को मापने और उनके विकास हेतु वर्कशीट अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 56-63.

राजावेलु, गौतम and आर, सौन्दरराजन (2022) पक्षी अवलोकन : अपने प्राकृतिक पर्यावरण के साथ जुड़ना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 57-62.

राजुरकर, अंशुल (2022) भिन्न कौन बड़ी-कौन छोटी - भिन्नात्मक संख्याओं की तुलना पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 14-19.

राठौड़, अभिषेक सिंह (2016) स्‍वैच्छिक शिक्षक मंच : एक यात्रा का अनुभव (राजस्‍थान) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 69-72.

राठौड़, रमेश एस (2018) पाठ-योजना तैयार करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 48-52.

राठौड़, राहुल सिंह (2022) खेल-खेल में सीखना : क्षेत्रफल और परिमाप अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (5). pp. 59-61.

राठौर, अभिषेक एस. and सारंगी, फाल्गुनी (2010) उत्तरों का विश्लेषण : बच्चों को उनके सन्दर्भ ढाँचे से समझना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 82-86.

राठौर, दीप्ति सिंह and कांडपाल, कैलाश and एस., रूद्रेश and सिंह, गुरबचन and दीवान, हृदय कान्त and द्विवेदी, रजनी (2022) स्कूलबन्‍दी के दौर में सीखने की क्षति  (संवाद) पाठशाला भीतर और बाहर, 13. pp. 89-97.

राठौर, स्‍मृति (2022) भाषा की कक्षा का खेल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 74-75.

राठौर, स्‍मृति and कोटनाला, रुचि and कुमार, माेेनू (2021) अनजाने रास्‍ते पर चलना : ऑनलाइन पढ़ाई अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 68-70.

राणा, नीरज (2019) विद्यालयी ढाँचों में जनजातीय समुदाय की संस्कृति और सभ्यता के लिए जगह पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 167-176.

राम, जनक (2018) बातचीत : एक मजे़दार टीएलएम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 16-18.

राम, जनक (2022) अन्य विषयों के साथ गणित की वर्कशीटों को एकीकृत करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 64-68.

राम, जनक and बरसे, मुंशीलाल (2021) टीएलएम : गणित सीखने-समझने के साथी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 40-42.

राम, श्वेता (2010) दुर्लभ श्रीमान गणित अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 91-93.

रामगोपाल, अनन्या (2015) इन्वेंचरिंग सप्ताह अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 85-86.

रामचन्द, मैथिली (2015) सामाजिक न्याय के लिए शिक्षक तैयार करना : कर्नाटक का एक अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 18-21.

रामचन्द्रन, ए. (2014) दिलचस्प गणित की ओर ले जाती एक पहेली अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

रामचन्द्रन, ए. (2020) माध्यमिक विद्यालयों की समस्याओं को विस्तृत खोज की आवश्यकता है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

रामचन्द्रन, ए. (2012) चतुर्भुजों का वर्गीकरण - चार-भुजाओं की वंशावली - विकर्ण सम्बन्ध अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

रामचन्द्रन, ए. (2015) चतुर्भुज के कोण समद्विभाजक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

रामचन्द्रन, ए. (2019) माध्यमिक स्तर पर औसत से जुड़ी समस्याएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

रामचन्द्रन, नट (2010) माँ का गणित और आकलन की कला अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 41-42.

रामचन्द्रन, विमला (2016) हमारी शिक्षा व्‍यवस्‍था में शिक्षकों की स्थिति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 65-68.

रामचन्द्रन, विमला (2011) सामाजिक विज्ञान अध्ययन – क्या सही है और क्या ग़लत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 41-44.

रामचन्‍द, मैथिलि (2018) शिक्षक-अध्‍यापकों का सशक्‍तीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 35-37.

रामचन्‍द्रन, विमला (2021) बच्चों की क्षमता में शिक्षक का विश्वास महत्त्वपूर्ण है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 12-15.

रामचन्‍द्रन, विमला (2022) स्‍कूलों के पुन: खुलने पर शिक्षकों के सामने क्‍या चुनौतियाँ होंगी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 22-25.

रामचन्‍द्रन, विमला (2018) कमरे में हाथी, जिसे हम देखना नहीं चाहते अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 30-34.

रामचन्‍द्रन, विमला (2021) स्‍कूलों को फिर से खोलने की तैयारी : इसके लिए क्‍या करना होगा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 1-6.

रामजी, सुमति (2020) यात्रा के माध्‍यम से अधिगम : दीपिका स्कूल के अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 91-94.

राममूर्ति, गोमती (2021) बच्‍चे 'भाग' से क्‍यों डरते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 46-48.

रामानुजम, गीता (2009) कहानी सुनाने के माध्यम से भाषा का विकास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). (Unpublished)

रामामूर्ति, ई.एस. (2015) एक नया दृष्टिकोण सीखने में संवृद्धि के लिए अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 55-57.

रामालिंगम, रम्या (2017) गाँठ सिद्धान्त - कोई छोर न छूटे ढीला अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

रामास्वामी, गीता (2021) उद्विकास वंशवृक्ष कैसे बनाया जाता है? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). p. 66.

रामास्वामी, गीता (2021) वर्तमान में उद्विकास की एक कहानी शिकार और बीजों का आकार आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). p. 80.

राय, अनुपमा (2020) विकलांग बच्चों के लिए अधिगम के अवसर पैदा करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 14-17.

राय, संजीव (2019) हिंसा के शिकार - छात्र, शिक्षक और स्कूल पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 61-65.

राव, ए.गिरिधर and मेनन, शैलजा (2019) राष्‍ट्रीय शिक्षा नीति (डी.एन.ई.पी.) 2016 के प्रारूप में भाषा और साक्षरता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 58-62.

राव, श्रुति (2017) कोस्‍टा रीका की सफलता आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 147-150.

राव, सुजाता (2019) भारत में विद्यालयी शिक्षा का प्रबन्‍धन, प्रशासन और अभिशासन : प्रस्‍तावित राष्‍ट्रीय शिक्षा नीति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 48-51.

राव शेषाद्री, श्रीलता (2022) बच्‍चों का स्‍वास्‍थ्‍य और पोषण : कोविड-19 के प्रभाव को कम करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 97-100.

रावत, यशवेन्‍द्र सिंह (2020) सन्दर्भ और शिक्षा पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 34-38.

रावल, मधु (2021) सुनीता की पहिया कुर्सी पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 20-27.

रिज़वी, मोहम्‍मद अली (2022) स्‍कूलों को दोबारा खोलने में समुदाय को संलग्‍न करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 52-53.

रौथान, राकेश (2017) पढ़ने की आदत को प्रोत्‍साहित करनेे में पुस्‍तकालय की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 36-38.

लक्ष्मी, आर. रोहिणी (2016) किसी संख्या के अभाज्य गुणनखण्डों की पुनरावृत्ति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

लाल, ज्योत्स्ना and रिज़वी, हैदर मेहदी (2022) वर्कशीट : निज़ामुद्दीन शहरी नवीकरण प्रोजेक्ट का अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 43-49.

लाल, ज्‍योत्‍स्ना and रिज़वी, मेहदी (2021) भाषा और कला हस्‍तक्षेप : निज़ामुद्दीन मॉडल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 56-59.

लोधी, रामेश्‍वर प्रसाद and , हिमांशु (2020) मोटरसाइकिल की डिक्की में कुछ किताबें हमेशा रखूँगा पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 111-117.

वट्टल, अमिता (2021) भविष्‍य के लिए तैयार विद्यार्थी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 21-24.

वर्मा, गोदावरी (2020) वह बीमार नहीं है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (34). pp. 49-50.

वर्मा, विजय (2009) स्कूली शिक्षक : परिवर्तन के वाहक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 34-36.

वल्ल्त, रामगोपाल ( राम जी) (2021) आओ, करें हाथ गन्दे आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). p. 60.

वल्‍लत, रामगोपाल (2017) विद्युत का जीवविज्ञान आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 23-33.

वल्‍लत, रामगोपाल (राम जी) (2016) प्लूटो की पदावनति आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 68-74.

वहुले, प्रशान्त (2021) हाइड्रोपोनिक खेती आश्रम शाला के आदिवासी बच्चों के साथ आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 67-73.

वास, समीरा (2021) समाज को लौटाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 67-68.

विक्रान्त, विशाक (2020) गुणनफल संख्याएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

विजयसिम्हा, इन्दिरा (2021) आनन्ददायी अधिगम के माध्यम से साक्षरता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 36-39.

विजयसिम्हा, इन्दिरा (2021) चिन्तनशील शिक्षार्थी : त्रुटियों में ‘अवसरों की खोज’ । पुस्तक समीक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 92-94.

विश्नोई, पूजा (2022) सीखने के संसाधन के रूप में वर्कशीट अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 77-80.

विश्वनाथन, चन्द्रा (2022) भाषा की वर्कशीट अन्य विषयों में भी सहयोग करती हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 35-42.

विश्वनाथन, विनता and शेवड़े, रुचि (2021) अधिगम के साधन के रूप में पत्रिकाएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 89-91.

विश्‍नोई, पूजा (2021) स्‍कूल : समाज का एक लघु रूप अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 77-82.

विश्‍वकर्मा, लालाराम and त्रिवेदी, अंजना (2022) मेरे प्रिय शिक्षक की छवि मुझे बच्चों के साथ काम करने को प्रेरित करती है पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 102-109.

विश्‍वनाथ, (2022) अभिव्‍यक्ति को सुलभ बनाने के लिए कला-एकीकृत पाठ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 76-78.

विश्‍वनाथन, चन्‍द्रा (2021) अँग्रेज़ी सभी के लिए : पहली पीढ़ी के शिक्षार्थियों के लिए कार्यक्रम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 40-45.

वी, वैष्णवी (2022) प्रारम्भिक कक्षाओं में अँग्रेज़ी शिक्षण के लिए वर्कशीट का उपयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 85-89.

वी, वैष्‍णवी (2022) कल्‍पनाशील खेलों के ज़रिए भाषा विकास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 76-78.

वी.जी., निर्मला (2015) स्कूलों में लड़कियों के लिए सकारात्मक माहौल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 81-83.

वीजापुरकर, ज्योत्सना (2009) विज्ञान की कक्षा में बच्चों की आवाज़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 15-17.

वेंकटरामन, गीता (2016) सममिति के लेंस से : भाग 2 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

वेंकटरामू, वीना and चन्‍द्रशेखर, श्‍वेता and पन्‍त, नेहा (2018) सीखने में कठिनाई महसूस करने वाले विद्यार्थियों को समझ के साथ पढ़ने में सहायता देने के लिए पाठ का अनुकूलन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 63-74.

वेंकटेश, संविदा एस. (2015) दुविधा में पड़ी छात्रा की क़लम से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 91-92.

वेंकटेश्वरन्, टी.वी. (2009) शिक्षा जनान्दोलन की ओर -तमिलनाडु साइन्स फोरम (टीएनएसएफ) और स्कूली शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 45-48.

वेंकटेश्‍वरन, टी (2017) जेबीएस हाल्‍डेन आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस. pp. 77-82.

व्यास, सिद्धि (2015) शैक्षिक अधिकार और शिक्षण की चुनौतियाँ : समावेशन और उसका तरीक़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 90-93.

शर्मा, अजा (2020) समझ की खिड़की खोलता है साहित्य पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 87-96.

शर्मा, अनीता (2022) कविता - भाषा सीखने का आनन्दमयी साधन पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 51-56.

शर्मा, अनुषा (2022) वर्कशीट विकसित करने के लिए डिजिटल प्रौद्योगिकी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 29-34.

शर्मा, इति (2020) हाथी क्यों छम्मक छम्मक नहीं चलता? : भाषा शिक्षण की कुछ रोचक गतिविधियाँ पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 88-94.

शर्मा, ऊषा (2019) लक्ष्मी की पेंसिल पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 106-114.

शर्मा, एकता (2010) गणित के अध्यापन में संवाद _वास्तविकताएँ और चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 60-62.

शर्मा, कंचन (2020) बच्चों पर शारीरिक दण्ड की समाजशास्त्रीय पड़ताल पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 57-64.

शर्मा, कंचन (2019) बच्चों पर शारीरिक दण्ड पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 70-76.

शर्मा, कालू राम (2018) मैं बहुत कुछ करना चाहता हूँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 47-48.

शर्मा, कालू राम (2020) बच्चों के सवाल हल्के में मत लीजिए! पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 7-14.

शर्मा, कालू राम (2020) देहलीज़ पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 28-33.

शर्मा, कालू राम (2020) शैक्षिक संवाद - अपार सम्भावनाएँ पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 64-68.

शर्मा, नंदा (2022) बुढ़िया की रोटी कहानी का समाजशास्त्र पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 37-43.

शर्मा, नन्‍दा (2021) लालाजी के लड्डू से खुले चर्चा के द्वार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 55-58.

शर्मा, प्रणाली (2020) विकलांगता को विविधता के रूप में देखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (22). pp. 63-66.

शर्मा, प्रणाली and कौर, रीमा (2022) प्री-स्कूल में सीखने के लिए मज़ेदार वर्कशीट अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 21-28.

शर्मा, प्रमोद and ग्रेगरी, ऐनी (2016) संवहनीय ढंग से जीना सीखना-पर्यावरण मित्र कार्यक्रम पर आधारित विचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 104-108.

शर्मा, ममता (2022) वर्कशीट का बहुआयामी प्रयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 69-71.

शर्मा, मानस (2021) सामाजिक विज्ञान आख़िर कितने वैज्ञानिक हैं? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 148-149.

शर्मा, रश्मि शुक्‍ला (2018) शिक्षक और सरकार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 17-19.

शर्मा, रोनिता and हांडा, शिल्‍पी (2021) स्‍वयं परिवर्तन के वाहक बनें : सीखने का अधिकार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 99-105.

शर्मा, सुनीता (2020) प्राथमिक कक्षाओं में कविताओं का कौतूहल पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 97-107.

शर्मा, सुषमा (2016) समेकित तथा समग्र रूप से सीखने का एक सशक्त माध्यम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 92-97.

शासा, शाहीन and श्रीधरन, श्रीकान्त (2016) अर्थियन कार्यक्रम – काम और शिक्षा के नज़रिए से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 109-112.

शास्त्री, प्रज्वल (2016) सूर्य का आश्चर्य! : स्व-निर्मित उपकरण से दिन में खगोलविज्ञान की गैर-मामूली अवधारणाओं का अध्ययन आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 93-99.

शास्त्री, वी.एस. एस. (2010) काग़ज़ मोड़ें, गणित सीखें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 76-79.

शास्‍त्री, मोनू कुमार (2018) समग्र भाषा पद्धित अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 24-25.

शाह, तनुज (2013) गिनती के प्रति आकर्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

शाह, मृणाल (2022) आस-पास की ध्वनि : परिदृश्य का आनन्द आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 22-23.

शाह, मृणाल (2021) और तब उन्होंने ली एक गहरी साँस आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 46-47.

शिखा टेक्कर, रोस्सी (2014) पहेलियों के माध्यम से गणित सीखें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

शिनॉय, सुलता (2010) डिस्कैल्कुलिया की पहचान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 70-75.

शिन्‍दे, नीलम (2017) समावेशन की शुरुआत -कक्षा में बैठने की व्‍यवस्‍था अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 7-8.

शिराली, पद्मप्रिया (2013) स्थानीय मान - पेपर किट की मदद से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 2.

शिराली, पद्मप्रिया (2012) भिन्न समझना : पेपर किट की मदद से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 1 (1).

शिराली, पद्मप्रिया (2013) संख्या संक्रियाएँ : जोड़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 2 (2).

शिराली, पद्मप्रिया (2014) पढ़ाना : भाग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 3 (2).

शिराली, पद्मप्रिया (2014) पढ़ाना : गुणा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 3 (1).

शिराली, पद्मप्रिया (2013) पढ़ाना : घटाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 2 (2).

शिराली, पद्मप्रिया (2016) शिक्षण : क्षेत्रफल तथा परिमाप का - एक व्यवहारिक दृष्टिकोण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 5 (2).

शिराली, पद्मप्रिया (2016) शिक्षण : आँकड़ों के प्रबन्धन का अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 5 (3).

शिराली, पद्मप्रिया (2012) पढ़ाना दशमलव भिन्न : पेपर किट की मदद से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 1 (2).

शिराली, पद्मप्रिया (2014) शिक्षण : ज्यामिति - प्राथमिक स्तर पर - भाग-एक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 3 (3).

शिराली, पद्मप्रिया (2015) शिक्षण : ज्यामिति - प्राथमिक स्तर पर - भाग - दो अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 4 (1).

शिराली, पद्मप्रिया (2015) शिक्षण : मापन का - एक प्रयोगात्मक तरीक़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 4 (2).

शिराली, पद्मप्रिया (2015) शिक्षण : सोचने-विचारने के कौशलों का - एक प्रयोगात्मक तरीक़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 4 (3).

शिराली, पद्मप्रिया (2017) समय का शिक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 6 (1).

शिराली, पद्मप्रिया (2016) शिक्षण : इबारती सवालों का - एक व्यवहारिक दृष्टिकोण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 5 (1).

शिराली, पद्मप्रिया (2017) बड़ी संख्‍याओं की रहस्‍यमयी दुनिया अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, 6 (2).

शिराली, पद्मप्रिया (2017) पूर्णांक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

शिराली, पद्मप्रिया (2018) परिचय बीजगणित से भाग-1 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

शिराली, पद्मप्रिया परिचय बीजगणित से भाग-2 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

शिराली, शैलेष (2017) इसे सिद्ध कैसे करें? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

शिराली, शैलेष (2017) इसे सिद्ध कैसे करें ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

शिराली, शैलेष (2010) संख्या के शिक्षण में संरचना और खेल की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 29-33.

शिवपुरी, प्रेरणा and श्रीनिवासन, (2015) आत्मा की संस्कृति : अधिगम हेतु सक्षम आन्तरिक वातावरण का निमार्ण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 52-54.

शिवानन्द, तेजस्वी (2016) ऑलिवर साक्स बाइक दौड़ाने वाला मस्तिष्क का डाक्टर आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 139-145.

शिवानन्द, तेजस्वी (2021) SARS-CoV-2 और अविश्वसनीय कहानी मरते हुए बन्दरों की आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 12-16.

शुक्ल, अंकित (2022) भाग से क्यों भागना पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 50-55.

शुक्‍ला, अंकित (2021) अधिगम के लिए मज़ेदार तरीक़ों का उपयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 34-35.

शुक्‍ला, अंकित (2021) गतिविधियों के माध्‍यम से संवैधानिक मूल्‍यों को सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 47-48.

शुक्‍ला, सुबीर (2022) सामाजिक दायरे के तौर पर स्‍कूलों को नया आकार देना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 12-16.

शुक्‍ला, सुबीर (2021) हमें अनुक्रियाशील स्‍कूलों की आवश्‍यकता क्‍यों है ! अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 95-98.

शुभा, एच.के. (2015) प्रवासी श्रमिकों के बच्चों के स्कूलों में समर्थ वातावरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 74-77.

शेख, मजीद (2015) 2 की घात से विभाज्यता का परीक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

शेख, रफीख रशीद (2022) फोल्डस्कोप के साथ अपने परिवेश को जानिए आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 63-64.

शेट्टी, नन्दिनी (2022) बुनियादी अधिगम पर ध्‍यान केन्द्रित करना ज़रूरी है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 85-88.

शेषाद्रि, श्रीलता राव (2021) स्‍कूली बच्‍चों की पोषण सम्‍बन्‍धी आवश्‍यकताएँ पूरी करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 26-30.

श्री प्रकाश, भार्गव (2021) स्‍कूल स्‍वास्‍थ्‍य कार्यक्रम : एक नवीन मॉडल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 30-34.

श्रीकान्‍त, के एस (2016) वायरस से हाथ मिलाना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 22-30.

श्रीकान्‍त, के एस (2016) पोस्टर : मानव हड्डियाँ : दस बातें जो आप न जानते हों आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2).

श्रीकान्‍त, के.एस. (2017) मानव रक्‍त की दस बातें : जिनके बारे में आप नहीं जानते आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1).

श्रीदेवी, (2020) और बालेश्वरी आ गई पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 78-81.

श्रीदेवी, (2021) पैकिंग कवर (रैपर) और पढ़ना-लिखना पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 78-80.

श्रीदेवी, श्रीदेवी (2022) बन्द-ए-महामारी और पढ़ना-लिखना सीखना पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 66-69.

श्रीदेवी, सिन्धु and टाइटस, स्नेहा (2014) पोर्टफोलियो मूल्यांकन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

श्रीदेवी, सिन्धु and टाइटस, स्नेहा (2014) कक्षा में आकलन पर शिक्षक की डायरी : भाग-दो अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

श्रीदेवी, सिन्धु and बनर्जी, जोइता and टाइटस, स्नेहा (2013) कक्षा में आकलन पर शिक्षक की डायरी : भाग-एक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

श्रीधरन, श्रीकान्‍त (2022) स्‍कूल की सीखने की संस्‍कृति की तरफ़ चरणबद्ध वापसी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 101-104.

श्रीनिवासन, राजश्री (2021) समावेशी कक्षाओं के लिए शिक्षकों को तैयार करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 56-58.

श्रीनिवासन, राजश्री (2022) सबके लिए खेल : खेल के लिए समावेशी जगहें बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 7-12.

श्रीपर्णा, (2011) आकलन में प्रोजेक्ट, क्षेत्र कार्य और खोज की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 128-131.

श्रीमाली, मंजू (2022) कहानी और फ़िल्मों की जुगलबन्दी से मानवीय मूल्यों को सींचना पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 62-65.

श्रीवास्तव, सुधीर (2022) मातृभाषा और गणित शिक्षण पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 74-84.

श्रीवास्तव, हिमांचल (2020) प्रक्रियात्मक चित्र और विज्ञान शिक्षण पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 20-37.

श्रीवास्‍तव, कनिका (2017) शिक्षक का आत्‍मावलोकन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16).

श्रीवास्‍तव, ब्रज (2019) इसका कोई विकल्‍प नहीं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 75-76.

संंवाद, (2022) लम्बे अन्तराल के बाद स्कूलों का खुलना, चुनौतियाँ और आगे की दिशा पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 98-109.

संवाद, (2021) साथ-साथ सीखना हर बच्चे को आत्मविश्वास देता है पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 88-105.

संवाद, (2022) गणित सीखने में भाषा, संवाद और शिक्षक व विद्यार्थी के बीच बातचीत का महत्त्व पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 110-124.

संवाद, (2021) बच्चों में पढ़ना-लिखना सीखने और बुनियादी गणितीय क्षमताओं के विविध आयाम : भाग-1 पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 101-111.

संवाद, (2021) बच्चों में पढ़ना-लिखना सीखने और बुनियादी गणितीय क्षमताओं के विविध आयाम : भाग-2 पाठशाला भीतर और बाहर, 9. pp. 107-114.

सक्सेना, तान्या (2022) प्राथमिक स्तर से गणितीय सोच का विकास पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 34-41.

सम्‍पादक, (2017) एक साक्षात्‍कार डॉ सतीश खुराना के साथ आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 91-98.

सम्‍पादक, (2016) रिचर्ड फर्नांडिस के साथ साक्षात्‍कार आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 105-109.

सम्‍पादक, (2019) मध्‍याह्न भोजन योजना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (15). pp. 80-81.

सरकार, स्वाती (2020) समय के साथ बदलती परिभाषाएँ : समद्विबाहु समलम्ब चतुर्भुज के बारे में बारीकी से विचार करते हुए अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सरकार, स्वाती (2015) भाग की संक्रिया पर कुछ विचार - एक पाठक के नोट्स अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

सरकार, स्वाती (2021) हर बच्चे के लिए चार संक्रियाएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 81-84.

सरकार, स्वाती (2019) टियर आउट : डॉट शीट्स के साथ मज़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सरकार, स्वाती (2022) गणित की प्रभावी वर्कशीटों को तैयार करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 110-116.

सरकार, स्वाती (2018) पॉलिओमीनो - एक बार फिर से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सरकार, स्वाती (2018) अजीब संख्याएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सरकार, स्वाती (2018) पूर्ण संख्या और भिन्नों के साथ जोड़ के गुणधर्मों की खोज अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सरकार, स्वाती (2021) समीक्षा : गणितमाला अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सरकार, स्वाती and टाइटस, स्नेहा (2017) क्रमागत प्राकृत संख्याओं के योग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

सरकार, स्वाती and टाइटस, स्नेहा (2015) पेंटोमिनो के साथ खोजबीन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सरकार, स्वाती and टाइटस, स्नेहा (2015) आकृतियों को जानना - टैनग्राम टाइम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सरकार, स्वाती and टाइटस, स्नेहा (2018) चतुर चतुर्भुज अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सरकार, स्‍वाती (2022) गणित में खेल और खोज अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 91-94.

सरदाना, अरविन्द (2011) स्कूली अर्थशास्त्र की दुविधा और चुनौती अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 83-86.

सरदाना, अरविन्‍द (2021) नागरिकता की शिक्षा : तरीक़ों पर सोच-विचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 6-10.

सरदाना, अरविन्‍द and पुनेठा, महेश and परबत, नरेन्‍द्र and , नवीन and राय, दीपक कुमार and द्विवेदी, रजनी (2022) संवाद : क्या सामाजिक अध्ययन सिर्फ रटने का विषय है पाठशाला भीतर और बाहर, 14. pp. 96-105.

सरिता, एन (2020) विज्ञान किताबों में और किताबों के बाहर... कुछ अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 69-73.

साइमन, लोविस (2022) लॉकडाउन से अनलॉक तक : असरदार वर्कशीट अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 48-51.

सागर, निकेत (2022) बहु-कक्षा, बहु-स्‍ततरीय शिक्षण आगे बढ़ने का तरीक़ा है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 57-59.

सामन्‍त, पौलमी (2021) अँग्रेज़ी सीखना आसान बनाएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 66-67.

साह, सुनील (2021) बच्चों का सीखना और सामाजिक सन्दर्भ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 79-80.

साहा, तपस्या (2011) गुणवत्ता बनाम परिणाम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 119-122.

साहा, तपस्या (2011) दैनिक जीवन में भूगोल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 64-68.

साहा, तपस्या (2015) अज़ीम प्रेमजी स्कूलों में अधिगम का माहौल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 71-73.

साहा, तपस्‍या (2017) क्‍या अधिगम हुआ ? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 44-45.

साहा, संयुक्‍ता and बेदी, देविका (2021) नाटक के माध्‍यम से लोकतंत्र की खोज अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 106-109.

साहा, सुहास (2017) ताश के पत्तों के करतब से त्रि-आधार सिखाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

साही, जेन (2022) बच्‍चों के स्‍कूल लौटने पर उनके सीखने के प्रति एक समग्र नज़रिया अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 6-11.

साही, जेन (2015) बाहर के बिना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 6-10.

साही, जेन and विश्वनाथ, वनमाला (2015) चलो, साथ चलें : समावेशन के लिए कुछ रणनीतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 72-75.

साहू, द्रोण (2021) बच्चों की भाषा के सम्मान के मायने - एक अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 56-57.

साहू, सुरेश कुमार and टेटा, राकेश and यादव, गुलशन (2016) मदद करते हुए सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 89-91.

सिंघल, यश कुमार (2021) सीखने और सिखाने की चाहत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 77-78.

सिंह, अंकित (2022) बच्चे, रेखा और कोण पाठशाला भीतर और बाहर, 11. pp. 53-56.

सिंह, अनिल (2021) नवाचारी प्रक्रियाएँ ताकि हर बच्‍चा सीख सके अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 7-11.

सिंह, अनिल (2020) जल, थल और मल आदमज़ात को आईना दिखाती एक दिलचस्प किताब पाठशाला भीतर और बाहर, 5. pp. 102-107.

सिंह, अनिल (2021) पढ़ने का सफ़र बनाम सक्रिय साक्षरता का सफ़र पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 14-19.

सिंह, अनिल (2021) कहानियाँ आख़िर करती क्या हैं पाठशाला भीतर और बाहर, 10. pp. 21-28.

सिंह, अनिल (2022) युवक! क्या तुम शिक्षक बनोगे पाठशाला भीतर और बाहर, 12. pp. 85-88.

सिंह, आशा (2021) बच्‍चों की ऊर्जा को जीवन्‍त करना और मस्तिष्‍क को कार्यरत रखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 16-20.

सिंह, ख़ुशबू (2022) विकलांग बच्‍चों के लिए एक स्‍तरीय खेल मैदान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 22-27.

सिंह, गुरबचन (2020) महामारी के दौर में शिक्षा; स्कूल और बच्चे - सीखने-सिखाने की नई खिड़कियाँ खोलने के जतन पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 118-134.

सिंह, गुरबचन (2020) बाल साहित्य के बिना अधूरी है बच्चों की शिक्षा पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 101-114.

सिंह, गुरबचन and द्विवेदी, रजनी (2019) राष्ट्रीय शिक्षा नीति (प्रारूप) 2019 पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 8-12.

सिंह, गुरिन्दर and हेडॉक, कैरेन (2016) विद्यार्थियों को पूछने और खोजबीन करने दें : पड़ताल एक बहुरंगी पौधे की आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 86-92.

सिंह, दीपिका and पर्ती, नेहा (2021) किशोरियों की आवाज़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 35-39.

सिंह, दीपिका के. (2015) सामाजिक समावेश और बहिष्करण : मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 46-49.

सिंह, नरेन्‍द्र and , रंजना (2020) शिक्षा के द्वारा सामाजिक बदलाव लाने में महत्त्वपूर्ण कड़ी बन सकता है मेंटर शिक्षक पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 108-109.

सिंह, नीतू (2021) जब बच्चों ने मापी दोस्ती पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 67-71.

सिंह, पार्थ (2009) मुझे विज्ञान क्यों पसन्द नहीं है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). p. 43.

सिंह, रंजना (2017) नक्‍़शे की भूलभुलैयाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (16). pp. 9-12.

सिंह, रवि प्रताप (2018) एक पन्‍ना मेरी डायरी से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 53-54.

सिंह, सुनीता (2022) खेल और सीखना : सीमाओं को धुँधलाते हुए अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 13-17.

सिंह कालाकोटी, बलवन्‍त (2020) शिक्षण अधिगम सामग्री की समझ एवं उपयोग पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 86-88.

सिंह राठौर, राहुल (2018) गणित में भाषा का विकास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 45-47.

सिद्दीकी, हुमा नाज़ (2020) विज्ञान शिक्षण करके सीखना और शिक्षक की भूमिका पाठशाला भीतर और बाहर, 7. pp. 7-13.

सिन्हा, अमरजीत (2016) भारत में मानव विकास को समझना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 10-15.

सिन्हा, शोभा (2012) पढ़ना बिना अर्थ के : भारतीय कक्षाओं की दुविधा लैंग्वेज एण्ड लैंग्वेज टीचिंग, 1 (1). pp. 22-26. ISSN 2277-307X

सिन्हा, सुजीत (2016) नई तालीम, आज : कुछ समस्याएँ और सम्भावनाएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (12). pp. 8-14.

सिन्‍हा, सुदेशना (2021) शिक्षा मित्र : एक प्रायोगिक स्‍कूल और संसाधन केन्‍द्र अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 99-102.

सिल्विया, शेरोन (2021) किशोरों एवं बच्‍चों में उत्‍पन्‍न तनाव से निपटना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 94-97.

सीडीसी, (2021) 9 चीज़ें जिनसे आप अपने कोविड-19 लक्षणों को घर बैठे नियंत्रित कर सकते हैं आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). p. 42.

सुनीता, (2019) कक्षा में बातचीत होने तो दीजिए! पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 106-112.

सुनीता, (2020) कक्षा अवलोकन के ज़रिए शिक्षण प्रक्रिया को समझना पाठशाला भीतर और बाहर, 6. pp. 47-53.

सुनील, बजाज and जसनीत, कौर (2022) हरबन्‍स पहेलियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स.

सुन्दरेसन, एन.एस. (2017) रंगों का संसार आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 43-47.

सुब्रमण्यम, के. (2010) गणित सीखने में संस्कृति का योगदान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 24-27.

सुब्रमण्यम, के. (2018) स्कूली बीजगणित में 'संयुग्मन' की त्रुटि अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सुब्रमण्यम, के. (2016) जिल एडलर : दक्षिण अफ़्रीका की गणित शिक्षा शोधकर्ता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सुब्रह्मण्यम, सी.एन. (2022) खेल और शिक्षा : विचार करने योग्‍य कुछ बातें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 1-6.

सुब्रह्मण्‍यम, सी. एन. (2019) आचार्य से गुरु, उस्ताद से पीर पाठशाला भीतर और बाहर, 3. pp. 13-22.

सुब्रह्मण्‍यम, सी.एन. (2020) देशज शिक्षा - बदलती छवियाँ पाठशाला भीतर और बाहर, 4. pp. 7-19.

सुब्रह्मण्‍यम, सी.एन. (2019) शिक्षण - कुछ छवियाँ पाठशाला भीतर और बाहर, 2. pp. 58-66.

सुरेश, मीना (2010) प्राथमिक स्कूल में गणित सीखने में मूर्त अनुभवों की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 63-66.

सूद, रितिका (2016) फ्लेम चैलेंज युवा मानस में जिज्ञासा प्रज्वलित करना आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 116-118.

सूरी, बी. (2020) उबाऊ रास्ते, जल द्वार और यूलर का सूत्र अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

सेन, सक्तिब्रता and विनायक, निधि (2021) व्यापक साक्षरता कार्यक्रम के आवश्यक स्तम्भ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 59-62.

सेन, सोनिया (2016) तंत्रिका तंत्र का निर्माण कैसे होता है आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (2). pp. 52-59.

सेल्‍वम, सलाई (2022) सीखने-सिखाने में लोक खेलों की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 64-67.

सोनी, चन्द्रिका (2021) विषयों की रेलगाड़ी पर चिट्ठी की सवारी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 23-25.

सोनी, चन्द्रिका (2022) पर्यावरण विज्ञान की वर्कशीट तैयार करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (4). pp. 52-55.

सोम, सौरभ (2022) शिक्षण खाद्य-सम्बन्धी अवधारणा का आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (3). pp. 53-56.

सोलंकी, पिंकी (2021) छोटे बच्‍चे और मनोवैज्ञानिक संकट अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 83-86.

सौरभ, सोम (2018) शिक्षकों के सेवाकालीन पेशेवर विकास की पुन:संरचना : अध्‍यापन विषयक विषय वस्‍तु पर ध्‍यान केन्द्रित करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 60-63.

स्टीफेन, सिन्थिया (2015) किशोरियों द्वारा बीच में स्कूल छोड़ देने के कारण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 42-45.

स्पेस, मैथ (2020) समीक्षा : एरो कार्ड अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स. (Unpublished)

स्पेस, मैथ (2020) V का जोड़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्स. (Unpublished)

स्मिता, बी. (2017) चीज़ें गति क्‍यों करती हैं? आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 10-22.

स्लीपर, मार्टिन and स्ट्रॉम, ऐडम (2011) इतिहास का और ख़ुद का सामना करना : इतिहास पढ़ना एक नैतिक उद्यम है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 55-58.

स्वामीनाथन, आनन्द (2016) सरकारी स्‍कूल प्रणाली के साथ हमारे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (13). pp. 52-56.

हक़, नज़रुल and सिन्हा, सुजीत (2015) तैयारी भावी नागरिकों की : जुड़ाव स्कूल के साथ समुदाय का अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 16-21.

हमीद, सुहैल (2021) स्‍कूल एक समावेशी स्‍थान के रूप में : मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 69-71.

हरि दास, एन.डी and हरि दास, शान्ताला and लोड़या, कमल and वन्दना, आर.वी. (2021) कोविड-19 : लक्षण और प्रसार आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (1). pp. 30-33.

हरिकुमार, उमा (2009) स्मॉल साइंंस सीरिज - एचबीसीएसई अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 62-64.

हरिकुमार, उमा (2010) गणित में पुनरावृत्ति और अभ्यास का महत्त्व _एक दृष्टिकोण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (2). pp. 67-69.

हरेश, कृष्‍ण (2018) अच्‍छे शिक्षक और ज्ञानार्जन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (14). pp. 10-13.

हुसैन, अनवर (2021) सिद्धान्त बनाम व्यवहार पाठशाला भीतर और बाहर, 8. pp. 37-43.

हेगड़े, पूर्णिमा (2018) एक नया अध्‍याय अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (17). pp. 34-35.

हेगड़े, रूप मंजरी (2021) पाठ्यपुस्‍तकों के माध्‍यम से नागरिकता का निमार्ण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (1). pp. 17-23.

हॉर्विटज़, एन (2011) कल के नागरिक निर्मित करना : सारे संसार में सामाजिक विज्ञान शिक्षण का संक्षिप्त सर्वेक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (3). pp. 50-54.

फ़ारूक़ी, फ़राह (2015) हाशिए पर रहने वाले बच्चों को ‘हाशियाबन्दी’ पढ़ाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (11). pp. 50-54.

ಅಂಕುರ್‌, ಮದನ್‌ (2021) ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ವಿಭಿನ್ನ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ: ಒಂದೇ ಅಳತೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 13-16.

ಅಂಗಡಿಕಿ, ಅನಿಲ್ ಎಸ್. (2021) ಕೋವಿಡ್19ಅನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 53-56.

ಅಂಗಡಿಕಿ, ಅನಿಲ್‌ ಎಸ್‌. (2021) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಹಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 47-49.

ಅಂಬ್ರೋಸ್, ಉಷಾ ಪ್ರೆಸಿಲ್ಲಾ (2021) ನಾಟಕದ ಮೂಲಕ ಗಾಂಧೀಜಿ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಶೋಧ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 81-83.

ಅಖ್ತರ್, ಅಸಿಫ್ (2018) ಮೋಡ ಮುಸುಕಿದ ಹಗಲು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 130-135.

ಅಖ್ತರ್, ಆಸಿಫ್ (2018) ಸಮಕಾಲೀನ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಅಗರ್ ವಾಲ್, ಪೂರ್ವಾ (2021) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಅಗರ್‌ವಾಲ್‌, ಕುಶಾಲ್ (2022) ಕ್ರೀಡಾ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು/ ಕೆಲವು ಒಳ್ಳೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39). ISSN 2321-7057 (Online)

ಅಗ್ನಿಹೋತ್ರಿ, ರಮಾಕಾಂತ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಉಪಭಾಷೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಅಗ್ನಿಹೋತ್ರಿ, ರಮಾಕಾಂತ್ ಭಾಷಾವಿಜ್ಞಾನ (ಶಾಸ್ತ್ರ) ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಭಾಷಾ ಕಿ ಬುನಿಯಾಡಿ. (Unpublished)

ಅಗ್ನಿಹೋತ್ರಿ, ರಾಮಕಾಂತ (2009) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಉಪಭಾಷೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 13 (4). pp. 21-24. ISSN 2321-7057 (Online)

ಅಗ್ನಿಹೋತ್ರಿ, ವಿಷ್ಣುತೀರ್ಥ and ಪುರಂದರೆ, ಅನಘ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಲಿಯುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸವಾಲೊಡ್ಡುವ ಪೂರ್ವಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಅಗ್ನಿಹೋತ್ರಿ, ವಿಷ್ಣುತೀರ್ಥ and ಪುರಂದರೆ, ಅನಘ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ: ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಉದ್ದೀಪಕ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಅಗ್ನಿಹೋತ್ರಿ, ವಿಷ್ಣುತೀರ್ಥ and ಪುರಂದರೆ, ಅನಘ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಲಿಯುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸವಾಲೊಡ್ಡುವ ಪೂರ್ವ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 126-129.

ಅಜಿತ್, ಪರಮೇಶ್ವರನ್ (2020) ಕಪ್ಪುಕುಳಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 4-9.

ಅಬ್ರಹಾಂ, ಆಶಾ ಮೇರಿ (2021) ಕರಿಜೀರಿಗೆ, ಬಿಸಿ ಚಹ, ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕೋವಿಡ್-19 ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 63-64.

ಅಮೃತವಲ್ಲಿ, ಆರ್ (2022) ಮಕ್ಕಳು ಓದುಗರಾಗಲು ನೆರವು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಅಮೃತವಲ್ಲಿ, ಆರ್. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಅಮೃತವಲ್ಲಿ, ಆರ್.‌ (2023) ದ್ವಿತೀಯ ಭಾಷಾ ಅರ್ಜನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಅಯ್ಯರ್, ಆಶಾ (2022) ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬಹುಭಾಷಿಕತೆ ಹಾಗೂ ದ್ವಿಭಾಷಿಕತೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಅಯ್ಯರ್, ಗೀತಾ (2019) ಚಿಟ್ಟೆಗಳು - ಪರಾಗ ಸ್ಪರ್ಶಕಗಳೇ ಅಥವಾ ಸಸ್ಯ ಭಕ್ಷಕಗಳೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 128-141.

ಅಯ್ಯರ್, ಗೀತಾ ನೊಣಗಳ ಅಜ್ಞಾತ ಜಗತ್ತು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 136-147.

ಅಯ್ಯರ್, ಜಯಾ ರಾಸಾಯನಿಕ ಗೊಬ್ಬರಗಳು: ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಸಸ್ಯ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 34-42.

ಅಯ್ಯರ್‌, ಗೀತಾ (2022) ಪೋಸ್ಟರ್‌: ಆರ್ಕ್‍ಟಿಕ್ ಸಾಗರ ತಳದ ಪ್ರಾಣಿ ಸಂಕುಲವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಅಯ್ಯರ್‌, ಗೀತಾ (2022) ಪೋಸ್ಟರ್‌: ಅನ್ವೇಷಿಸಿ- ಮೃತ ದೇಹಗಳ ಜೀವಿ-ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಅರಣ್, ಪೂರ್ಣಿಮ and ನಿಶಾಂತ್, ಸ್ಥಳ ಆಧಾರಿತ ವಿಜ್ಞಾನ ಕಲಿಕೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಅವಸ್ಥಿ, ಅಭಿಲಾಷಾ (2021) ಶಾಲಾ ಮೂಲಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 26-31.

ಅವಸ್ಥಿ, ಖುಷ್ಬೂ ವರ್ಗಮೂಲಗಳ ಒಂದು ಸುರುಳಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ಅಹಮದ್, ರಿಜ್ವಾನ್ ಭಾಷಾ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ/ಮುಖೇನ ಭಾಷಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು. ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3. (Unpublished)

ಅಹ್ಮದ್, ಮಕ್ಸೂದ್ (2022) ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡಿಗೆ ಸರಳ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಆನಂದನ್, ಕೆ. ಎನ್ (2022) ಇಂಗ್ಲೀಶ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಾದವನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸುವುದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಆರ್, ಹರಗೋಪಾಲ್‌ ಹರರ ತ್ರಿಭುಜ ಮತ್ತು ತ್ರಿವಳಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ಆರ್., ಅರ್ಚನಾ (2021) ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 32-35.

ಆಲಿ, ಸಾರಿಯಾ ಕೋವಿಡ್‌ ನಂತರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಡನಾಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಇಂಡಿಯಾ ಅಲೈಯನ್ಸ್, ಇಂಡಿಯಾ ಅಲೈಯನ್ಸ್ (2021) ಕೇಳಿರಿ; ಈ ಬಾವಲಿಯ ಮಾತನ್ನು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). p. 24.

ಈ ತಂಡ, ಈ.ಸಿ. (2021) ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ: ಸಂಗಾರೆಡ್ಡಿಯ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಈಶಾನ್, ಈಶಾನ್ and ರಾಜ್, ಸಂಗೀತಾ (2019) ಬಲು ಸುಲಭ, ಮೈ ಡಿಯರ್ ವಾಟ್ಸನ್! ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 145-148.

ಉಪ್ಪಾಲುರಿ, ಶ್ರಾವಂತಿ and ಹರ್ಷಿತ, ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು- ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಉಪ್ಪಾಲುರಿ, ಶ್ರಾವಂತಿ and ಹರ್ಷಿತ, ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಲೋಕದ ಆಳನೋಟ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಉಮಾಶಂಕರ್, ಉಮಾಶಂಕರ್ (2021) ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ। ವಸ್ತುಗಳೇಕೆ ತೇಲುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಮುಳುಗುತ್ತವೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 120-122.

ಉಮೇಶ್, ಮೀನಾಕ್ಷಿ ಪುವಿಧಮ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ: ಬದುಕುವುದರ ಮೂಲಕವೇ ಕಲಿಕೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಎಸ್, ರುದ್ರೇಶ (2018) ಶಿಕ್ಷಕ ಕಲಿಕೆ ಕೇಂದ್ರ: ಶಿಕ್ಷಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರೀ ಅವಕಾಶ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಎಸ್. ಎಂ., ಅನುಪಮಾ BODMAS: ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗುವಂಥದ್ದು ಏನಾದರೂ ಇದೆಯೇ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ಏ., ರಾಮಚಂದ್ರನ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಗಣಿತದ ಬೋಧನೆ - II ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ: ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತಿರುವ ಹುಡುಕಾಟ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 76-83.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಹೊರಗೆ ಹೋಗುವುದು ಮತ್ತು ಮನೆಗೆ ಬರುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). p. 47.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಕೋವಿಡ್ ರೋಗದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ವೃದ್ಧರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 104-105.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಸೋಂಕಿನ ಸಾರಪಳಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8).

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ವೈರಸ್: ಅತಿಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸೋಂಕುಕಾರಕ ಜೀವಿಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 11-15.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ನನ್ನ ಕೈಗಳು, ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಮೂಗಿನ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ತೆಂಗಿನ ಎಣ್ಣೆಯಿಂದ ತೊಳೆದರೆ ವೈರಾಣುವಿನ ಪೊರೆ ಕರಗಿ ಸೋಂಕು ನಿವಾರಣೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 102-103.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಕೋವಿಡ್-19 mRNA ಲಸಿಕೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). p. 87.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಕೋವಿಡ್-19 ಪತ್ತೆಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 66-71.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಕೋವಿಡ್-19 ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೇನು ಗೊತ್ತು? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 33-37.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಕೋವಿಡ್-19 ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಹರಡುವಿಕೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 42-46.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಕೋವಿಡ್-19 ಸ್ಫೋಟದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ವಾಸ್ಥ್ಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 84-86.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಅನ್ನು ಕೊಲ್ಲಬಹುದೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 72-73.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಸೋಂಕಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಬ್ಲೀಚ್ ಸಿಂಪಡಿಸುವುದರಿಂದ ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ನಾಶವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). p. 65.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಮತ್ತು ಸಾಯುತ್ತಿರುವ ಮಂಗಗಳ ನಂಬಲಾರದ ಕಥೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 18-23.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ದತ್ತೂರ ಸೇವಿಸುವುದರಿಂದ ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಸೋಂಕನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಬಹುದೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). p. 106.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಈಶಾನ್ಯ ಭಾರತದ ಜನರು ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಸೋಂಕನ್ನು ಹರಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 38-39.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಎತ್ತರದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಭಾರತದ ಈಶಾನ್ಯ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿರುವವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅತಿನೇರಳೆ ಕಿರಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಸೋಂಕಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 40-41.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಹಬೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಅಥವಾ ಮೂಗನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಂಡರೆ ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಸೋಂಕು ಗುಣವಾಗುವುದೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 31-32.

ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ, ಐಎಸ್‌ಆರ್‌ಸಿ (2021) ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2: ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿವಾರಣೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 58-62.

ಒನ್, ಮಾರ್ಸ್ (2020) ಮಂಗಳನಲ್ಲಿ ಮಾನವನ ವಸಾಹತು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 23-29.

ಓಲ್ಸನ್, ಶಾನನ್ (2019) ಜೀವಿ ಪರಿಸರದ ರಾಸಾಯನಿಕತೆ: ನಿಸರ್ಗದ ನುಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 17-23.

ಓಲ್ಸನ್‌, ರ‍್ಯಾಂಡಿ (2022) ಮತ್ತು, ಆದರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ- ಕಥೆ ಹೇಳಲು ನಿಮಗಿಷ್ಟು ಗೊತ್ತಿದ್ದರೆ ಸಾಕು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). pp. 104-106.

ಔಷಾ, ಅನಿಲ್‌ and ಡೇನಿಯಲ್‌, ಸಂಜಯ್‌ (2021) ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಜೆಗಳು - ಪರಿಪಾಠ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 50-52.

ಕಂಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್, ಎ ಕ್ಯೂ ಸ್ವಚ್ಛಶಕ್ತಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕಟಿಯಾರ್, ಪ್ರತಿಭಾ (2021) ಮಮತೆಯ ಮೃದು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಾಕು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಕನ್ವರ್, ನಿಧಿ (2022) ಭಾರತೀಯ ತರಗತಿಗಳ ಸಶಕ್ತ ಪಠ್ಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಕಪೂರ್, ಕೀರ್ತಿ (2023) ಪರ್ಯಾಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಕಪೂರ್, ವೀಣಾ ವೀಣಾ ಕಪೂರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕಪೂರ್, ವೀಣಾ and ಉಮಾ, ದಿವ್ಯಾ (2022) ಜೇಡರ ಬಲೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ನೋಡಿರಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಕಪೂರ್, ವೀಣಾ and ಉಮಾ, ದಿವ್ಯಾ (2022) ಜೇಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಿಥ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಕಪೂರ್‌, ವೀಣಾ and ಉಮಾ, ದಿವ್ಯಾ (2022) ಪೋಸ್ಟರ್‌: ಜೇಡಗಳ ಕೆಲವು ವಿಚಿತ್ರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಕಪೂರ್‌, ವೀಣಾ and ಉಮಾ, ದಿವ್ಯಾ (2022) ಜೇಡಗಳು: ನಮ್ಮ ನಡುವೆಯೇ ಇರುವ ನೇಕಾರರು ಮತ್ತು ಹೊಂಚು ಬೇಟೆಗಾರರು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). 81 -92.

ಕಪೂರ್‌, ವೀಣಾ and ಉಮಾ, ದಿವ್ಯಾ (2022) ಜೇಡದ ಜೂಟಾಟ (ಬಿಂಗೊ) ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಕಪೂರ್‌, ವೀಣಾ and ಉಮಾ, ದಿವ್ಯಾ (2022) ಬಲೆ ಜ್ಯಾಮಿತಿ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಕಪೂರ್‌, ವೀಣಾ and ಉಮಾ, ದಿವ್ಯಾ (2022) ಜೇಡವೋ ಅಥವಾ ಕೀಟವೋ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಕರಂಡಿಕರ್‌, ರೋಹಿಣಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಶಾಲೆ: ಜೀವವಿಜ್ಞಾನದ ಕಲಿಕೆಗೆ ಹಾಲಿನ ಮಾರ್ಗ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕರಂಡಿಕರ್‌, ರೋಹಿಣಿ ಜೀವವಿಜ್ಞಾನದ ಕಲಿಕೆಗೆ ಹಾಲಿನ ಮಾರ್ಗ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕರಂದಿಕರ್, ರೋಹಿಣಿ and ಸೆನ್, ಸುಬೋಜಿತ್ ಇತಿಹಾಸದ ಕಥೆ: ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕರಂದಿಕರ್, ರೋಹಿಣಿ and ಸೆನ್, ಸುಬೋಜಿತ್ ಪ್ರತಿಜೈವಿಕಗಳ ಹುಟ್ಟು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕರತ್ಮಲ್, ಮೀನ ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣುಜೀವಿ ಲೋಕದ ಅವಲೋಕನ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಭವಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕರುಣಾಕರನ್, ಲಕ್ಷ್ಮೀ ಉಪಶಮನಕ್ಕಾಗಿ ಓದು- ಒಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಯೋಜನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕರೋಪಡಿ, ಡಿ. ಡಿ. and ಟಿಟಸ್, ಸ್ನೇಹ (2022) ಅಂಕಿಬಂಧ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). p. 43.

ಕರೋಪಾಡಿ, ಡಿ. ಡಿ. (2006) ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಇತರೆಡೆಗಿಂತ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ಖಾತರಿಯನ್ನು ನೀಡಬಲ್ಲವೇ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕವೂರಿ, ಶೋಭಾ ಎಲ್ and ಹೆಚ್.ಕೆ, ಶುಭಾ (2021) ವಲಸೆ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಕಾಂಗ್, ಗಗನ್‍ದೀಪ್ (2019) ನಮಗೂ ಒಡನಾಡಿಗಳಿದ್ದಾರೆ: ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕರುಳಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣುಜೀವಿಗಳ ಪ್ರಭಾವ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 165-172.

ಕಾಕಜಿವಾಲ, ಮಹಿರಾ (2020) ಸಾಗರದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿರದ ಹತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). p. 96.

ಕಾಕಜಿವಾಲ, ಮಹಿರಾ (2020) ಸಾಗರದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿರದ ಹತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). p. 96.

ಕಾರಕ್, ಸೋಮದತ್ತ (2021) ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣುಜೀವಿಗಳ ಕುರಿತಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಿಥ್ಯೆಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್.

ಕಿದ್ವಾಯಿ, ಆಯೆಶಾ (2022) "ಚೋಮ್‌ಸ್ಕಿಯ ಅಂತಸ್ಥತತೆಯ ಕುರಿತಾದ ಅನುಮಾನಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಮೇಲಿನ ಪರಿಣಾಮ" ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಕಿಲೇಂದ್ರ, ಕುಮಾರ್‌ (2021) ವ್ಯಸನದ ಸುತ್ತ ಒಂದು ಚರ್ಚೆ- ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆವರೆಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 67-68.

ಕುಮಾರ್, ಅನಾನನಾಸ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಕುಮಾರ್, ಅರವಿಂದ್ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸ್ವರೂಪ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 48-57.

ಕುಮಾರ್, ಎ. ಅರುಣ್ (2023) ಪ್ರೇರಣಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಶನ ನಡೆಸುವುದು: ದ್ವಿತೀಯ ಹಾಗೂ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಾಧನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಕುಮಾರ್, ಕೃಷ್ಣ ಭಾಷೆ ಎಂದರೇನು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಕುಮಾರ್, ನವಲೇಶ್ ಯೋಜನೆಗೆ ಕಾಲ ಸನ್ನಿಹಿತ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕುಮಾರ್, ರವಿ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಸಮಯ ಕೋವಿಡ್‌ - 19 ನಿಂದಾಗಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಉಂಟಾದ ಪರಿಣಾಮ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ (2022) ಅಕೆಡೆಮಿಕ್ ರೈಟಿಂಗ್: ಹ್ಯಾಂಡ್ ಬುಕ್‌ಫಾರ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ ಭಾಷಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಮಹತ್ತ್ವ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ ಮಹೇಂದ್ರ ಕೆ. ಮಿಶ್ರ (ಎಂ ಕೆ ಎಂ) ಅವರು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ದೇಬೀ ಪ್ರಸನ್ನ ಪಟ್ನಾಯಕ್ (ಡಿಪಿಪಿ) ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದ ಮಾತುಕತೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3. (Unpublished)

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ (2023) ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ರುಕ್ಮಿಣಿ ಭಾಯಾ ನಾಯರ್ (ಪ್ರೊ. ರುಕ್ಮಿಣಿ) ರೊಂದಿಗೆ ರಾಜೇಶ್ ಕುಮಾರ್ (ರಾಜೇಶ್) ನಡೆಸಿದ ಮಾತುಕತೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ (2023) ಓದುವಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಕುಮಾರ್, ರಾಜೇಶ್ (2018) ಸೇವಾದಾತರ ಆಚಾರ್ಯ: ಕೊನೆಯಿರದ ಪಯಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಕುಮಾರ್, ವಿಜಯ್ (2023) ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ವಿಚಾರ ಸಂಕಿರಣ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಕುಮಾರ್, ವಿಪಿನ್ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪರಿಹಾರಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕುಮಾರ್, ಸುನಿಲ್ (2021) ದ್ವಿತೀಯ ಲಿಂಗ? | ಗ್ರಾಮೀಣ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಲಿಂಗದ ಕುರಿತ ಒಂದು ಸಂಭಾಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 117-119.

ಕುಮಾರ್‌, ಅವಿನಾಶ್‌ (2022) ನಾವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ? ನಾವು ಯಾರು? ನಾವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). pp. 27-35.

ಕುಮಾರ್‌, ಅವಿನಾಶ್‌ (2022) ಪೋಸ್ಟರ್‌: ಮಾನವ ವಿಕಾಸ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಕುಮಾರ್‌, ಎಸ್‌. ಮೋಹನ (2022) ಭೂಮಿಯ ವಿಕಾಸದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). pp. 17-26.

ಕುಮಾರ್‌, ರಜನಿ ತರಗತಿ ಮಾತು – ಒಂದು ಪರಿಶೀಲನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3. (Unpublished)

ಕುಮಾರ್‌, ಸಂತೋಷ್‌ (2022) ಮಣ್ಣಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಕೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). 60 -64.

ಕುಮಾರ್‌, ಸುಭಾಷ್‌ ಹಿಗ್ಸ್ ಬೋಸಾನ್ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಇದರ ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟೊಂದು ಅತ್ಯುತ್ಸಾಹ ಏಕೆ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕುರಿ, ಅಡಿವೆಪ್ಪ (2021) ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ - ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 45-46.

ಕುರಿಯನ್, ಝಕೀಯಾ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷಾ ಮಾಧ್ಯಮದ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಬೋಧನೆಗಿರುವ ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಕೃಷ್ಣ, ಕವಿತಾ ನೀರಿನಶೋಧ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿಸ್ಥಳೀಯಪದ್ಧತಿಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೃಷ್ಣ, ಕವಿತಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ: ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೃಷ್ಣ, ಕವಿತಾ ಲೋಲಕದ ಸಮಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೃಷ್ಣ, ಕವಿತಾ ನೀರಿನ ಯೋಜನೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೃಷ್ಣ, ಕವಿತಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಶಾಲೆ: ನಾವು ನಿಜವಾಗಿ ಏನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೃಷ್ಣ, ಕವಿತಾ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿ ಏನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೃಷ್ಣ, ಕವಿತಾ ಚಟುವಟಿಕೆ 1. ನಾವು ಎಷ್ಟು ನೀರನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೃಷ್ಣಗೋಪಾಲ, ಅಭಿಷೇಕ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್.

ಕೃಷ್ಣನ್, ಅನುಷಾ (2021) ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಅನ್ನು ದಮನಿಸಲು ದೈಹಿಕ ಅಂತರ, ಮಾಸ್ಕ್ ಧರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿಗೆ ರಕ್ಷಣಾ ಕವಚ ಬಳಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 94-96.

ಕೃಷ್ಣನ್, ಅನುಷಾ (2021) covid-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದ ಉಪಶಮನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 89-93.

ಕೃಷ್ಣನ್, ಅಪರ್ಣ and ಉಮ, ದಿವ್ಯ ಬಣ್ಣ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆಯ್ಕೆಯ ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶಕಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೃಷ್ಣನ್, ಅಪರ್ಣ and ಉಮ, ದಿವ್ಯ ನಿಮ್ಮ ಹಿತ್ತಲಿನ ಜೀವ ಜಗತ್ತು: ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೃಷ್ಣನ್, ಶ್ರೀನಿವಾಸನ್ (2020) ಮೂಲ ಧಾತುಗಳ ಹುಟ್ಟು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 105-117.

ಕೃಷ್ಣನ್, ಶ್ರೀನಿವಾಸನ್ (2019) ನಾಲ್ಕು ಮೂಲ ಬಲಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 34-42.

ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ, ಪ್ರಿಯಾ (2021) ಕಿರಿಯ ಪ್ರಜೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು- ಐದು ಸಾಮಾನ್ಯ ದಾರಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 96-100.

ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ, ಸೀತಾ (2020) ಸ್ವೀಕರಿಸುವಿಕೆಯ ಸುದೀರ್ಘ ಹಾದಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 79-83.

ಕೆ ಎಸ್, ಶ್ರೀಕಾಂತ್ ರಕ್ತದ ಕುರಿತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಯದ 10 ಅಂಶಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1).

ಕೆ ಎಸ್, ಶ್ರೀಕಾಂತ್ (2021) ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ವೈರಸ್ ಸೋಂಕುಕಾರಕವಾಗಿಯೇ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ... ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). p. 88.

ಕೆ ಕೆ, ಮಶೂದ್ and ಮಿಶ್ರ, ಪುಣ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೆ., ಗುರುರಾಜ ರಾವ್‌ (2021) ಮಂತ್ರಿಮಂಡಲದ ಮೂಲಕ ಪೌರತ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 59-61.

ಕೆ.ಎಸ್, ಶ್ರೀಕಾಂತ್ ಮಾನವನ ಅಸ್ಥಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದ ಹತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). p. 63.

ಕೊತ್ನಾಳ, ರುಚಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ಶಾಲೆಯ ನಂಟು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಕೊರ್ನೆಲಿಯೊ, ಜೊಯೆಲ್ ಲೋಹ-ಕಾರ್ಬನಿಕ ಸಂಯುಕ್ತಗಳ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು: ರಸಾಯನ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನೂತನ ಸವ್ಯಸಾಚಿಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಕೋಮ್ಯಾಕ್, (2022) ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 76-80.

ಕೋಮ್ಯಾಕ್, ಲಂಬಕೋನ ತ್ರಿಕೋನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಮೇಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಕೋಮ್ಯಾಕ್, (2022) ಮತ್ತೆ ದಾಳಿಯಿಟ್ಟ 3-4-5 ... ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 45-49.

ಕೌರ್, ಸಿಮ್ರಾನ್ಜೀತ್ (2022) ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಟಗಳು: ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಕೌಶಿಕ್, ಕರಿಷ್ಮಾ ಎಸ್ and ಕದಮ್, ಸ್ನೇಹಲ್ (2021) ಟಾಕ್ ಟು ಅ ಸೈಂಟಿಸ್ಟ್ (ವಿಜ್ಞಾನಿಯ ಜೊತೆ ಮಾತಾಡಿ) ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). p. 113.

ಕ್ರಶೆನ್, ಸ್ಟೀಫನ್ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು : ಕತೆ ಓದಿ ಹೇಳುವಾಗ ಕತೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳೋಣ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಕ್ಲೋಸ್, ಕೆವಿನ್ and ಬೌರ್ಸ್, ನಿಕೋಲ್ and ಮೆಹ್ತ, ರೋಹಿತ್ and ಮಿಶ್ರ, ಪುನ್ಯ and ಬ್ರೈನ್ ಹೆಂಡರ್ ಸನ್, ಜೆ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು: ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಗೆ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಪಾಠಿ ಬೋಧನೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಹಯೋಗ ಹೊಂದಬಹುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಖಂಡಪುರ್, ನಿಮ್ರತ್ ಸಮಾನ ಭೂಮಿಕೆಯನ್ನು ಅರಸುತ್ತಾ: ಶಿಕ್ಷಣನೀತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ಸಂವಾದಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಖಂಡ್ಪುರ್, ನಿಮ್ರತ್ (2021) ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು-ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 88-91.

ಖನ್ನಾ, ಎ.ಎಲ್ (2023) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಬೋಧನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಖಾನಮ್, ಬೀಬಿ ರಝಾ (2021) ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಮಾಧ್ಯಮದ ಬಳಕೆ/ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ನಿರ್ಮಾಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 58-61.

ಖಾನಾಪುರಕರ್, ರಾಂ ಮೋಹನ್ (2021) ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಶಿಕ್ಷಣ – ಒಳನಾಡಿನ ವಾಸ್ತವಿಕ ಚಿತ್ರಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 100-103.

ಖಾನ್, ಮಹಮೂದ್ ಸಂಭಾಷಣೆ ಹೇಗೆ ಶುರುವಾಗಬೇಕು ? ಪರಿಸರದ ತರಗತಿಯ ಕೆಲವು ಅನುಭವಗಳು ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಖುದಾನ್‌ಪುರ್, ಸೋನಿಯಾ (2021) ಅನಾಸಕ್ತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೇಲೆ ಕಥೆಯ ಪರಿಣಾಮ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಖುರಾನ, ಸಾರಿಕಾ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಫೀಡ್ ಬ್ಯಾಕ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮರುಬೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಗಂಗೋಲ, ಅನಂತ and ಕಥೈಟ್, ಜಗಮೋಹನ ಸಿಂಗ್‌ (2006) ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಾಗಿ ಒಮ್ಮತದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳು ಇರುವಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಗಂಗೋಲ, ಅನಂತ್ (2021) ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಣ – ಒಂದು ಸಂಭವನೀಯ ಸುಂದರ ಚಿತ್ರಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಗಜ್ಜರ್, ಸಂಧ್ಯಾ and ಬಕ್ಷಿ, ಸೋನಲ್ (2021) ಬುಡಕಟ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹುಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣ | ವಸಂತಶಾಲಾದಿಂದ ಆದ ಕಲಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಗದಗ್‌ಕರ್, ರಾಘವೇಂದ್ರ (2021) ವಿಜ್ಞಾನವು ಮೋಜಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜಿನದಾಗಬಲ್ಲದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 114-115.

ಗರ್ಗ್, ಕುಲದೀಪ್ (2018) ತಲುಪುವ ತಾಣವೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಮೋಚನೆಯಾಗಿದ್ದರೆ ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅಭ್ಯಾಸವೂ ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಕೆಲವು ಒಳನೋಟಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಗರ್ಗ್, ಕುಲ್ದೀಪ್ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಗರ್ಗ್, ಶುಭಂ and ಗೋಪಾಲ್, ವಿಷ್ಣು (2021) ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನದ ಪುನಾರಚನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 113-118.

ಗಾಂಧಿ, ಹನೀತ್‌ (2021) ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮ: ಕ್ಯಾಟಲಾಗಿಂಗ್‌ (ಯಾದಿ ನಿರ್ಮಾಣ) 1-ಏಕರೂಪದ ಟೈಲಿಂಗ್‌ಗಳು (ವಿನ್ಯಾಸಾಚ್ಛಾದನೆ) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1).

ಗಿರಿ, ರಾಮಚಂದರ್ (2022) ಆಟವಾಡುತ್ತಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಗಿರಿಧರ್‌, ಎಸ್. (2006) ಸನಿಹ ನೋಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಗುಡ್ಲದನ, ಪ್ರಣೀನ್‌ and ಕೋರಿಪಲ್ಲಿ, ಸಂಕಲ್ಪ್‌ (2021) ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪೌರತ್ವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 66-67.

ಗುಪ್ತ, ಆದಿತ್ಯ (2021) ಉದ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಚಿಟ್ಟೆಗಳಂತೆ ಕಲಿಕಾ ಬೋಧನಾ ಉಪಕರಣಗಳತ್ತ ಮಕ್ಕಳು ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 33-36.

ಗುಪ್ತ, ಕೃತಿ (2021) ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ಕಿರಣ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 69-72.

ಗುಪ್ತ, ವನ್ಯಾ (2021) ನನ್ನ ಹೊಸ ಶಾಲೆಯ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 80-81.

ಗುಪ್ತಾ, ರಿತಿಕಾ (2021) ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಅರ್ಥೈಸುವಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 22-26.

ಗುಪ್ತಾ, ಸ್ನೇಹಲತಾ and ಕುಮಾರ್, ಪ್ರಭಾತ್ and ಮಥಾಯ್, ಜೋಸೆಫ್ (2022) "ಮಕ್ಕಳ ಬರಹ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಅಥವಾಲೇಖಕರಾಗುವ ಪರಿಣತಿ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು" ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಗುರುರಾಜ. ಕೆ. ಅವರಿಂದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ನೋಟ, (2018) ಪುಸ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆ: ಚಿಂತನಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಕ - ನೀರಜಾ ರಾಘವನ್ ಅವರು ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವರದಿಗಳು; ಓರಿಯಂಟ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಸ್ವಾನ್ ಚೆನ್ನೆöÊ (೨೦೧೬), xii೨೫೪ ಪುಟಗಳು, ಬೆಲೆ: ರೂ. ೨೭೦.೦೦ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಗುಲಾಟಿ, ಮನು (2022) ಸಾಲಿಗೊಂದು ಪ್ರಾಸ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಗುಲಾಟಿ, ಸಂಗೀತ “ಮೊಬೈಲ್” ಒಗಟುಗಳು – ಚರಾಂಶಗಳು ಹಾಗು ಸಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ಗೋಪಾಲನ್, ರಾಧ ಧರೆಯ ಮೇಲಿನ (ಮಾನವ) ಜೀವಸಂಕುಲಕ್ಕೆ ಶಕ್ತಿ ಪೂರೈಕೆ! ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್.

ಗೋಪಾಲನ್, ರಾಧಾ (2020) ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಗೊಬ್ಬರ ತಯಾರಿಕೆಯ ಉಗಮ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). p. 45.

ಗೋಪಾಲನ್, ರಾಧಾ ಸ್ವಯಂ ಸ್ಫೂರ್ತಿಗೆ ಚೌಕಟ್ಟು: ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸವೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್.

ಗೋಪಾಲನ್‌, ರಾಧಾ (2022) ಪೋಸ್ಟರ್‌: ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿರುವ ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣು ಜೀವಿಗಳು ಏಕೆ ಅತ್ಯಾವಶ್ಯಕ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಗೋಪಾಲನ್‌, ರಾಧಾ (2022) ಮಣ್ಣಿನ ಅಂತರಾತ್ಮದ ಇಣುಕುನೋಟ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). 65 -70.

ಗೋಪಾಲನ್‌, ರಾಧಾ (2022) ನೆಲಗೊಬ್ಬರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ – 1 ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಗೋಪಾಲನ್‌, ರಾಧಾ (2022) ನೆಲಗೊಬ್ಬರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ – 2 ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಗೋವಿಂದರಾಜು, ಮೃದುಲಾ (2020) ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಬಹುವಿಧ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಅರಿಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 59-65.

ಗೋಸ್ವಾಮಿ, ರಿಚಾ ಭಿನ್ನರಾಶಿ: ಹಲವು ಮಿಥ್ಯಾಕಲ್ಪನೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಗೋಸ್ವಾಮಿ, ರಿಚಾ (2023) ತರಗತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು : ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಸಾಮ್ಯತೆ ಇದ್ದರೂ ಭಿನ್ನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಗೌರ್, ಶಿವ್ and ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ and ಶಿರಾಲಿ, ಶೈಲೇಶ್ ಓರಿಗಾಮಿ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಗೌರ್, ಶಿವ್‌ ಮೇಲ್ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆ ಬಿಡಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಗ್ರೀನ್‍ಬರ್ಗ್, ಡೇ (2020) ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಏಕೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 87-91.

ಘೋಷಾಲ್, ಪಂಪಾ (2021) ವಿರುದ್ದಾರ್ಥಕ ಪದಗಳ ಬೋಧನೆ! ನನ್ನ ತರಗತಿಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಘೋಷ್, ಶಂಪ ಎಮ್ ಸಾಗುತ್ತಿರುವ ವಿಕಾಸಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಘೋಷ್, ಶ್ರೇಯ ಡೈನೋಸಾರ್‍ ಗಳು ಇನ್ನೂ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಓಡಾಡುತ್ತಿವೆಯೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಘೋಷ್‌, ಮಮತಾ and ದಾಸ್‌, ನೇಹಾ (2020) ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಘನತೆಯ ಜೀವನ-ಶಿಶು ಸಾರಥಿಯ ಪಯಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 54-58.

ಚಂದ್, ಅಮಿತ್ ವರ್ಗಮೂಲ ಕ್ರಮವಿಧಿಯು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ಚಕ್ರವರ್ತಿ, ಸೃಜಿತಾ (2021) ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಿಷನ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 104-108.

ಚಟರ್ಜಿ, ಶುಬ್ರಾ (2021) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶದ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂತರದ ನಿವಾರಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 99-103.

ಚತುರ್ವೇದಿ, ಪಲ್ಲವಿ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು: ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‍ಜಿ ಶಾಲೆಗಳ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಚನಮ್, ಜ್ಯೋಶ್ರೀ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆ ಹೇಗೆ ವಿಕಾಸಗೊಂಡಿತು: ಇರುವೆ-ಸಸ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಯ ಪ್ರಕರಣ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಚಲ್ಲಾ, ಅನಿಲ್ ಕುಮಾರ್ and ಸೂದ್, ರೀತಿಕಾ (2020) ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಏನು? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 37-40.

ಚಿಂತ, ರೋಹಿಣಿ ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಸಾಲಿನ ಶೋಧ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಚಿಂತ, ರೋಹಿಣಿ ಮೋನಾ ಅಥವಾ ಮೋನು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಚಿಂತಾ, ರೋಹಿಣಿ ನಾನು ಆರಿಸುತ್ತೇನೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಚೆಂಗಲೂರ್, ಜಯರಾಂ ಎನ್. (2017) ರೇಡಿಯೊ ಖಗೋಳವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ದೈತ್ಯ ಮೀಟರ್‌ತರಂಗ ರೇಡಿಯೋ ದೂರದರ್ಶಕ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 76-86.

ಚೋಮಲ್, ಆಂಚಲ್ (2021) ಕಲಿಕಾ ಫಲಿತಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 20-24.

ಚೋಮಲ್‌, ಅಂಚಲ್‌ (2006) ಅಭ್ಯಾಸ ಪುಸ್ತಕಗಳೇ ಅಥವಾ ಆಟದ ಪುಸ್ತಕಗಳೇ?- ರಾಜಸ್ಥಾನ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಟ್ಟ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಚೋಮಲ್‌, ಆಂಚಲ್ and ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ, ಶಿಲ್ಪಿ ಶಾಲೆಗಳು ಪುನರಾರಂಭಗೊಂಡಾಗ ಕಲಿಕೆ-ಬೋಧನೆ: ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಚೌಧರಿ, ಡಾ. ಕಮಲ್ ಕುಮಾರ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಥ್ರೂ ಫೋಕ್‌ಟೇಲ್ಸ್: ಎ ಸೆಲ್ಪ್-ಸ್ಟಡಿ ಬುಕ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಚೌಧುರಿ, ಸಜ್ಜನ್ ಕುಮಾರ್ ಸ್ವಯಂ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು/ ಸರ್ಕಾರ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಜಮೀಲ್, ಶಾಹಿದ್ (2021) ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೇನು ತಿಳಿದಿದೆ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 26-30.

ಜಯಂತ್, ಆವೀಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ನಿದ್ರೆಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಬೆಳೆದು ಬಂದ ದಾರಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 99-113.

ಜಯತೀರ್ಥ, ಯಾಸ್ಮಿನ್ (2019) ಪದಾರ್ಥಗಳ ಪಾರಸ್ಪರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 43-54.

ಜಯತೀರ್ಥ, ಯಾಸ್ಮಿನ್ ನೀರು ಎಂಬ ಅಚ್ಚರಿಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 4-9.

ಜಯತೀರ್ಥ, ಯಾಸ್ಮಿನ್ (2021) ಗಾಳಿ ಶುದ್ಧಕಾರಕಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2ರಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಬಲ್ಲವೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 74-75.

ಜಯದೇವ್, ಅರ್ಜುನ್‌ (2006) ಖಾಸಗಿಯೋ ಸರ್ಕಾರಿಯೋ- ಒಂದಿಷ್ಟು ಚಿಂತನೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಜಯರಾಜ್, ಪಿ ಕೆ ಕೆ ಎನ್ ಆನಂದನ್‌ರವರೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಜಯರಾಮ್, ಕೀರ್ತಿ (2012) ಆರಂಭಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಕಡೆಗೆ: ಸಮತೋಲಿತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವೆನಿಸಬಲ್ಲ ವಿಧಾನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1 (1). pp. 32-39. ISSN 2277-307X

ಜಯರಾಮ್‌, ಕೀರ್ತಿ (2023) ಆರಂಭಿಕ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೊಂದರ ಪ್ರಯಾಣ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಜಾ, ಮುರಾರಿ ಬೋರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆ: ಒಂದು ದಮನಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಗಾಮಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಜಾಫರ್, ಮೊಹಮ್ಮದ (2018) ಭಾವಪೂರ್ಣ ಮುಖ್ಯಶಿಕ್ಷಕನೊಬ್ಬನ ಕಥೆ: ಹೊಣೆಯರಿತ ಮನುಷ್ಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಜಾರ್ಜ್, ಅಲೆಕ್ಸ್ ಎಂ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರ ತರಗತಿಯೊಂದರ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ನೋಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಜಿ.ಆರ್., ಯೋಗೇಶ್ (2022) ಅಂಗನವಾಡಿ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲೊಂದು ದಿನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಜಿ.ಆರ್., ಯೋಗೇಶ್‌ ಅಂಗನವಾಡಿಗಳ ಪುನರಾರಂಭ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಡಬೇಕಾದುದು ಏನು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಜೈನ, ನವೋದಿತ and ಘೋಷ್, ಸ್ವಾಗತ ಈ ಮೀನಿನ ಬಣ್ಣ ಏಕೆ ನೀಲಿ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಜೈನ್, ಅನುರಾಧ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹೇಳಬೇಕು ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಜೈನ್, ಪಂಕಜ್‌ (2018) ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ರಚನೆಯ ಮರುಪರಿಶೀಲನೆ: ಗ್ಯಾನ ಶಾಲಾದ ಅನುಭವದ ಮೇರೆಗೆ ಪುನರಾಲೋಚನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಜೈನ್, ವಿಜಯ ಪ್ರಕಾಶ್ ನನ್ನ ಭಾಷಾ ತರಗತಿ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಜೈನ್, ಸಲೋನಿ ರಿಯಲ್ ರೈಟಿಂಗ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಜೋಅರ್ದಾರ್, ಬೋಧಿದೀಪ್ ಪ್ರಾಚೀನ ಪೈಥಾಗೊರಿಯನ್ ತ್ರಿವಳಿಗಳ ಒಂದು ಗುಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಜೋನ್ಸ್, ಲಿಯೋ ಐಡಿಯಾಸ್ : ಸ್ಪೀಕಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಲಿಸನಿಂಗ್ ಆಕ್ಟಿವಿಟೀಸ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಜೋಯೆಲ್, ಗಿಫ್ಟಿ (2020) ವೈಕಲ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕತೆ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 39-44.

ಜೋಶಿ, ಕಮಲೇಶ್ ಚಂದ್ರ (2021) ಓದಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಜೋಶಿ, ಕಮಲೇಶ್ ಚಂದ್ರ ಭಾಷಾಪಠ್ಯಗಳ ಹೊಸ ಸ್ವಾದ-ಎನ್.ಸಿ.ಇ. ಆರ್‌ಟಿಯ ಉಪಕ್ರಮ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಜೋಶಿ, ತೇಜಸ್‌ (2022) ಪೋಸ್ಟರ್‌: ಸಾಗರದ ಆಮ್ಲೀಕರಣ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ಜೋಶಿ, ಸುಮನ್‌ (2021) ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪೌರತ್ವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 119-121.

ಜೋಶಿ, ಸುಶಿಲ್‌ ಹೊಸ ಧಾತುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಜೋಶಿ, ಸುಶೀಲ್ and ಸುಧೀರ್, ಉಮಾ ಪರಮಾಣು ತೂಕದ ಕಥೆ ನಡೆದು ಬಂದ ದಾರಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 114-124.

ಜ್ಯೋತಿ, ಅರುಣಾ (2020) ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯದ ಉತ್ತೇಜನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ಜ್ಯೋತಿ, ಅರುಣಾ (2021) ಪೂರಕ ಕಲಿಕಾ ವಾತಾವರಣ ರೂಪಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಟಂಡನ್, ಭಾವನಾ ತಮಾಷೆಯ ಆಟ (ಡಾಮಿನೊಸ್ ಫನ್): ಚಟುವಟಿಕೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಟಕ್ಕೇರ್, ಶಿಖಾ ದೋಷಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾನಾರ್ಥಿಗಳ ಯೋಚನಾಕ್ರಮವನ್ನು ಅರಿಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ಟಾಮ್‌ಲಿನ್‌ಸನ್, ಬ್ರಿಯಾನ್ ಡೆವೆಲಪಿಂಗ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಟಿಟಸ್, ಸ್ನೇಹ ರಜಾಯಿ ತಯಾರಿಕೆ ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕನೊಬ್ಬನ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಟಿಟಸ್, ಸ್ನೇಹ and ಆರ್‌, ಆತ್ಮಾರಾಮನ್‌ (2022) ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 70-72.

ಟಿಟಸ್, ಸ್ನೇಹ and ಶ್ರೀದೇವಿ, ಸಿಂಧು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಂಪುಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಟಿಟಸ್, ಸ್ನೇಹ and ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ ಡಿಎಡಿಎಸ್‌ ನಿಯಮ! ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ಟಿಟಸ್, ಸ್ನೇಹ and ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ ಸತತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೊತ್ತ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಟಿಟಸ್, ಸ್ನೇಹ and ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ ಲೋ ಪ್ಲೋರ್ ಹೈ ಸೀಲಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ತ್ರಿಕೋನಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಠಕ್ಕರ್, ಶಿಖಾ and ರಾಸ್ಸಿ, ಒಗಟುಗಳ ಮೂಲಕ ಕೊನೆಯಿರದ ಗಣಿತ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಡಿ.ಕೆ., ಶೆಹನಾಜ್ (2022) ಆಟವಾಡುತ್ತಾ ಕಲಿಯುವುದು: ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಿಸಬಹುದಾದ ಆಟಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಡೇನಿಯಲ್‌, ಪ್ರೇಮಾ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೊಂಬೆಯಾಟದ ಬಳಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಡೇವಿಡ್, ಪ್ರೀತಿ (2021) ಸಂವೇದನಾಶೀಲತೆ ಉಂಟು ಮಾಡಲು ಕಥೆಗಳ ಬಳಕೆ - ಪರಿ (PARI) ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 92-95.

ಡೊಂಗಾಂವ್ಕರ್, ಭಕ್ತಿ (2019) ನಾವೇನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆಯೋ ಅದೇ ನಾವು: ನೆನಪುಗಳ ಅನಾವರಣ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 157-163.

ತಂಗವೇಲ್, ಜಿ and ಮುಲಿಯಿಲ್, ಜಯಪ್ರಕಾಶ್ and ಜೈಸ್ವಾಲ್, ಅನೂಪ್ (2021) ಕೋವಿಡ್-19ರ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬದುಕು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 107-112.

ತಟ್ಟೈ, ಮುಕುಂದ್‌ (2022) ಜೀವವೃಕ್ಷ: ವಿಕಾಸದ ಆಂತರ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಬಲ ಗಣಿತೀಯ ಕಲ್ಪನೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). 46 -52.

ತನೇಜಾ, ಶಿವಾನಿ (2021) ಕಟ್ಟಕಡೆಯ ಮಗುವನ್ನೂ ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆತರುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 93-98.

ತಮ್ಮ, ಕೃಷ್ಣಪ್ರಿಯ (2021) ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವನ್ನು ಕುರಿತು ಸೋಂಕು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಕೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 4-8.

ತಮ್ಮಾ, ಕೃಷ್ಣಪ್ರಿಯ (2019) ಜೀವಿಗಳ ತಿಹಾಸವನ್ನು ಪುನರ್ ರಚಿಸುವುದು: ಅನುವಂಶಿಕ ವಿಧಾನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 173-182.

ತಿವಾರಿ, ಅಸ್ಮಿತಾ (2021) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಿಧಾನದ ಪೀಠಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 55-58.

ತಿವಾರಿ, ಪಂಕಜ್ ನಿರಂತರ ಹಾಗು ಸಮಗ್ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮಾದರಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸವಾಲುಗಳು : ಓರ್ವ ಶಿಕ್ಷಕನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ತುಲಿ, ಉಮಾ (2020) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ- ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ವಾಸ್ತವದೆಡೆಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 98-105.

ತ್ರಿವೇದಿ, ದೀಪ್ತಿ ಜೀವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕುದುರೆಗಳು : ‘ಮಾದರಿ ಜೀವಿಗಳು’ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ತ್ರಿವೇದಿ, ವೆಲೆಂಟಿನಾ (2022) ಆಟದ ಮೂಲಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39). ISSN 2321-7057 (Online)

ಥೋಮಸ್, ಜೆನ್ನಿಫರ್ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ದತ್ತಾ, ದೆಬೋರ ‘ಮಲಿನ ಕೈಗಳು’: ನಗರದ ಒಂದು ತಾರಸಿ ತೋಟದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಸ್ತ್ರದ (ಕಲೆ) ಪ್ರತಿಕ್ಷೇಪ (ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆ) ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ದರಕ್, ಕಿಶೋರ್ ಡಾ. ಜಾನ್ ಕುರಿಯನ್‌ರೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ದಶಪುತ್ರೆ, ನೀರಜ ಪ್ರತಿದೀಪಕ ಗುರುತು ಟ್ಯಾಗುಗಳು: ವೈದ್ಯಕೀಯ ರಂಗದ ಅತ್ಯಾವಶ್ಯಕ ಸಾಧನಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ದಾರ್, ಮಾನಬಿ ಮಜುಮ್ and ರಾಣಾ, ಕುಮಾರ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪರಿಹಾರದ ಹಾರೈಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದಾಶ್, ಅರ್ಧೇಂದು ಶೇಖರ್‌ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ- ಸವಾಲು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದಾಸ್, ವಿದ್ಯಾ (2021) ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು- ಪ್ರಮುಖ ಕಲಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ದಿವಾನ್, ಅಫ್ತಾಬ್ ನನ್ನ ಬದುಕಿನ ಒಂದು ವಾರ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್.

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯ ಕಾಂತ್ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಭಾಷಾ ಕಿ ಬುನಿಯಾಡಿ.

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ (2006) ಶಿಕ್ಷಣದೆಡೆಗಿನ ಬದ್ಧತೆ; ನಾವು ಸೋಲುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ (2021) ಹಾದಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಸವಾಲುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣನೀತಿ ಸಾಗಿದೆ ಎತ್ತ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ (2021) ಶಿಕ್ಷಣವು ಯಾವ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಬೇಕೆಂಬುದು ನಮ್ಮ ಆಶಯ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 9-13.

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ (2021) ಪೌರತ್ವದ ಆದರ್ಶಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 13-18.

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ (2018) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೇವಾಪೂರ್ವ ತಯಾರಿ-ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ ಹೊಸ ಸಹಜತೆಯ ವಿವರಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯ್‌ ಕಾಂತ್‌ ಅಂಕಗಣಿತದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ದುಬೆ, ಭೋಲೇಶ್ವರ (2021) ಉಪವಾಸ, ಯೋಗ ಮತ್ತು ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಸೋಂಕು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 16-17.

ದೂಬೆ, ಸುಚಿ CRC | BRC | DIET| ಗಳ ಬದಲಾದ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದೇ, ಪೃಥ್ವಿಜಿತ್‌ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮಂಡನೆಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕುರಿತು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ದೇ, ಪೃಥ್ವಿಜಿತ್‌ and ಶಿರಾಲಿ, ಶೈಲೇಶ್ (2022) ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ಹಿರಿಯ ತರಗತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 73-75.

ದೇವಕಿ, ಎಲ್. and ಮಿಶ್ರಾ, ಮಾನಸಿ ಓದು-ಬರಹದ ಮರುವ್ಯಾಖ್ಯಾನ: ಭಾಷಾಸಂಬಂಧಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಕಮ್ಮಟಗಳ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ದೇವಾಂಗನ್, ಗಜೇಂದ್ರ (2021) ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ದಾಖಲೀಕರಣ – ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರ ದಿನಚರಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ದೇವಾಂಗನ್, ರೋಶನಿ (2021) ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ- ಓದುವಿಕೆ ಹಾಗೂ ಬರವಣಿಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 82-84.

ದೇಶಪಾಂಡೆ, ಅದ್ವ್ಯತ್ ಭೂಮಿ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ನಯೀ ತಾಲೀಮ್ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ದೊಬೆ, ಡಾ.ಮಧುಮಿತಾ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದೊಂದಿಗೆ ಜೀವನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ದೊರೈರಾಜನ್, ಗೀತಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಾ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಾಂಕನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ದೊರೈರಾಜನ್, ಗೀತಾ and ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯ್, ಲೀನಾ ಜೇಕಬ್ ಥಾರು (ಜೇಕಬ್) ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ದೋಶಿ, ಫಲ್ಗುಣಿ (2020) ಕುಟುಂಬದ ಅತ್ಯವಶ್ಯ ಭಾಗಿದಾರಿಕೆ – ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಬಾಧಿತ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಪೋಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ ಬಹುಭಾಷಾ ತರಗತಿಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ ಬಹುಭಾಷಿಕತೆಯನ್ನು ತರಗತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ (2022) ಹೌದು’ ಅಥವಾ ‘ಇಲ್ಲ’ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಹೇಳಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ (2023) ತರಗತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು : ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧ ಅಥವಾ ಸಂದಿಗ್ಧ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ (2023) ಗೇಮ್ಸ್ ಫಾರ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ (ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಆಟಗಳು) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜಿನಿ and ನಾಗಡಾ, ಶೋಭಾ ಶಂಕರ (2009) ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯ ಕುರಿತು ಬೋಧಕರು ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 13.

ಧನಕರ್, ರೋಹಿತ್ ಭಾಷೆಯ ಮಹತ್ವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಧನಕರ್, ರೋಹಿತ್ ಭಾಷೆ, ಸ್ವಯಂಪ್ರಜ್ಞೆ, ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ ಭಾಷಾ ಕಿ ಬುನಿಯಾಡಿ. (Unpublished)

ಧನಕರ್, ರೋಹಿತ್ ನನಗೆ ನನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಬೇಕು; ನನಗೆ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ ಕೊಡಬೇಡಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಧನ್ಕಾರ್, ರೋಹಿತ್ (2005) ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಯಿಂದ ಗುರಿಗಳೆಡೆಗೆ: ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಣ.

ಧರಯ್ಯ, ರುಷಿಕ್ (2022) ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಹಿಸಿದಾಗ: ಪರಿಪೂರ್ಣ ವರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಘನಗಳುಳ್ಳ ದಿನಾಂಕಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). p. 29.

ನಟರಾಜನ್, ಮಾಲಾ ಆರ್. (2021) ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ- ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 65-67.

ನಟರಾಜನ್, ಸೀತಾಲಕ್ಷ್ಮಿ ಕಲಿಸುವುದೊಂದು ಕಲೆ , ವಿಜ್ಞಾನವಲ್ಲ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ನಾಗ್, ಸೋನಾಲಿ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹುಮುಖ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸಮನ್ವಯ ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ನಾಟಿಯಲ್, ಸುಂದರ್ ಶಿವಶರಣ ಮತ್ತು ಆತನ ಮೋಟಾರು ಕಾರು ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ನಾಯಕ್, ರಾಜಶ್ರೀ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯದ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 70-72.

ನಾಯಕ್, ಶಾಂಭವಿ (2022) ವಿಜ್ಞಾನ ತರಗತಿಗಾಗಿ ಆಟಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ನಾಯಕ್‌, ನೀತಾ and ನಾಯಕ್‌, ನಿತಿನ್‌ (2020) ಪೋಷಕರು ವಿಳಂಬಿಸದೆ ನೆರವು ಪಡೆಯಬೇಕು; ಸೆರಬ್ರಲ್‌ ಪಾಲ್ಸಿ (ಮೆದುಳುವಾತ) ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 70-71.

ನಾಯರ್, ವಿನಯ್ ತ್ರಿಭುಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ನಾಯರ್, ವಿನಯ್ ಅವಿಭಾಜ್ಯಗಳಿಂದ ಭಾಗಿಸುವಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ನಾಯ್ಡು, ಅನುರಾಧಾ (2020) ಸಮನ್ವಯತೆ, ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳು ಹಾಗೂ ಚಿಂತನಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ನಾರಾಯಣನ್, ಆನಂದ್ (2019) ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿನ ಪಾರಸ್ಪರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು: ವಿಶ್ವವು ತನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನಾವರಣಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 4-16.

ನಾರಾಯಣನ್, ಆನಂದ್ (2020) ಬಿಗ್ ಬ್ಯಾಂಗ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 96-104.

ನಾರಾಯಣನ್, ಆನಂದ್ (2017) ಗ್ರಹ ವಿಶ್ವಗಳ ಉಗಮ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್.

ನಾರಾಯಣನ್, ಆನಂದ್ ಭಾರತದ ಮಂಗಳ ಕಕ್ಷಗಾಮಿ ಅಭಿಯಾನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 66-77.

ನಾರಾಯಣನ್, ಆನಂದ್ ಸ್ಟೆಲ್ಲೇರಿಯಮ್ ಮೂಲಕ ಸಮಯವನ್ನು ಅರಿಯುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 153-159.

ನಾರಾಯಣ್, ಮಾಳವಿಕಾ ರಾಜ್ and ಶರ್ಮಾ, ಜಿತೇಂದ್ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯತ್ತ ತೊಡಗಿಸಲು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮಾರ್ಗಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ನಾರಾಯಣ್ ಎಚ್., ವಿಘ್ನೇಶ್ ಬೃಹತ್ಕಣದೊಂದಿಗಿನ ಒಂದು ಸಮಾಲೋಚನೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 58-65.

ನಾರಾಯಣ್‌, ಆನಂದ್‌ (2022) ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ನಾರಾಯಣ್‌, ಆನಂದ್‌ (2022) ಪೋಸ್ಟರ್‌: ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ವಿಕಾಸ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4).

ನಿತ್ಯಾನಂದ, ರಾಜಾರಾಂ ಬೆಳಕಿನ ವೀಕ್ಷಣೆ: ನೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲನಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ನಿತ್ಯಾನಂದ, ರಾಜಾರಾಂ ಬೆಳಕಿನ ಒಡನಾಡಿಗಳು: ನೆರಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 84-91.

ನಿತ್ಯಾನಂದ, ರಾಜಾರಾಂ ಅದೃಶ್ಯವಾದುದನ್ನು ಕಾಣುವುದು: ಕಪ್ಪುರಂಧ್ರ ಬಿಂಬ ತಯಾರಿಕೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ನಿಸರ್ಗ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಫೌಂಡೇಶನ್, ನಿಸರ್ಗ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಫೌಂಡೇಶನ್ (2019) ನಿಸರ್ಗದ ಕರೆ: ಪ್ರಕೃತಿ ಆಧಾರಿತ ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಒಂದು ಸರಣಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 142-144.

ನೇಚರ್ಕ್ಲಾ ಸ್‌ರೂಮ್ಸ್, ಮರೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮನೆ ಸಂಗಾತಿಗಳು: ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲೇ ಇರುವ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಯುವ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ನೇಚರ್‌ ಕನ್ಸರ್‌ವೇಷನ್‌ ಫೌಂಡೇಶನ್‌, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಅರಸುವ ಪತ್ತೇದಾರರಿಗೆ ಅರ್ಲಿ ಬರ್ಡ್ (ಬಿಂಗೋ) ಆಟ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಪಂಡಿತ್, ಭಾರತಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ದೋಷಗಳು: ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಪಂತ್, ಮೀನಾಕ್ಷಿ ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶ ಜೀವಿಗಳು: ಸಸ್ಯ ಕುಲಾಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹರಿಕಾರರು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 63-69.

ಪಂತ್‌, ಮೀನಾಕ್ಷಿ (2021) ಅದಮ್ಯ ವಿಕಾಸವಾದಿ ಲಿನ್ ಮಾರ್ಗುಲಿಸ್ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). pp. 98-103.

ಪಟೇಲ್, ಅನಿಲ್ ಕುಮಾರ್ (2021) ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಕರೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಿಸರ ಅಧ್ಯಯನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 50-52.

ಪಟ್ಟನಾಯಕ್, ಬಿನಯ್‌ (2021) ಬಹುಭಾಷಾ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. pp. 40-44.

ಪದಕಿ, ವಿಜಯ್ ಭಾಷೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಪದ್ಮನಾಭನ್, ರಾಧಿಕಾ (2020) ಕಸವೆಂಬೊ ನಿಧಿ: ನಿಮ್ಮ ಕೈತೋಟದಲ್ಲಿನ ಬಂಗಾರದ ಗಣಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 41-45.

ಪನವಾರ್, ಕಿಶೋರ್ ಪೋಟೋಮೀಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಪರಾಂಜ್ಪೆ, ಧನಶ್ರೀ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅಂತರ್‍ಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಧಾನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಪಲಿವಾಲ್‌, ರಶ್ಮಿ (2021) ಸೊನ್ನೆ ಅಂಕದ ಗುಂಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೇ ಗಮನ ನೀಡುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 76-81.

ಪಾಂಡೆ, ಪುಷ್ಪಲತಾ (2020) ವಿಕಲತೆಗಳ ಬದಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಜೊತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 72-74.

ಪಾಂಡೆ, ಪೂಜಾ (2021) ಡಿಜಿಟಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 96-99.

ಪಾಂಡೆ, ರಿಚಾ (2021) ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಕ್ರಿಯ ಪೌರತ್ವದ ಬೋಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 101-107.

ಪಾಂಡ್ಯ, ಕಿನ್ನರಿ (2020) ತಡವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿಯೇ ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ: ಕಿನ್ನರಿ ಪಾಂಡ್ಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 50-53.

ಪಾರ್ಥಸಾರಥಿ, ಆರ್. ಹೆಚ್ಚಿನ ದಕ್ಷತೆ, ಪಾರದರ್ಶಕತೆ ತುಂಬುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಹೊಸ ನೀತಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಪಿ.ಎಸ್., ವಿಜಯಶ್ರೀ (2021) ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನೇ ಮೈಗೂಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 84-85.

ಪಿನ್ನಿಂಟಿ, ಲಕ್ಷಣಮಣರಾವ್ (2023) ಅರ್ಥವನ್ನು ಊಹಿಸುವಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯ-ಮಟ್ಟದ-ಔಪಚಾರಿಕ ರೂಪರೇಷೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದರ ಪರಿಣಾಮ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಪಿಪಲಾಯಿ, ದ್ರಿಪ್ತಾ (2023) ತರಗತಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು’ ಎನ್ನುವುದು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನುಂಟು ಮಾಡಬಲ್ಲದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಪಿರಿಯೋಡಿ, ಉಮಾಶಂಕರ್ (2018) ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಗ್ಗೂಡಿದರೆ ಕೆಲಸವಾಗುತ್ತದೆ! ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಪಿಳ್ಳೈ, ವಿವೇಕ್‌ ಸುಂದರ್‌ (2022) ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೂ ಆಟ ಅಗತ್ಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39). ISSN 2321-7057 (Online)

ಪುರಂದರೆ, ಅನಘ್‌ and ಶಾಸ್ತ್ರಿ, ಅನಿರುದ್ಧ್‌ ಜೀವರಾಶಿಯ ರಸಾಯನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಣಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಪುರಿ, ವಂದನಾ (2022) ಎಮರ್ಜಂಟ್ ಲಿಟರಸಿ: ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಬುಕ್ಸ್ ಫ್ರಮ್ ೦-೩. ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಪುರಿ, ವಂದನಾ (2022) ಗ್ರಾಮರ್ ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಬುಕ್: ಎ ರಿಸೋರ್ಸ್ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಪುರಿ, ವಂದನಾ ರೀಡಿಸೈಡ್ - ಹೌ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಆರ್ ಕಿಲ್ಲಿಂಗ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ವಾಟ್ ಯು ಕ್ಯಾನ್ ಡು ಅಬೌಟ್ ಇಟ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಪುರಿ, ವರ್ಧನಾ and ಲಾಲ್, ಜ್ಯೋತ್ಸ್ನಾ and ರಿಜ್ವಿ, ಹೈದರ್ ಮೆಹ್ದಿ (2021) ನಾವೀನ್ಯಯುತ ಕಲಿಕೆ: ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 82-85.

ಪೆರಿಯೋಡಿ, ಉಮಾಶಂಕರ (2021) ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ಮೂಲಕ ಪೌರತ್ವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). p. 122.

ಪೆರಿಯೋಡಿ, ಉಮಾಶಂಕರ್ (2021) ನಲಿ-ಕಲಿ: | ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವತ್ತ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 123-127.

ಪೆರಿಯೋಡಿ, ಉಮಾಶಂಕರ್‌ (2006) ಶಿಕ್ಷಕ ಕಲಿಕಾ ಕೇಂದ್ರಗಳು : ಸುರಪುರದಿಂದ ಕೆಲವು ಒಳನೋಟಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಪೈಕ್, ಶಾಶ್ವತಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ | ಒಂದು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಪೈಕ್, ಶಾಶ್ವತಿ ಸವಾಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಪೌಲಮಿ, ಸಮಂತ (2021) ಇಂಗ್ಲೀಷ್‌ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 73-75.

ಪ್ರದ್ಯುಮ್ನ, ಆದಿತ್ಯ and ಮೆಹ್ತಾ, ಕಯೂರ್ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮ; ಒಂದು ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 14-19.

ಪ್ರವೀಣ್, ಮದ್ದಿರಾಲ ಸಾಯಿ (2022) ಬೋಧನಾ ಸಾಧನವಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂಚಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಪ್ರಸಾದ್, ಅಶೋಕ್‌ ಮ.ಸಾ.ಅ ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಚರ್ಚೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ಪ್ರಸಾದ್, ಇಂದು (2020) ಶಿಕ್ಷಕ ತರಬೇತಿಯೇ ಕೀಲಿಕೈ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

ಪ್ರಸಾದ್, ಇಂದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಪ್ರಸಾದ್‌, ಇಂದು ಮಾನವ ಗುಣದಿಂದ ಯಾರು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಬಜಾಜ್, ಶಿಲ್ಪಾ (2022) ಆಟದ ಮೂಲಕ ಪರಸ್ಪರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯ ಸಂವಾದ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಬಡಗ, ಶಂಕರ್‌ and ಅನ್ವರ್‌, and ವೆಂಕಟೇಶ್‌, (2020) ಅಗತ್ಯವಿರುವುದು ಅವಕಾಶ, ಅನುಕಂಪವಲ್ಲ-ವೈಕಲ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಬಾಲಮೇಳ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 75-78.

ಬರುವಾ, ಸುರಂಜನಾ (2022) ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಕಾಂಟೆಸ್ಟ್ಸ್ (ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಬರ್ನ್ಟ್‌ಸನ್, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿನ್‌ ಭಾರತೀಯ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಬಹುಗುಣ, ಪೂಜಾ ಸೇವಾಪೂರ್ವ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಓದುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗತಿ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಶೋಧನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3. (Unpublished)

ಬಾತ್ರ, ಪೂನಂ (2018) ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಜಡತ್ವ ಹಾಗು ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಅಗತ್ಯತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಬಾತ್ರಾ, ನಮ್ರತಾ (2022) ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಬಾಪಟ್, ನೀರಜಾ ವಿ and ಮುಂಗಿ, ಚೈತನ್ಯ ವಿ and ರಾಜಮಣಿ, ಸುಧಾ (2020) ಜೀವಿಗಳ ಉಗಮ: ರಸಾಯನ ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಜೀವ ವಿಜ್ಞಾನದವರೆಗೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 130-134.

ಬಾಪಟ್, ಭಾಸ್ (2019) ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನೇಕೆ ಮಾಡಬೇಕು? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 65-67.

ಬಾರ್ಸೆ, ಮುನ್ಷಿಲಾಲ್ (2022) ಚಿತ್ರದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು: ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಬಾಲಕೃಷ್ಣ, ಸಂಗೀತ ರಸಾಯನ ವಿಜ್ಞಾನದ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೋಲಾರ್ ಮಾಸ್‍ನ ನಿರ್ಣಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಬಾಲಸುಬ್ರಮಣಿಯನ್‌, ನಾಗರಾಜ್‌ and ಹರಿಕೃಷ್ಣನ್‌, ಕೀತಿ and ಮ್ಯಾಥ್ಯು, ಫ಼ಿಲಿಪ್‌ ಜೀವದ ಮಾತೃಕೆ ಯಾವುದು? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಬಾಸ್ರಿ, ಮೇಘನಾ (2022) ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. ISSN 2321-7057 (Online)

ಬಿ, ಸ್ಮಿತಾ ವಸ್ತುಗಳು ಏಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ? ಚಲನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಂತರ ವಿದ್ಯಾವಿಷಯ ಮಾರ್ಗಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 10-13.

ಬಿ.ಎ., ದಿವ್ಯಾ (2022) ಆಟದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. ISSN 2321-7057 (Online)

ಬಿ.ಟಿ., ರಾಘವೇಂದ್ರ ಸಮುದಾಯ ಕಲಿಕೆ ಗುಂಪುಗಳು ಮುಂದುವರೆಯಬೇಕು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಬಿಜೋ಼ನಿ, ಮಾರ್ಕಸ್‌ (2022) ಸುವರ್ಣ ಅನುಪಾತ - ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಭಾಗ - 1 ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 26-28.

ಬಿಶ್ವಾಸ್, ಟುಲ್ಟುಲ್ (2021) ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯ ಬೆಂಬಲಿತ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3).

ಬಿಸ್ವಾಸ್‌, ಟುಲ್‌ಟುಲ್ ಶಾಲೆಗಳ ಪುನರಾರಂಭ- ಪುನಶ್ಚೇತನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅವಕಾಶ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಬುಟೋಲಿಯ, ನಿಶಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ವ್ಯಾಪಿ ಭಾಷೆ-ತಾತ್ತ್ವಿಕತೆಯಿಂದ ಆಚರಣೆಯೆಡೆಗೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಬೆಡದೂರ್, ನಿವೇದಿತಾ (2022) ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಬೆಡದೂರ್, ನಿವೇದಿತಾ ವಿಜಯ್ (2023) ಬಹುಭಾಷಿಕತೆ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಬೆನರ್ಜಿ, ರುದ್ರಪ್ರಸಾದ್ ಗಿಡ - ಗಿಡಹೇನು - ಇರುವೆಗಳ ಸಂವಹನಗಳ (ಕೊಡು-ಪಡೆಯುವಿಕೆ) ಅವಲೋಕನೆಗೆ ನೆರವಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಬೆನರ್ಜಿ, ರುದ್ರಪ್ರಸಾದ್ and ಬೋರ್ಗೆಸ್, ರೆನೀ ಎಮ್ and ಬರೀಕ್, ಸರೋಜ ಕೆ and ಸಿಂಗ್, ಪ್ರೇಮ್ ಪ್ರಕಾಶ್ and ಅಗರ್ ವಾಲ್, ಮಧೂಲಿಕ ಸಸ್ಯ-ಸಸಿಹೇನು-ಇರುವೆ ಅಂತರ್ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಶೋಧನೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಬೆಳ್ಳುಡಿ, ಅಕ್ಷತಾ ಎಸ್ (2021) ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡು ಬದಲಾಗಲು ಕಲಿಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 46-49.

ಬೆಳ್ಳುಡಿ, ಅಕ್ಷತಾ ಎಸ್. (2022) ಒಳಾಂಗಣ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39). ISSN 2321-7057 (Online)

ಬೆಹರ್, ಅನುರಾಗ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದರೇನು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಬೆಹರ್‌, ಶರದ್‌ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣನೀತಿ ರೂಪಿಸಲು ಬೇಕು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಿತಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಬೆಹಾರ್, ಶರದ್ (2006) ಶಿಕ್ಷಣದ ಜೊತೆ ನಲ್ಮೆಯ ಒಡನಾಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಬೇಡರ್, ನವನೀತ್ ಹಂತವಾರು ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾರು ಗುಂಪು ರಚನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಬೇಯರ್, ಡಾ. ಜೆನ್ನಿಫರ್ ಭಾರತೀಯ ಭಾಷೆಗಳ ಒಂದು ಪಕ್ಷಿನೋಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ, ಕಾಂಚನ್ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಓದಲು ಶ್ರೇಣಿಗನುಗುಣವಾಗಿ ವಾಚಿಕೆಗಳ ರಚನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ, ಜೊಯೀತಾ (2021) ಸಂಪರ್ಕವು ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವಾಗುವ ವಿಚಾರ-ಒಂದು ತಂತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 59-61.

ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ, ರುಕ್ಮಿಣಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ರಾಜಕುಮಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಭಂಡಾರಿ, ಕಮಲಾ (2021) ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ| ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂದರ್ಭದೊಡನೆ ಬೆಸೆಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಭಟ್, ತನಯ್‌ and ಕನ್ಸಗರ, ಗೌರವ್‌ and ಪಿಂಚಾ, ನೇಹಾ ಮಾನವ ಚರ್ಮದ ಕುರಿತು ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿರದ 9 ವಿಷಯಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಭಟ್, ರಾಮಕೃಷ್ಣ (2022) ಆಟ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ: ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. ISSN 2321-7057 (Online)

ಭಟ್, ಹೇಮರಾಜ್ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ : ನನ್ನ ಹಳ್ಳಿಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಭಟ್ಟಾಚಾರ್ಜಿ, ಸುರಂಜನ್ (2021) ಗ್ರಾಮೀಣ ಭಾರತದಲ್ಲಿ covid-19 ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 97-101.

ಭರತ್, ಹರಿಣಿ (2019) ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 118-124.

ಮಣಿಕಪುರಿ, ಅಂಜು ದಾಸ್ (2018) ಸೇವಾ ನಿರತ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಸಂಗಾಧ್ಯಯನ -ಸಾಂದರ್ಭಿಕವೋ ಅಥವಾ ಪ್ರಗತಿಪರವೋ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಮಥಾಯ್, ಜೋಸೆಫ್ and ಗುಪ್ತಾ, ಸ್ನೇಹಲತಾ ಸರ್ ಪಿಪಾ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಇನ್ ಪ್ರೈಮರಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ಬುಕ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಮದನ್, ಅಂಕುರ್ (2020) ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ : ಸಮಂಜಸ ಅರ್ಥಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

ಮದನ್‌, ಉಷಾ (2020) ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 106-110.

ಮದಾನ್, ಅಮನ್ (2006) ಶಿಕ್ಷಣದ ಖಾಸಗೀಕರಣದಿಂದಾಗುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣಿಕರಣದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಮದಾನ್, ಅಮನ್‌ (2021) ಆದಿವಾಸಿ ಶಾಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ʻಸ್ವʼಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ಮಿತೆಯನ್ನು ಮರುಕಟ್ಟುವುದು: ಅಮ್ಮನ್‌ ಮದನ್‌ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 3-7.

ಮದಾನ್, ಅಮನ್‌ ಒಳಸುರಿ ಕಡತವು ಕೇಸರೀಕರಣ, ಅಸಮಾನತೆ ಹಾಗು ಖಾಸಗೀಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವುದೇನು?; ಕಾಳಜಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಭಾಗಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಮದಾನ್, ಅಮನ್‌ (2021) ಪೌರತ್ವದ ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು; ಬೋಧಿಸಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಯಾವುದನ್ನು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 1-7.

ಮನಿಯಾರ್, ವಿಕಾಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ: ಅಂಚಿನ ನೋಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಮಶೂದ್‌, ಕೆ. ಕೆ. and ಮಿಶ್ರ, ಪುಣ್ಯಾ and ಮೆಹ್ತಾ, ರೋಹಿತ್‌ (2022) ಒಂದು ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡುವುದು: ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹಲವು ರೂಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). 53 -59.

ಮಾನೇರಾವ್, ದುರ್ಗೇಶ್‌ ಕುಮಾರ್ ಸಮುದಾಯ ತರಗತಿಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಮಾಳವೀಯ, ಮುಕೇಶ್‌ (2022) ಕಲಿಕೆಯ ಮೋಜು ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. ISSN 2321-7057 (Online)

ಮಾಸಿ, ಅಮೃತಾ (2021) ಕಥೆ ಹೇಳುವುದರ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಮಿಶ್ರ, ಪ್ರಶಾಂತ್‌ (2021) ಇತರರನ್ನು ಸಬಲೀಕರಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 68-71.

ಮಿಶ್ರ, ಸುನೀತಾ (2022) ತರಗತಿಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಬಹುಭಾಷಿಕತೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಮಿಶ್ರಾ, ಮಹೇಂದ್ರ ಕುಮಾರ್ (2022) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ಸೌರಾ ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ಬಾಲಬೋಧೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಮಿಶ್ರಾ, ರಮೇಶ್ ಕುಮಾರ್ ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್ ಫಾರ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ.

ಮಿಶ್ರಾ, ರಮೇಶ್ ಕುಮಾರ್ (2022) ಟೀಚಿಂಗ್ ಅದರ್ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಸ್ ಥ್ರೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಮಿಶ್ರಾ, ಸುನೀತಾ and ಕುಮಾರ್, ವಿಜಯ್ (2022) ಕಥೆ ಹೇಳುವ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಮುಕುಂದ, ಉಷಾ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯ – ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಮೃದ್ಧ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ (2020) ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವೀಕಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 45-47.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿಮರ್ಶೆ: Knowing and Teaching Elementary Mathematics ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2006) ವರದೇನಹಳ್ಳಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಮುಖರ್ಜಿ, ಅಮಿತಾಭ್ (2020) ಕಪ್ಪುದ್ರವ್ಯದ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಹರಿಸುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 10-14.

ಮುಖರ್ಜಿ, ಅಮಿತಾಭ್ ಕಪ್ಪು ಶಕ್ತಿಯ ನಿಗೂಢ ರಹಸ್ಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಮುಖೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ರಾಹುಲ್‌ and ಮೆಹೆಂದಳೆ, ಅರ್ಚನಾ (2006) ಹೆಸರೇನೇ ಇರಲಿ, ಶಾಲೆಯಂತೂ ಶಾಲೆಯೇ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಮುಖೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ಸುದೇಶ್ (2023) ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಮುಖೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ಸುದೇಶ್‌ (2020) ವಿಕಲತೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ- ಸೂಕ್ತ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ಹಕ್ಕು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 84-89.

ಮುರಳೀಧರ್‌, ಚಂದ್ರಿಕಾ (2021) ವಿಜ್ಞಾನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 36-39.

ಮೂರ್ತಿ, ಸುಮ ಎನ್. (2020) ಅನ್ಯ ಜಗತ್ತುಗಳಿಗಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 15-22.

ಮೆಂಡಿಲೋವಿಟ್ಸ್, ಜ್ಯೂಲಿಯಟ್ ಓದುವ ಸಾಕ್ಷರತೆ: ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ತರಗತಿ ಆಚರಣೆಯವರೆಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ (2021) ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಕಲಿಕೆ/ಪ್ರಸ್ತುತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 85-90. ISSN 2321-7057 (Online) (Unpublished)

ಮೆಹತಾ, ರೋಹಿತ್ and ಕೀನನ್, ಸಾರಾ (2019) ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಏಕೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 108-112.

ಮೆಹೆಂದಳೆ, ಅರ್ಚನಾ ದಲೋರ್ ವರದಿಯ ಮರು-ಪರಿಶೀಲನೆ: ಭಾರತಕ್ಕಿರುವ ಪಾಠಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಮೆಹೆಂದಳೆ, ಅರ್ಚನಾ and ಮುಖೋಪಾಧ್ಯಾಯ್, ರಾಹುಲ್‌ ಕರಡುರೂಪದ ಶಿಕ್ಷಣನೀತಿಯ ಪ್ರಸ್ತಾವದಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಮೆಹ್ತಾ, ಶೆಫಾಲಿ ತ್ರಿಪಾಠಿ ಕೊರೊನಾ ವೈರಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆ ಮಾತುಕತೆ: ಕೆಲವು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಮೌಲಿ, ಹರನ್‌ V ಯಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಸುವುದು: ಒಂದು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಮ್ಯಾತ್‌ ಸ್ಪೇಸ್, ಬಾಣದ ಕಾರ್ಡುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಯಾದವ್, ಅರ್ಪಿತಾ (2020) ಅಗೋಚರ ವೈಕಲ್ಯಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ಯಾದವ್, ಚಂದನ್ ಆರಂಭಿಕ ಓದುಗರಿಗೆ ಬಾಲ ಸಾಹಿತ್ಯ : ಕೆಲವು ಸವಾಲುಗಳು ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಯಾದವ್, ಮನಿಷ ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆಗಳು: ಬಾಯಾರಿದ ಕಾಗೆಯ ಕಥೆ • ತೇಲುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು • ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ದ್ರವಮಿಶ್ರಣಗಳು • ವಸ್ತುವಿನ ರಾಶಿ, ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಂದ್ರತೆ ಹೇಗೆ ಅದರ ತೇಲುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಯಾದವ್, ಮನಿಷ ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ ತತ್ವದೊಂದಿಗೆ ವಿನೋದ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಯಾದವ್, ಮನೀಶ್ (2019) ಆರ್ಕಿಮೀಡೀಸ್ ತತ್ವದೊಂದಿಗೆ ವಿನೋದ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 87-92.

ಯಾದವ್‌, ನೇಹಾ and ತಿವಾರಿ, ಅಸ್ಮಿತಾ (2021) ಪೌರತ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ವಾಸ್ತವ ಬದುಕಿನ ಸವಾಲುಗಳ ನಿವಾರಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 40-44.

ಯೂನಸ್, ರೇವ ಮಕ್ಕಳೇ, ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ!’ ಭಾಷಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತು ಮತ್ತು ಮೌನ: ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಮಾತುಕತೆ, ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ರಂಜೇಕರ್, ದಿಲೀಪ್ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಯೆಂಬ ಛಾಪು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಘುನಂದನ್, ಭವಾನಿ (2018) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಬಲೀಕರಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಘುನಾಥ್, ಪ್ರೇಮ ಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಕಲಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಿದ್ಧತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಘುನಾಥ್, ಸಬಿತಾ and ಭನ್ಸಾಲಿ, ಸ್ನೇಹ 5ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಪೈ ಪ್ರವೇಶ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ರಘುನಾಥ್‌, ಪ್ರೇಮ (2020) ಸವಾಲುಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಘನತೆ- ಒಡಹುಟ್ಟಿದವಳ ಮಾತುಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 90-92.

ರಘುನಾಥ್‌, ಪ್ರೇಮಾ (2021) ಶಿಕ್ಷಾ: ಮೈ ಎಕ್ಸ್‌ಪೆರಿಮೆಂಟ್ಸ್‌ ಆಸ್‌ ಆನ್‌ ಎಜುಕೇಷನ್‌ ಮಿನಿಸ್ಟರ್‌ – ಪುಸ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ರಘುರಾಮ್, ವಿಜೇತಾ (2021) ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಸದಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 9-10.

ರಘುರಾಮ್, ವಿಜೇತಾ ನಗೆಯ ವಿಕಾಸ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ರಘುರಾಮ್, ವಿಜೇತಾ (2021) ಕೋವಿಡ್-19 ಗೆ ರೋಗನಿರೋಧಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 50-54.

ರಥ್, ಸತ್ಯಜಿತ್ (2021) ಕೋವಿಡ್-19ರ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲೇ ನಿಭಾಯಿಸಲು ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ 9 ಕೆಲಸಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). p. 57.

ರಾಘವನ್, ನೀರಜಾ ಬರೆಯುವ ಲೇಖನಿಯ ಹಲವು ಬಣ್ಣಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಾಘವನ್, ರಂಜನಿ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಗುಜರಾತಿ ಕಲಿತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮರಾಠಿ ಕಲಿಯದೇ ಹೋದದ್ದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಾಜನಾಳ್, ಶ್ರೀಧರ್ (2021) ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಕಾಸ: ಹೊಸ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 73-75.

ರಾಜ್, ಪಾಪಿಯಾ and ರಾಜ್, ಆದಿತ್ಯ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಕಲಿಕೆ: ಭಾರತದ ಕಾಲ್ ಸೆಂಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ರಾಜ್ ಗೋಪಾಲ್, ಶೋಭಿತಾ and ಗುಪ್ತಾ, ಮುಕ್ತಾ (2021) ರಾಜಸ್ಥಾನದ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 108-112.

ರಾಜ್‌ನಾರಾಯಣ್, ರಾಧಿಕಾ (2021) ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪೌರತ್ವದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 72-75.

ರಾಣೆ, ಉಜ್ವಲ್‌ (2022) ಫ಼್ಯಾಗ್ನಾನೋ ಸಮಸ್ಯೆ: ಒಂದು ರೇಖಾಗಣಿತದ ಪರಿಹಾರ ... ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 18-21.

ರಾಥೋಡ್, ರಾಹುಲ್ ಸಿಂಗ್ (2022) ಆಟದ ಮೂಲಕ ವಿಸ್ತೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಧಿಯ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ರಾಥೋಡ್, ಸ್ಮೃತಿ (2022) ಭಾಷಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ರಾಥೋಡ್, ಸ್ಮೃತಿ and ಕೊತ್ನಾಲಾ, ರುಚಿ and ಕುಮಾರ್, ಮೋನು (2021) ಒಂದು ಅಪರಿಚಿತ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡಿಗೆ ; ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 76-79.

ರಾಥೋರ್‌, ಅಭಿಷೇಕ್‌ ಸಿಂಗ್‌ (2006) ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಶಿಕ್ಷಕ ವೇದಿಕೆ(ಗಳು) : ಒಂದು ಪಯಣದ ಅನುಭವ (ರಾಜಸ್ಥಾನ) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಾಮಚಂದ್, ಮೈಥಿಲಿ (2018) ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಬಲೀಕರಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ಏ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಗಣಿತಕ್ಕೆ ಎಡೆಮಾಡುವ ಒಂದು ಒಗಟು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ಏ. ಛಿನ್ನ ವಿಂಶತಿಮುಖಿ – ಒಂದು ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕ ಮೂರು ಆಯಾಮಗಳ ಅಕೃತಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ಏ. (2022) ತ್ರಿಭುಜಗಳಲ್ಲಿ ಸರ್ವಸಮತೆ ಮತ್ತು ರಚನೀಯತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 47-49.

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ನಟ ಕುತೂಹಲ, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ವಿಮಲಾ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂಬಿಕೆಯ ಮಹತ್ವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ವಿಮಲಾ (2021) ಶಾಲೆಗಳ ಪುನರಾರಂಭದ ಸಿದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 3-8.

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ವಿಮಲಾ (2018) ನಾವು ಗುರುತಿಸಲು ಬಯಸದ ಅಂಗೈ ಹುಣ್ಣು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಾಮಚಂದ್ರನ್, ವಿಮಲಾ ಶಾಲೆಗಳು ಪುನರಾರಂಭಗೊಂಡಾಗ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಎದುರಾಗುವ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳೇನು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಾಮಚಂದ್ರನ್‌, ವಿಮಲಾ (2006) ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಾಮಮೂರ್ತಿ, ಗೋಮತಿ (2021) ಭಾಗಾಕಾರವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಏಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 51-54.

ರಾಮಲಿಂಗಂ, ರಮ್ಯಾ ಗಂಟು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ರಾಮಸ್ವಾಮಿ, ಗೀತ ನಿಸರ್ಗದ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ ಜೀವವಿಕಾಸವನ್ನು ಅರಿಯುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ರಾಮಸ್ವಾಮಿ, ಗೀತಾ ವಿಕಾಸವಾದದ ವೃಕ್ಷಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ರಾಮಸ್ವಾಮಿ, ಗೀತಾ ಬೇಟೆ ಮತ್ತು ಬೀಜ ಗಾತ್ರ: ವರ್ತಮಾನದಲ್ಲಿ ವಿಕಾಸದ ಒಂದು ಕಥೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ರಾಮಾನುಜಂ, ಆರ್ (2022) ಗುಣಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ : ಹೊಸ ಕೋಲಾಹಲ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ರಾಮಾನುಜಂ, ಗೀತಾ ಕಥೆ-ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಾಮ್, ಜನಕ್ and ಬರ್ಸೆ, ಮುನ್ಷೀಲಾಲ್ (2021) ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿ (TLM) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ರಾಮ್, ಜಾನಕ್ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ; ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 62-64.

ರಾಮ್‌ ಜೀ, ಸುಮತಿ (2020) ಪ್ರವಾಸದಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು-ದೀಪಿಕಾ ಶಾಲೆಯ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 93-97.

ರಾವ್, ಎ ಗಿರಿಧರ್ and ಮೆನನ್, ಶೈಲಜಾ 2016ರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕರಡು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯಲ್ಲಿ (ಡಿಎನ್‌ಇಪಿ) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಾವ್, ಕೌಸ್ತುಭ್‌ (2022) ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ಜೀವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಿಶೋಧನೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್, 4. pp. 71-80.

ರಾವ್, ಶ್ರುತಿ ಕೋಸ್ಟರಿಕಾದ ಯಶೋಗಾಥೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 148-152.

ರಾವ್, ಸುಜಾತಾ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಣದ ಆಡಳಿತ, ಉಸ್ತುವಾರಿ ಹಾಗು ನಿರ್ವಹಣೆ: ಉದ್ದೇಶಿತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣನೀತಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಾವ್‌ ಶೇಷಾದ್ರಿ, ಶ್ರೀಲತಾ (2021) ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 27-32.

ರಿಜ್ವಿ, ಮಹಮ್ಮದ್‌ ಆಲಿ ಶಾಲಾ ಪುನರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಿಷಿಕೇಶ, ಬಿ.ಎಸ್. (2006) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ರಿಷಿಕೇಶ್, ಬಿ ಎಸ್ (2018) ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ: ನೀತಿ, ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಿಷಿಕೇಶ್, ಬಿ.ಎಸ್ ಹೊಸ ಸಹಸ್ರಮಾನದ ನೀತಿ ನಿರೂಪಣಾ ಉಪಕ್ರಮಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ರಿಷಿಕೇಶ್, ಬಿ.ಎಸ್ ಹೊಸ ಸಹಜತೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು: ಅಂತರ್ಜಾಲ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 30-35.

ರೀಮರ್, ಪಾಲ್‌ and ಮೆಹ್ತಾ, ರೋಹಿತ್‌ and ಮಿಶ್ರ, ಪುಣ್ಯ ದೇಹವನ್ನು ಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರಿಯುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ರೇ, ಶೆಫಾಲಿ (2022) ಸಮುದಾಯದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಬಹುದು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ರೈ, ಅನುಪಮಾ (2020) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್, 7 (34).

ರೌಟೆಲ, ಜಿ ಎಸ್ ಹೀರುಕೊಳವೆ ಮೂಲಕ (ಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ) ಕುಡಿಯುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ರೌಟೆಲ, ಜಿ ಎಸ್ ಶ್ವಾಸಕೋಶ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ರೌಟೆಲ, ಜಿ ಎಸ್ ವಿಜ್ಞಾನದ ಶೋಧನೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ರೌಟೆಲ, ಜಿ ಎಸ್ ಬಲೂನುಗಳಿಂದ ಗಾಳಿ ತೆಗೆಯುವುದು–I ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ರೌಟೆಲ, ಜಿ ಎಸ್ ಬಲೂನುಗಳಿಂದ ಗಾಳಿ ತೆಗೆಯುವುದು–II ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ರೌಟೆಲ, ಜಿ. ಎಸ್‌. (2022) ಸರಳ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ಭೌತ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅನಾವರಣ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). 42 -45.

ಲಕ್ಷ್ಮೀನಾರಾಯಣ್, ದೇವಕಿ (2022) ಅರ್ಥದ ಜೊತೆಗೆ ಆಟ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಲಡಗೆ, ಸವಿತಾ and ಜೋಶಿ, ತೇಜಸ್ (2020) ಆವರ್ತಕ ಕೋಷ್ಟಕ: ರಸಾಯನ ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಒಂದು ಬೆಳಕಿಂಡಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 46-54.

ಲಾಲ್, ಜ್ಯೋತ್ಸ್ನಾ and ರಿಜ್ವಿ, ಹೈದರ್‌ ಮೆಹ್ದಿ (2021) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಗಳು-ನಿಜಾಮುದ್ದಿನ್ ಮಾದರಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 62-66.

ಲುಕ್ಮನಿ, ಡಾ. ಯಾಸ್ಮೀನ್ (2023) ಸಂದರ್ಶನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4.

ಲುಖ್ಮನಿ, ಯಾಸ್ಮಿನ್ ಸಾರಾಂಶ ಬರಹ: ಭಾಗ 1 ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3. (Unpublished)

ವಟ್ಟಲ್, ಅಮೀತಾ (2021) ಭವಿಷ್ಯ ಸನ್ನದ್ಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 25-29.

ವರ್ಡ್, ಗಜೇಂದ್ರ ಕುಮಾರ್‌ ದೇವಾಂಗನ್ಕೀ (2022) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಆಟಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39). ISSN 2321-7057 (Online)

ವರ್ತುಲ್, ದೌಂಡಿಯಾಲ್ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಮಗು ಕೇಂದ್ರಿತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 132-134.

ವರ್ಮಾ, ಗೋದಾವರಿ (2020) ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ದುರುದ್ದೇಶಗಳಿಲ್ಲ- ಸ್ವಲೀನತೆ (ಆಟಿಸಂ) ಇರುವ ಮಗನ ಪಾಲನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 48-49.

ವಲ್ಲತ್, ರಾಂಗೋಪಾಲ್ ಜೀವಾಂತರಾಳದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುದ್ವಿಲಾಸ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 24-33.

ವಲ್ಲತ್, ರಾಂಗೋಪಾಲ್ (ರಾಂಜಿ) (2019) ಪ್ಲೂಟೊವಿನ ಹಿಂಬಡ್ತಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 74-79.

ವಲ್ಲತ್, ರಾಮಗೋಪಾಲ್ ಹೊರಡಿರಿ, ಕೈಕೆಸರು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿರಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ವಲ್ಲಥ್‌, ರಾಮ್‌ಗೋಪಾಲ್‌ (ರಾಮ್‌ಜಿ) ಡಾಪ್ಲರ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ವಲ್ಲಥ್‌, ರಾಮ್‌ಗೋಪಾಲ್‌ (ರಾಮ್‌ಜಿ) (2022) ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ನಡೆದಾಟ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). pp. 107-112.

ವಾಸಾ, ಸಮೀರಾ (2021) ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಮರಳಿ ನೀಡುವ ಕ್ರಮ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 76-77.

ವಾಹುಲೆ, ಪ್ರಶಾಂತ್ ಆಶ್ರಮ ಶಾಲೆಯ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಡನೆ ಹೈಡ್ರೋಪೋನಿಕ್ ತೋಟಗಾರಿಕೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ವಾಹುಲೆ, ಪ್ರಶಾಂತ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹಾಳೆ 1: ಮಣ್ಣು ಇಲ್ಲದೆ ಗಿಡಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ವಿ., ವೈಷ್ಣವಿ (2022) ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಆಟದ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ವಿ. ಎಸ್.‌, ಪ್ರಗದೀಶ್‌ and ಓಲ್‌ಸನ್, ಶನಾನ್‌ ಹೂವಿನ ಸುಗಂಧಗಳ ಮೇಳ! ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ವಿ. ಎಸ್.‌, ಪ್ರಗದೀಶ್‌ and ಓಲ್‌ಸನ್, ಶನಾನ್‌ ಹೂಗಳ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿಕರ ಪರಿಮಳಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ವಿಕ್ರಾಂತ್, ವಿಶಾಖ್ ಗುಣಲಬ್ಧ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ವಿಘ್ನೇಶ್ ನಾರಾಯಣ್, ಎಚ್. (2019) ಎರಡನೇ ಮೆದುಳಿನ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 68-73.

ವಿಜಯಶ್ರೀ, ಪಿ. ಎಸ್. (2020) ಒಂದು ಮಹಾನ್‌ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯವೆಸಗುವುದು- ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರ ಸಂದರ್ಶನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34). pp. 111-113.

ವಿಜಯಸಿಂಹ, ಇಂದಿರಾ (2021) ಸಂತಸದಾಯಕ ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಸಾಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ವಿಜಯಸಿಂಹ, ಇಂದಿರಾ (2021) ದ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಟಿವ್‌ ಲರ್ನರ್‌ : ಸೀಯಿಂಗ್‌ ʻಮಿಸ್ಡ್‌ ಟೇಕ್ಸ್‌ʼ ಇನ್‌ ಮಿಸ್ಟೇಕ್ಸ್‌ – ಪುಸ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ವಿಜಯಸಿಂಹ, ಇಂದಿರಾ ಓದುವ ಕಾಯಿಲೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ವಿಜಯ್ ಬೆಡದೂರ್, ನಿವೇದಿತ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಫೌಂಡೇಷನ್‌ನ ಕ್ಷೇತ್ರ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ವಿದ್ಯಾ ಭವನ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಲ್ಲೇಖ ಕೇಂದ್ರ, ಬೃಹಸ್ಪತಿಯ ಕಾಲುಗಳುಳ್ಳ ಕೀಟಗಳು ಭಾಷಾ ಕೀ ಬುನಿಯಾದಿ ಥಾನಭಾನಾ. (Unpublished)

ವಿಬಿಇಆರ್ಸಿ ತಂಡ, (2023) ಲೇಖಕರಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು, ಸಂಪಾದಕರು ಅಥವಾ ವಿಮರ್ಶಕರಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ವಿರಾಡಿಯಾ, ತುಷಾರ್ ತರಗತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ವಿಲಿಯರ್ಸ್, ಮೈಕೆಲ್‌ ಡಿ (2022) ರಚನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ: ಸುವರ್ಣ ಆಯತಾಕಾರದಿಂದ ಸುವರ್ಣ ಚತುರ್ಭುಜದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಚೆಗೆ - ಭಾಗ 1 ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 62-69.

ವಿಲಿಯರ್ಸ್, ಮೈಕೆಲ್‌ ಡಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ: ಸುವರ್ಣ ಆಯತಾಕಾರದಿಂದ ಸುವರ್ಣ ಚತುರ್ಭುಜದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಚೆಗೆ - ಭಾಗ 1 ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ವಿಶ್ವನಾಥನ್, ಚಂದ್ರಾ (2021) ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌: ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ ಕಲಿಕಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 45-50.

ವಿಶ್ವನಾಥನ್‌, ವಿನತಾ and ಶೇವಡೆ, ರುಚಿ (2021) ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ವಿಶ್ವನಾಥ್, ಸ್ವ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ಕಲಾ-ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ವೆಂಕಟಲಕ್ಷ್ಮೀ, ಟಿ. ಶ್ರೀಮತಿ and ಸರ್ಕಾರ್ ಮಿತ್ರ, ಚಂದ್ರೇಯೀ (2023) ಬೋಧನೆ/ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿಯ ಮಹತ್ವ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ (4). (Unpublished)

ವೆಂಕಟೇಶ್ವರನ್, ಟಿ. ವಿ. (2020) ಸ್ಕ್ರಾಮ್ ಜೆಟ್: ಗಗನಯಾನದ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಇಸ್ರೋದ ಭವಿಷ್ಯತ್ತಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 30-36.

ವೆಂಕಟೇಶ್ವರನ್, ಟಿ.ವಿ. ಜೆ. ಬಿ. ಎಸ್. ಹೊಲ್ಡೇನ್: ವಿಜ್ಞಾನದ ಮಹಾಧೂರ್ತ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 78-83.

ವೇದ್‌, ನಿಮೇಶ್‌ (2022) ವೈಲ್ಡ್ ಇನ್ ದಿ ಬ್ಯಾಕ್ ಯಾರ್ಡ್ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (4). pp. 93-97.

ವೈಷ್ಣೊಯ್, ಪೂಜಾ (2021) ಸಮಾಜದ ಕಿರುಪ್ರತಿರೂಪವಾಗಿ ಶಾಲೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 86-91.

ಶರ್ಮ, ಕಾಲೂ ರಾಮ್ (2018) ನಾನು ಇನ್ನೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಧಿಸಬೇಕಿದೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಶರ್ಮ, ನಂದಾ (2021) ಪದ್ಯವೊಂದು ಚರ್ಚೆಯ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದಾಗ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 62-65.

ಶರ್ಮ, ರಶ್ಮಿ ಶುಕ್ಲ (2018) ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಶರ್ಮ, ಶೈಲಜಾ ಡಿ ಭಿನ್ನರಾಶಿಯ ಗುಣಾಕಾರಕ್ಕೊಂದು ದೃಶ್ಯ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್. (Unpublished)

ಶರ್ಮಾ, ಪ್ರಣಾಲೀ (2020) ವಿಕಲತೆಯನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯದಂತೆ ಕಾಣುವುದು: ಪ್ರಣಾಲೀ ಶರ್ಮಾ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (34).

ಶರ್ಮಾ, ರೋನಿತಾ and ಹಂಡಾ, ಶಿಲ್ಪಿ (2021) ಬದಲಾವಣೆಯೇ ನೀವಾಗಿ – ಕಲಿಕೆಯ ಒಂದು ವಿಜಯಯಾತ್ರೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 108-114.

ಶಾ, ಮ್ರಿನಲ್ ಮತ್ತವರು ದೀರ್ಘವಾಗಿ ಉಸಿರನ್ನೆಳೆದರು! ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಶಾಂತಕುಮಾರ್, ವಿ (2021) ಕೌಶಲಪೂರ್ಣ | ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದೇ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 128-131.

ಶಾಂತಾ, ಕೆ (2021) ಹೋಂವರ್ಕ್ ಇಲ್ಲವೇ ಮನೆಗೆಲಸ: ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 91-92.

ಶಾಸ್ತ್ರಿ, ಪ್ರಜ್ವಲ್ (2019) ಸೂರ್ಯನೆಂಬ ಅದ್ಭುತ! ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ಮಿತ ಉಪಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಖಗೋಳ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಸ್ವಾರಸ್ಯಕರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರಿಯುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 101-107.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳು – ಹಾಳೆ ಮಡಚುವ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಸಂಚಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ದಶಮಾಂಶ ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳ ಬೋಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಸ್ಥಾನ ಬೆಲೆ – ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ ಸಂಚಿ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಸಂಖ್ಯಾಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು: ಸಂಕಲನ – ಒಂದು ದೃಶ್ಯರೂಪ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ವ್ಯವಕಲನದ ಬೋಧನೆ: ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಗುಣಾಕಾರದ ಬೋಧನೆ: ಒಂದು ದೃಶ್ಯರೂಪ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಭಾಗಾಕಾರ: ಒಂದು ದೃಶ್ಯರೂಪ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಅಳತೆಯ ಬೋಧನೆ: ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಚಿಂತನಾ ಕೌಶಲಗಳ ಬೋಧನೆ – ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಶಾಬ್ದಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬೋಧನೆ: ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ವಿಸ್ತೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಳತೆ: ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಮಾಹಿತಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಬೋಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಸಮಯದ ಬೋಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ನಿಗೂಢ ಜಗತ್ತು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳ ಬೋಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ಅರಿಯುವ ಮಾರ್ಗಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಶೇಕಡಾ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಅನುಪಾತ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಕೋನಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಸಮಾನಾಂತರ ರೇಖೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಚತುರ್ಭುಜಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಗಣಿತದ ಬೋಧನೆ ಭಾಗ I ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಬೀಜಗಣಿತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಭಾಗ I ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಬೀಜಗಣಿತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಭಾಗ II ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಬೀಜಗಣಿತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಭಾಗ IV ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಶೈಲೇಶ್ ಸಾಧಿಸಿ ತೋರುವುದು ಹೇಗೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಶೈಲೇಶ್ (2022) ಫ಼್ಯಾಗ್ನಾನೋ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 22-25.

ಶಿರಾಲಿ, ಶೈಲೇಶ್ (2021) ಅದನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 57-61.

ಶಿರಾಲಿ, ಶೈಲೇಶ್ ಲಂಬ ವಿಕರ್ಣಗಳ ಚತುರ್ಭುಜಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿರಾಲಿ, ಶೈಲೇಶ್ (2022) ಬೀಜಗಣಿತ ಮತ್ತು ರೇಖಾಗಣಿತಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಮತೆಗಳು - ಭಾಗ 1 ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (1). pp. 50-56.

ಶಿರಾಲಿ, ಶೈಲೇಶ್ and ಶಿರಾಲಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ ಆವರ್ತಗೊಳ್ಳುವ ದಶಮಾಂಶಗಳ ಅನ್ವೇಷಣೆ: ಕೆಲವು ವಿವರಣೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶಿವಾನಂದ್, ತೇಜಸ್ವಿ (2019) ಆಲಿವರ್ ಸ್ಯಾಕ್ಸ್: ಬೈಕು ಸವಾರನೂ ಮಿದುಳಿನ ಡಾಕ್ಟರನೂ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 149-156.

ಶಿವಾನಂದ್, ತೇಜಸ್ವಿ (2021) ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿ, ನೊಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 24-25.

ಶಿವಾನಿ-ನಾಗ್, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ಲೋಸ್ಡ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಗೆ ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಶುಕ್ಲ, ಸುಬೀರ್ (2021) ಸ್ಪಂದನಶೀಲ ಶಾಲೆಗಳೇಕೆ ಬೇಕು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 109-111.

ಶುಕ್ಲಾ, ಅಂಕಿತ್‌ (2021) ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ವಿನೋದದ ಬಳಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 37-39.

ಶುಕ್ಲಾ, ಅಂಕಿತ್‌ (2021) ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂವಿಧಾನದ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 53-54.

ಶುಕ್ಲಾ, ಸುಬೀರ್‌ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಕ್ತ ವಾತಾವರಣವನ್ನಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಶೆಟ್ಟಿ, ನಂದಿನಿ ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಕೆಯತ್ತ ತೀವ್ರ ಗಮನ ಸದ್ಯದ ಅಗತ್ಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಶೇಖರ್‌ ದಾಶ್, ಅರ್ಧೇಂದು 90 ಡಿಗ್ರಿ ಕೋನ ರಚನಾ ಕ್ರಮದ ಸಮರ್ಥನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಶೇಷಾದ್ರಿ, ಚಿತ್ರಾ (2022) ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ: ಒಂದು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ರಮ ಸಾಧನವಾಗಿ ಆಗಸ್ಟೊ ಬೊಲ್ ಅವರ ತುಳಿತಕ್ಕೊಳಗಾದವರ ರಂಗಭೂಮಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಶೇಷಾದ್ರಿ, ಶ್ರೀಲತಾ ರಾವ್‌ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶ I ಕೋವಿಡ್‌-19 ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಶೋಮ್, ಸೌರವ (2018) ಸೇವಾನಿರತ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಜ್ಞಾನಕೇಂದ್ರಿತವಾಗಿ ಮರುವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಶೋಮ್, ಸೌರವ್ (2020) ಬಲದ ಪರ್ಯಾಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಶೋಧಿಸುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 55-62.

ಶ್ರೀ ಪ್ರಕಾಶ್, ಭಾರ್ಗವ್ (2021) ಶಾಲಾ ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ: ಒಂದು ನವೀನ ಮಾದರಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 36-40.

ಶ್ರೀಕಾಂತ್, ಕೆ.ಎಸ್ (2019) ಒಂದು ವೈರಾಣು ಕೈಕುಲುಕು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 24-33.

ಶ್ರೀಧರನ್, ಶ್ರೀಕಾಂತ ಕಲಿಕಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮರಳಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಶ್ರೀನಿವಾಸನ್, ರಾಜಶ್ರೀ (2022) ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಟ: ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಆಟಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39). ISSN 2321-7057 (Online)

ಶ್ರೀನಿವಾಸನ್, ರಾಜಶ್ರೀ (2021) ಸಮನ್ವಯ ತರಗತಿ ಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಶ್ರೀವತ್ಸ, ಅಶ್ವಿನ್ ಮೂರು ಭಾಷೆಗಳು ಮೂರು ಮಾದರಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಶ್ರೀವಾಸ್ತವ, ಬ್ರಜ್ ಇದಕ್ಕೆ ಪರ್ಯಾಯವಿಲ್ಲ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಶ್ರೀವಾಸ್ತವ, ಶೆಫಾಲಿ (2023) ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳು: ಭಾರತದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬೋಧನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಸಂದರ್ಶನ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ನಡುವೆ ಸಿಲುಕಿದ ಶಿಕ್ಷಕ ಪಾಠಶಾಲಾ ಭೀತರ್ ಔರ್ ಬಹಾರ್.

ಸಂಪಾದಕರು, ದೇವರ ಕೋನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ ಗುಣಾಕಾರದ ಗುಣಗಳು: ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳಿಗೆ (ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ) ದೃಶ್ಯ ಸಮರ್ಥನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ ಭಾಗಾಕಾರದ ಬಗೆಗಿನ ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಗಳು: ಓದುಗರೊಬ್ಬರ ಟಪ್ಪಣಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ ಕಾಲಾಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಾಖ್ಯೆಗಳು: ಸಮದ್ವಿಬಾಹು ತ್ರಾಪಿಜ್ಯದ ಬಗೆಗಿನ ಆಳನೋಟದೊಂದಿಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ ಚುಕ್ಕೆ ಹಾಳೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೋಜು I ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ and ಟಿಟಸ್, ಸ್ನೇಹ "ಚುಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ಚೌಕ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೇ ಯೋಚಿಸಿ" ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಸರ್ಕಾರ್‌, ಶ್ರುತಿ (2023) ದೃಷ್ಟಿದೋಷವುಳ್ಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಸರ್ಕಾರ್‌, ಸ್ವಾತಿ (2022) ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಶೋಧನೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಸರ್ಕಾರ್‌, ಸ್ವಾತಿ (2021) ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೂ ನಾಲ್ಕು ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಸರ್ದಾನಾ, ಅರವಿಂದ್ (2021) ಪೌರತ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ - ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತು ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 8-12.

ಸಹಾ, ಸುಹಾಸ್ ಕಾರ್ಡ್ ಟ್ರಿಕ್ ಬಳಸಿ ಟರ್ನರಿ ಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಸಾಗರ್, ನಿಕೇತ್ ಬಹು ದರ್ಜೆ, ಬಹುಸ್ತರಗಳ ಬೋಧನೆ ಮುಂದಿರುವ ಹಾದಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಸಾಹ, ಸುನಿಲ್‌ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಸಾಹಾ, ಸನ್ಯುಕ್ತಾ and ಬೇಡಿ, ದೇವಿಕಾ (2021) ನಾಟಕದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 115-118.

ಸಾಹಿ, ಜೇನ್ ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಸಿಂಗ್, ಅನಿಲ್‌ (2021) ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಕಲಿಯಲು ಒತ್ತಾಸೆಯಾಗುವಂತೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 8-12.

ಸಿಂಗ್, ಗುರಿಂದರ್ and ಹೆಡೋಕ್, ಕ್ಯಾರೆನ್ (2019) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ಆನ್ವೇಷಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ: ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಗಿಡದ ಪ್ರಕರಣ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 93-100.

ಸಿಂಗ್, ದೀಪಿಕಾ and ಪಾರ್ತಿ, ನೇಹಾ (2021) ಹದಿಹರೆಯದ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಧ್ವನಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 41-45.

ಸಿಂಗ್, ಸುನಿತಾ (2022) ಆಟ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ: ತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39). ISSN 2321-7057 (Online)

ಸಿಂಗ್‌, ಆಶಾ (2021) ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹದ ಜೀವಕಳೆ ತುಂಬಿ ಅವರ ಮನಸ್ಸುಗಳೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 17-21.

ಸಿಂಗ್‌, ಖುಷ್ಬೂ (2022) ವಿಶೇಷ ಚೇತನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟದ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. ISSN 2321-7057 (Online)

ಸಿಂಗ್‌ ಕಟೈಥ್‌, ಜಗಮೋಹನ್‌ (2021) ಒಂದೇ ಸೂತ್ರದ ಎಣಿಕೆ- ಮಕ್ಕಳು, ಸಮುದಾಯ ಹಾಗು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 55-58.

ಸಿಂಘಾಲ್, ಯಶ್ ಕುಮಾರ್ (2021) ಕಲಿಸುವ ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ಇಚ್ಛೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 86-87.

ಸಿಡಿಸಿ, ಸಿಡಿಸಿ (2021) ಕೋವಿಡ್-19 ಕುರಿತಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 55-56.

ಸಿಧು, ಸ್ವಾತಿ ನಿಮಗೆ ಈ ಹತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮರಗಳ ಪರಿಚಯವಿದೆಯೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಸಿನ್ಹ, ಶೋಭಾ (2022) ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಓದುವಿಕೆ: ಭಾರತೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಕಷ್ಟ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಸಿನ್ಹಾ, ಅಮರ್ ಜಿತ್ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಸಿನ್ಹಾ, ಶೋಭಾ (2012) ಅರ್ಥ ರಹಿತವಾಗಿ ಓದುವಿಕೆ: ಭಾರತೀಯ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳ ಸಂದಿಗ್ಧತೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1 (1). pp. 22-26. ISSN 2277-307X

ಸಿನ್ಹಾ, ಶ್ವೇತಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಸಿನ್ಹಾ, ಸುದೇಷ್ಣಾ (2021) ಶಿಕ್ಷಾಮಿತ್ರ | ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೇಂದ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (36). pp. 112-116.

ಸಿಮನ್, ಲೋವಿಸ್ ಲಾಕ್-ಡೌನ್ನಿಂದ ಪುನರಾರಂಭದ ತನಕ – ವರ್ಕ್ಶೀಟ್ ಈಗಲೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಸಿರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ ಐಸೊಮೆಟ್ರಿಕ್ ಸ್ಕೆಚ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಸಿರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟಗಳು: ಮೂರು ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಎರಡು ಆಯಾಮಗಳಿಗೆ ಬಿಂಬನ (Mapping) ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಇದರ ವಿಲೋಮ ಕ್ರಿಯೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್.

ಸಿಲ್ವಿಯಾ, ಶರೋನ್ (2021) ಕಿರಿಯರಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡ ನಿರ್ವಹಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). p. 107.

ಸುಂದರೇಶನ್, ಎನ್. ಎಸ್. ಬಣ್ಣದ ಜಗತ್ತು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (1). pp. 43-47.

ಸುಬ್ರಹ್ಮಣ್ಯಮ್‌, ಸಿ.ಎನ್. (2022) ಆಟ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ | ಚಿಂತನೀಯ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಸೂದ್, ಎಸ್.ಸಿ. (2023) ದ್ವಿತೀಯ / ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಾ ವಾಚನಕ್ಕೆ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸೂಚಿತ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 3.

ಸೂದ್, ರೀತಿಕಾ (2019) ಜ್ವಾಲಾ ಸವಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಎಳೆಯ ಮನಸ್ಸುಗಳಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲ ಕೆರಳಿಸುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 125-127.

ಸೂದ್, ರೀತಿಕಾ and ಅಯ್ಯರ್, ಗೀತಾ (2020) ಜೀವ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಏಷಿಯಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ 26ನೇ ದ್ವೈವಾರ್ಷಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನ ವರದಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (3). pp. 135-138.

ಸೆಟ್ಲೂರ್‌, ಸಿದ್ಧಾರ್ಥ್‌ ಒಂದು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂನ ನಿಖರ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ: ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಕಿಲೋಗ್ರಾಂ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಸೆಟ್ಲೂರ್‌, ಸಿದ್ಧಾರ್ಥ್‌ ಒಂದು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂನ ನಿಖರ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ; ಹೊಸ ಕಿಲೋಗ್ರಾಂ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಸೆಮೌರ್, ಡೇವಿಡ್ and ಪೊಪೊವಾ, ಮಾರಿಯಾ (2022) ೭೦೦ ಕ್ಲಾಸ್‌ರೂಮ್ ಆಕ್ಟಿವಿಟೀಸ್ : ಇನ್‌ಸ್ಟ್ಟೆಂಟ್ ಲೆಸೆನ್ ಫಾರ್ ಬ್ಯುಸಿ ಟೀಚರ್ಸ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಸೆಲ್ವಂ, ಸಾಲೈ (2022) ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಆಟಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (39).

ಸೇನ್, ಶಕ್ತಿಬ್ರತಾ and ವಿನಾಯಕ್, ನಿಧಿ (2021) ವ್ಯಾಪಕ ಸಾಕ್ಷರ ಯೋಜನೆಯ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಆಧಾರ ಸ್ತಂಭಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಸೇನ್, ಸೋನಿಯಾ (2019) ನರಮಂಡಲದ ನಿರ್ಮಾಣ ಹೇಗೆ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (2). pp. 56-64.

ಸೇನ್‍ಗುಪ್ತಾ, ಬೈದೇಹಿ and ಕರ್ಮಾಕರ್, ಸಮೀರ್ (2023) ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬಹುಭಾಷಿತ್ವ: ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 4. (Unpublished)

ಸೋನಿ, ಚಂದ್ರಿಕಾ (2021) ವಿಷಯಗಳ ಗಡಿಯನ್ನು ಮೀರಲು ಪತ್ರದ ಪ್ರಯಾಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (35).

ಸೋಲಂಕಿ, ಪಿಂಕಿ (2021) ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (3). pp. 92-95.

ಸ್ನೇಹಾ, and ಇಂದುಮತಿ, (2018) ಕ್ರಿಯಾ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನಶೀಲ ಆಚರಣೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಸ್ಯಾಲ್, ಪುಷ್ಪಿಂದರ್ (2022) ಎಂ.ಎಲ್. ಟಿಕ್ಕೂ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂದರ್ಶನ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

ಸ್ವಾಮಿನಾಥನ್‌, ಆನಂದ (2006) ಸರಕಾರಿ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ: ನಮ್ಮ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್. (Unpublished)

ಹಮೀದ್‌, ಸುಹೈಲ್‌ (2021) ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವಾಗಿ ಶಾಲೆ - ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 78-80.

ಹರಿ ದಾಸ್, ಎನ್ ಡಿ and ಹರಿ ದಾಸ್, ಶಾಂತಲಾ and ಲೋದಾಯ, ಕಮಲ್ and ಆರ್ ವಿ, ವಂದನಾ (2021) ಹವಾ ನಿಯಂತ್ರಕಗಳಿಂದ ಸಾರ್ಸ್-ಕೋವಿ-2 ಸೋಂಕು ಹರಡಬಹುದೇ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (8). pp. 48-49.

ಹರೇಶ್, ಕೃಷ್ಣ (2018) ಉತ್ತಮ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಕುರಿತು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಹಸ್ನೈನ್, ಎಸ್. ಇಮ್ತಿಯಾಜ್ ಬಹುಭಾಷಿಕತೆ, ಭಾಷಾ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನ ರಚನಾ ಸಭೆಯ ಚರ್ಚೆಗಳು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 2.

ಹೆಗ್ಡೆ, ರೂಪಮಂಜರಿ (2021) ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೂಲಕ ಪೌರತ್ವದ ನಿರ್ಮಾಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (1). pp. 19-25.

ಹ್ಯೂ, ಕ್ಯಾಥಲೀನ್ (2022) "ಬಹುಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗೂ ಸಾಕ್ಷರತೆ : ಆಫ್ರಿಕಾದ ದಕ್ಷಿಣ ಸಹರಾದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಸಂಶೋಧನೆ" ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ, 1.

Periodicals

सम्पादक, (2022) पाठशाला भीतर और बाहर - अंक 14 [Periodicals]

सम्पादक, (2015) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, मार्च 2015 : शाला में समर्थकारी वातावरण का निर्माण [Periodicals]

सम्पादक, (2015) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, नवम्बर 2015 : समावेशी शिक्षा [Periodicals]

सम्पादक, (2016) आई वंडर...रीडिस्कवरिंग स्कूल साइंस : जून, 2016 : बाह्य अन्तरिक्ष में [Periodicals]

सम्पादक, (2016) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व,मई 2016 : उत्‍पादक काम और शिक्षणशास्त्र [Periodicals]

सम्पादक, (2017) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, दिसम्बर 2017 : कक्षा अनुभव, भाग-1 [Periodicals]

सम्पादक, (2018) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व,मार्च 2018 : कक्षा अनुभव, भाग-2 [Periodicals]

सम्पादक, (2020) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, सितम्बर 2020 : विकलांग बच्चों के शिक्षण का परिप्रेक्ष्य [Periodicals]

सम्पादक, (2021) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, जनवरी 2021 : हर बच्चा सीख सकता है,भाग -1 [Periodicals]

सम्पादक, (2021) आई वंडर...रीडिस्कवरिंग स्कूल साइंस : जनवरी, 2021 : Covid-19 के बारे में हम क्या जानते हैं? [Periodicals]

सम्पादक, (2021) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, अगस्त 2021 : शाला और समाज [Periodicals]

सम्पादक, (2021) आई वंडर...रीडिस्कवरिंग स्कूल साइंस : दिसम्बर, 2021 : स्थान आधारित विज्ञान शिक्षा [Periodicals]

सम्पादक, (2021) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, अक्टूबर 2021 : नागरिकता के लिए शिक्षा [Periodicals]

सम्पादक, (2021) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, अप्रैल 2021 : हर बच्चा सीख सकता है, भाग -2 [Periodicals]

सम्पादक, (2022) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, फरवरी 2022 : खेल और सीखना [Periodicals]

सम्पादक, (2022) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, जून 2022 : खोए हुए समय से मुक़ाबला [Periodicals]

सम्पादक, (2022) आई वंडर...रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस : सितम्बर, 2022 : रहस्‍य ऊपर उठते गुब्‍बारे का [Periodicals]

सम्पादक, (2022) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व, अक्टूबर 2022 : वर्कशीट के साथ काम करना [Periodicals]

सम्‍पादक, (2017) आई वंडर...रीडिस्कवरिंग स्कूल साइंस : जनवरी, 2017 : चीज़ें गति क्यों करती हैं? [Periodicals]

ಸಂಪಾದಕರು, (2018) ಐ ವಂಡರ್... ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ : ಜುಲೈ 2018 : ವಸ್ತುಗಳು ಏಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ? [Periodicals]

ಸಂಪಾದಕರು, (2020) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ನವೆಂಬರ್ 2020: ವಿಕಲತೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬೋಧನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು [Periodicals]

ಸಂಪಾದಕರು, (2021) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2021: ಪೌರತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ [Periodicals]

ಸಂಪಾದಕರು, (2021) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಮಾರ್ಚ್ 2021: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಕಲಿಯಬಲ್ಲದು ಭಾಗ 1 [Periodicals]

ಸಂಪಾದಕರು, (2021) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2021: ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ [Periodicals]

ಸಂಪಾದಕರು, (2022) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಫೆಬ್ರವರಿ 2022: ಆಟ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ [Periodicals]

Book Section

ಎನ್‌, ಶೈಲ (2020) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 154-168.

ಎಸ್., ಶಿವಕುಮಾರ್ (2020) ಶಿಕ್ಷಕ ತನ್ನೊಳಗನ್ನು ತಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 223-230.

ಕಾಂತೇಟಿ, "ಶಿವಶಂಕರ್ and ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್. ವಿ. " (2020) ಬೋಧನೆ ಕುರಿತ ಸಮಗ್ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 247-264.

ಕೋಡಬಾಳ, ದೇವರಾಜ (2020) ಶಾಲೆಗಳು ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತವೆ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 103-113.

ಗಣನಾಥ, ಎಸ್. ಎನ್. (2020) ಶಾಲಾಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣ : ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಳಿಗೆ ಚೈತನ್ಯ ತುಂಬುವುದು ಹೇಗೆ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 273-280.

ಚವ್ಹಾಣ್, ರೇಖಾ (2020) ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಹಿಸಬಹುದಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 17-33.

ಜ್ಯೋತಿ, ಎಂ. ಎ. (2020) ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಲಂಡನ್ನಿನ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಚರಣೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 133-153.

ಡಿ, ಆನಂದ (2020) ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 76-82.

ಡ್ಯಾನಿಯಲ್, ಸಂಜಯ್ (2020) ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನ : ಇತಿಹಾಸ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ‘1857ರ ಘಟನೆ’ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಡನೆ ನಡೆಸಿದ ಒಂದು ಸಂವಾದ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 123-132.

ನಾಗಾನಂದ, ಜಿ. ವಿ. (2020) ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು-ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 83-93.

ಬಿ. ಟಿ, ರವಿಕುಮಾರ್ (2020) ಬೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೋಧನೇತರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಣಾಮ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 44-53.

ಭಟ್, ಲಲಿತಾ (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆ, ಸಾಮಥ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲುಂಟಾಗುವ ಜ್ವಲನ(Burn Out)ಗಳಿಗಿರುವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 231-246.

ಮನೋಹರ, ಎಂ. ಸಿ. (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮಥ್ರ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿ : ಅರಿವು ಕನ್ನಡ ಶಾಲೆಯ ವಿನೂತನ ಪ್ರಕರಣ ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 265-272.

ಮೊಗೇರ್‌, ಗುರು (2020) ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಯ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 190-209.

ಯಂಟಮಾನ, ಚನ್ನಪ್ಪ (2020) ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅನುಕೂಲಿಸುವುದು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 94-102.

ರಾಜೀವಗೌಡ, ಎಂ. ಜೆ. (2020) ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಣಿತದ ಸಂಯೋಜನೆ - ಒಂದು ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 114-122.

ಶರ್ಮ, ವಿನತೆ (2020) ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ : ಸವಾಲುಗಳ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 34-43.

ಶಿವಕುಮಾರ್, ಸಿ. ಎಸ್. (2020) ಸಂರಚನಾವಾದ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಗತಿ ಬೋಧನೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 54-75.

ಶ್ರೀಹರಿ, ಗೌರಿ (2020) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುರುತು ಇದೆಯೇ? ಒಂದು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಸ್ತಾಪ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 177-189.

ಸುರೆ, ಶರದ್ (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಹಾಗೂ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 210-222.

ಸ್ವಾಮಿ, ಕುಮಾರ (2020) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಸಕ್ತ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆಯ ಕಾಳಜಿಗಳು (ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧ) In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 169-176.

ಹೇಮರಾಜ್, ಭಟ್ (2012) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಂತರಾಳದ ನುಡಿಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಂತರಾಳದ ನುಡಿಗಳು. Azim Premji University, pp. 1-61.

Monograph

मथाई, सिन्धु (2017) अनौपचारिक विज्ञान अधिगम कार्यक्रम के माध्यम से मिश्रित स्थानों की तलाश Working Paper. Azim Premji University.

Book

ರವೀಂದ್ರನಾಥ್, ಠಾಗೋರ್ (2013) ಠಾಗೋರ್-ಕಲಿಕೆ ಜೀವನ ಗಾಥೆ Azim Premji University, pp. 1-76.